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ID 103974 Pedagogia Legislação da Educação MS CONCURSOS 2026

Considerando-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9.394/1996, determine a alternativa verdadeira.

A A LDB foi instituída a partir da Lei n.º 9.395, de 10 de dezembro de 1996, estabelece normas para o sistema educacional federal, abrangendo da Educação Infantil à Educação Superior, além de disciplinar a Educação Escolar Indígena e Quilombolas.
B A LDB também aborda a importância da gestão política na educação e entre os seus objetivos, a finalidade de pesquisar as condições sociais e as tendências de desenvolvimento da Sociedade Brasileira para a elaboração pontual de uma política educacional para os Estados.
C De acordo com a LDB, a educação é dever do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o desenvolvimento intelectual do educando, seu preparo para a qualificação para o trabalho.
D A chamada “nova LDB” - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, substituiu a Lei n.º 5.692 de 1971 e dispositivos da Lei n.º 4.024, de 1961.
ID 103973 Pedagogia Legislação da Educação MS CONCURSOS 2026

Sobre a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica é incorreto afirmar que:

A No que diz respeito à sua organização, terá carga horária mínima anual de 700 horas, distribuída por um mínimo de 180 dias de trabalho educacional.
B Será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; préescolas, para as crianças de 4 a 5 anos de idade.
C Segundo seus aspectos de organização, a avaliação dar-se-á mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
D Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
ID 103972 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

Com relação à Gestão Pedagógica analise os itens e determine a alternativa pertinente. I- A Gestão Pedagógica é um dos pilares mais importantes que compõem a gestão escolar. II- A Gestão Pedagógica tem como principal foco a manutenção do espaço físico e a administração dos recursos financeiros da escola. III- A Gestão Pedagógica está relacionada diretamente à atividade-fim da escola: o processo de ensino e aprendizagem.

A Somente o item II está correto.
B Somente os itens I e II estão corretos.
C Somente os itens I e III estão corretos.
D Somente o item I está correto.
ID 103971 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

A Base Nacional Comum Curricular, (BNCC), é um documento normativo que define o que deve ser garantido em todos os currículos no Brasil, os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens. Nesse sentido, a prática pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental deve considerar as características do desenvolvimento das crianças e os objetivos educacionais de cada etapa. Sobre esse tema, marque a alternativa verdadeira.

A Na etapa da Educação Infantil, o ensino deve privilegiar, primordialmente, as atividades formais de leitura e escrita, as brincadeiras podem ficar em segundo plano.
B A prática pedagógica deve ser igual para todas as fases da Educação Básica, independentemente, da idade dos estudantes.
C A prática pedagógica deve considerar as etapas de desenvolvimento da criança, utilizando atividades lúdicas, interação e diferentes estratégias de aprendizagem.
D No Ensino Fundamental, o docente deve dar ênfase na transmissão de conteúdos, sem considerar os conhecimentos prévios dos alunos.
ID 103970 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

Em uma escola, o professor de Matemática apresenta aos alunos fotografias de grafismos presentes nas pinturas corporais do povo indígena Kadiwéu. A partir dessas imagens, os estudantes são convidados a identificar padrões geométricos, representar essas repetições por meio de sequências numéricas e criar uma regra matemática capaz de prever a continuação do desenho. Essa prática pedagógica caracteriza-se como:

A Estratégia de ensino orientada, exclusivamente, pela contextualização cultural.
B Construção de um modelo matemático.
C Aplicação de algoritmo matemático previamente aprendido.
D Modelagem matemática.
ID 103969 Pedagogia Educação Infantil MS CONCURSOS 2026

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, (BNCC) e o Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (2024–2034), considerando-se o desenvolvimento da criança nos aspectos intelectuais, sociais e emocionais, a Educação Infantil tem por foco:

A Preparação para o Ensino Fundamental, com sistematização do código escrito.
B Alfabetização precoce, com foco na antecipação das habilidades formais de leitura e escrita.
C Atividades lúdicas, interações sociais e contato com diferentes portadores de texto, sem exigência formal de leitura e escrita.
D Contextualização cultural exclusiva, com foco em saltos no desenvolvimento infantil.
ID 103968 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

No contexto da prática escolar, diferentes tendências pedagógicas orientam o trabalho docente e a organização do ensino. Uma abordagem que valoriza a problematização da realidade, o diálogo e a formação crítica dos estudantes está relacionada à:

A Tendência renovadora não diretiva, baseada na espontaneidade e na centralidade absoluta do aluno.
B Tendência tecnicista, voltada à eficiência e ao controle dos resultados da aprendizagem.
C Tendência tradicional, centrada na transmissão de conteúdos e na autoridade do professor.
D Tendência crítico-social dos conteúdos, que articula o conhecimento escolar à realidade social.
ID 103967 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

Considerando-se a relação entre educação, sociedade e cultura, a escola, em uma perspectiva contemporânea, deve:

A Desconsiderar as diferenças culturais, assegurando a homogeneidade no processo educativo.
B Promover o diálogo entre diferentes culturas, reconhecendo a diversidade e contribuindo para a formação cidadã.
C Reproduzir os valores sociais dominantes, garantindo a manutenção da ordem estabelecida.
D Priorizar, exclusivamente, os conteúdos acadêmicos, desvinculando-os das práticas sociais.
ID 103966 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

De acordo com Lélia Gonzalez: “O racismo é uma neurose cultural brasileira”, considerando a relação entre educação, sociedade e cultura, bem como a rede educacional de Santana de Parnaíba, (SP), defendem a formação para o combate à violência, à superação do racismo, do preconceito e de toda forma de estigmatização, a promoção da integração e inclusão social, é papel da escola:

A Reconhecer o racismo como fenômeno histórico, social e promover práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e combatam desigualdades.
B Priorizar conteúdos universais, desconsiderando especificidades culturais para garantir igualdade de ensino.
C Tratar o racismo como tema secundário, abordando-o apenas em datas comemorativas.
D Adotar uma postura neutra diante das questões raciais, evitando debates que possam gerar conflitos.
ID 103965 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

Tendo em vista a importância de garantir no currículo propostas que promovam a construção do conhecimento sobre a história local, incluindo os povos originários, a população afrodescendente, o patrimônio cultural, a diversidade étnica e as transformações sociais do município, a organização do ensino deverá:

A Valorizar a construção do conhecimento a partir da realidade histórica, cultural e social do Município, ampliando a compreensão dos estudantes sobre a identidade local.
B Centralizar o Ensino da História Local apenas em personagens considerados oficialmente mais relevantes, como forma de garantir a objetividade do currículo.
C Trabalhar a História do Município como conteúdo complementar, sem articulação com os componentes curriculares.
D Priorizar os conteúdos previstos nos livros didáticos, evitando abordagens que possam gerar interpretações diferentes sobre a História Local.