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75 questões encontradas

ID 171057 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FCC 2018

Texto associado

Educação Brasileira:
Temas
Educacionais e Pedagógicos e Noções de
Igualdade Racial e de Gênero

As Orientações Curriculares para o Ensino Médio do Estado da Bahia apresentam os elementos que são essenciais para o
desenvolvimento da interdisciplinaridade enfatizando duas possibilidades práticas de exercício dessa interdisciplinaridade. São
elas:

A a organização de conteúdos comuns em todas as disciplinas e os eventos bimestrais de integração.

B a criação de matérias interdisciplinares em disciplinas e o uso de tecnologias da informação.

C a oferta de planos de estudos auto instrutivos e a organização de períodos disciplinares alternados.

D a organização do currículo num contexto integrado e o desenvolvimento de projetos de pesquisa.

E a prática docente polivalente interdisciplinar por área e a introdução do ensino por meio da resolução de problemas.

ID 170818 Pedagogia Projeto Político-Pedagógico (PPP) FCC 2018

Texto associado

Atenção: Para responder às questões de números 32 e 33, considere o seguinte diálogo entre Alice e o Gato, em Alice no País das
Maravilhas, de Lewis Carroll.

Isso depende muito de para onde você quer ir, respondeu o Gato.

Não me importo muito para onde, retrucou Alice.

Então não importa o caminho que você escolha, disse o Gato.

Contanto que dê em algum lugar, Alice completou

Oh, você pode ter certeza que vai chegar se você caminhar bastante, disse o Gato.

Tal como Alice, na elaboração do Projeto Político pedagógico, a escola deve

A ter que caminhar bastante para atingir algum grau de qualidade, por não saber aonde quer chegar.

B dar um “pulo do gato”, encurtando caminhos, dando forma fictícia ao Projeto Politico Pedagógico.

C estabelecer uma meta que indique aonde quer chegar, não precisando definir caminhos específicos.

D seguir o caminho indicado pelos órgãos superiores, sem se preocupar com uma definição própria para sua escola.

E assumir sua construção como atividade permanente e sempre revisitada, tendo como meta a qualidade social da escola.

ID 170590 Pedagogia Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações FCC 2018

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 2008, tornou obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e
indígena. Após a promulgação da Lei nº 13.415/ 2017, esse estudo

A deixa de ser obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados.

B mantém-se obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados.

C mantêm-se em todos os estabelecimentos de ensino básico, mas os conteúdos escolares de História são de livre escolha
dos professores.

D mantém-se obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, como tema transversal.

E tornou-se desnecessário, uma vez que a cultura afro-brasileira e indígena está já devidamente assimilada no currículo escolar.

ID 170404 Direito Constitucional Constituição do Estado do Bahia FCC 2018

São Metas do Plano Estadual de Educação da Bahia 2016/2016 (Lei nº 13.559/2016):

I. Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 06 a 14 anos e garantir que, pelo menos, 95%
(noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência do
PEE-BA.

II. Universalizar o atendimento pré-escolar para as crianças de 04 a 05 anos de idade, por meio de criação da rede escolar
estadual de educação infantil, nos termos da Emenda Constitucional Federal nº 59, de 11 de novembro de 2009, e
estimular a ampliação da oferta de Educação à Distância no Ensino Médio.

III. Expandir gradativamente o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de
vigência do PEE-BA, a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para 85%.

IV. Mobilizar esforços para alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do Ensino Fundamental e
priorizar a reclassificação desde o primeiro ano como medida preventiva ao insucesso escolar.

Está correto o que se afirma APENAS em

A II e IV.

B I e IV.

C I e III.

D III e IV.

E I e II.

ID 170296 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio FCC 2018

O trabalho como princípio educativo nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais é a base para a organização e desenvolvimento
curricular, especialmente no Ensino Médio, e significa

A garantir o futuro da nação, uma vez que o desenvolvimento econômico depende de trabalhadores bem adaptados e
preparados para cumprir metas de produtividade.

B possibilitar a adolescentes e jovens as bases para a escolha profissional futura sem profissionalizá-los precocemente,
atendendo a diversidade de percursos adequados para atender as diferenças de gênero.

C antecipar a formação específica para o exercício de profissões socialmente reconhecidas e legalmente regulamentadas.

D concretizar a função social da escola garantindo as condições de uma formação generalista única, destinada a todos, e
aquela que nos diferencia na estrutura ocupacional da sociedade moderna.

E dizer que o ser humano é produtor de sua realidade e, por isto, dela se apropria e pode transformá-la; o trabalho é ainda a
primeira mediação entre o homem e a realidade material e social.