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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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16 questões encontradas
ID 116691 Música VUNESP 2025

(…) grande vitalidade nos ritmos, por vezes fortemente sincopados; melodias sincopadas sobre ritmo constante; blue notes – a bemolização de certas notas da escala, como a terceira e a sétima; efeitos de surdina; maior interesse pelos sons de percussão; e instrumentos tocados em registros estridentes. (Bennet, 1989. Adaptado) Vários componentes estilísticos da música do século XX descritos no texto podem ser atribuídos à influência

A da valsa.
B da música eletrônica.
C da música aleatória.
D do reggae.
E do jazz.
ID 116690 Música VUNESP 2025

As crianças têm aulas individuais. Sua duração é flexível, determinada pelo grau de atenção do aluno. Os pais são diretamente envolvidos e aprendem o mesmo que a criança, para poderem auxiliá-la em casa. A atuação dos pais é muito importante neste método, pois, além de ajudar diretamente as crianças na formação das habilidades, eles são responsáveis pela criação de um sentimento positivo em relação ao instrumento; o valor do estudo do instrumento, portanto, é construído a partir do modelo paterno ou materno. A criança pratica também em grupo, e, nessas ocasiões, todos os alunos se juntam, e assim os iniciantes entram em contato com alunos de outros níveis e se estimulam por tocar em conjunto com eles. (Fonterrada, 2008. Adaptado) O excerto indica a abordagem de ensino musical de

A Shinichi Suzuki.
B Carl Orff.
C John Paynter.
D Murray Schafer.
E Heitor Villa-Lobos.
ID 116689 Educação Artística VUNESP 2025

O estudo e a prática das qualidades de movimento a partir da abordagem de Rudolf Laban – espaço, peso, tempo e fluxo – são indicados, no Currículo de Arte do Ensino Fundamental II da Secretaria da Educação de Itatiba, para qual ano?

A 1°
B 2°
C 3°
D 4°
E 5°
ID 116688 Artes Cênicas VUNESP 2025

O maculelê é uma dança

A em forma de desafio, acompanhada de instrumentos como viola, rabeca e reco-reco.
B afro-brasileira, executada em roda, no sentido contrário ao relógio, acompanhada por tambores.
C em pares, cantada e que faz parte do fandango.
D guerreira, na qual um solista canta, intercalado por um coro, e em que se utilizam tambores e agogô.
E de origem alemã, com ritmo vivo e binário.
ID 116687 Educação Artística VUNESP 2025

Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. É a atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor. Em arte, a dimensão do conhecimento definida pelo excerto é

A criação.
B crítica.
C estesia.
D expressão.
E reflexão.