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ID 78666 Educação Artística Linguagens Artísticas IBADE 2024

Os fundamentos filosóficos, pedagógicos e estéticos da arte são essenciais para compreender tanto a prática artística quanto sua educação. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:

A para a filosofia da estética, o que é belo já é pré-definido e objetivo;

B a pedagogia da arte enfatiza a importância da inclusão, permitindo que diferentes perspectivas culturais, étnicas e individuais sejam valorizadas;

C questões como a definição de arte, o propósito da criação artística e a relação entre artista, obra de arte e espectador não são objetos de discussão para a filosofia da arte;

D compreender os diferentes estilos e movimentos artísticos ao longo da história é irrelevante para apreciar a diversidade estética;

E a interpretação de uma obra de arte não costuma depender do contexto histórico, social e cultural em que foi criada.

ID 78665 Educação Artística IBADE 2024

A relação entre arte e educação é profunda e multifacetada, influenciando tanto a forma como ensinamos e aprendemos quanto a forma como nos expressamos e compreendemos o mundo ao nosso redor. Sobre esse tema, é correto afirmar que:

A por meio da arte, os estudantes aprendem a analisar, interpretar e questionar, desenvolvendo habilidades críticas que não são aplicáveis em diversas áreas da vida;

B a arte impede que os indivíduos se expressem de maneiras diversas;

C a prática artística prejudica a exploração da identidade pessoal de cada indivíduo;

D ao criar arte, os indivíduos podem canalizar emoções, encontrando formas de fugir dos desafios emocionais;

E a arte na educação oferece um ambiente propício para a expressão criativa, incentivando a originalidade, o pensamento divergente e a experimentação.

ID 78664 Educação Artística IBADE 2024

A história da arte é vasta e abrange um panorama incrível de expressões culturais ao longo do tempo. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) Pinturas e gravuras em cavernas, como as descobertas em Lascaux na França e Altamira na Espanha, representam a expressão artística mais antiga, conhecida como arte contemporânea.

( ) A arte egípcia é conhecida por suas pirâmides, esculturas e pinturas com temas religiosos e funerários, com um estilo altamente simbólico e formalizado.

( ) A arte Grega e Romana celebrava a beleza e a proporção. Destacam-se esculturas de deuses, atletas e figuras mitológicas, além da arquitetura monumental.

( ) Na arte Bizantina, destacam-se a arquitetura de roupas majestosas, vitrais coloridos e esculturas religiosas. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A F - V - V - V;

B F - F - F - V;

C V - V - F - F;

D F - V - F - V;

E V - F - F - F.

ID 78663 Educação Artística IBADE 2024

A história da arte está repleta de obras e artistas notáveis que deixaram um impacto duradouro na cultura e na forma como vemos o mundo. A obra intitulada “Les Demoiselles d'Avignon” é uma pintura inovadora que marcou o início do Cubismo. Nesse sentido, é correto afirmar que essa obra é resultado do trabalho de:

A andy Warhol;

B richard Prince;

C claude Monet;

D pablo Picasso;

E salvador Dalí.

ID 78662 Educação Artística IBADE 2024

A obra “A Persistência da Memória” de Salvador Dalí é um dos exemplos mais emblemáticos do Surrealismo, com relógios descobrindo em um ambiente onírico, em que as características são:

A representações de formas geométricas, como cubos, cones e cilindros;

B mosaicos de ouro, expressando espiritualidade;

C elementos inesperados, estranhos e desconcertantes em suas composições;

D representações delicadas e ornamentadas, com ênfase na aristocracia e na vida cortesã;

E foco nas emoções, na natureza e no individualismo.

ID 78661 Educação Artística IBADE 2024

A arte no Brasil, desde a pré-história até os tempos contemporâneos, reflete a diversidade cultural e a riqueza das influências indígenas, africanas e europeias. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I. No período colonial, houve a ascensão do academicismo, com artistas buscando formação na Europa e adotando estilos tradicionais.

II. Hélio Oiticica e Amilcar de Castro são figuras proeminentes do período Modernista.

III. A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou um momento crucial na arte brasileira, desafiando convenções e buscando uma identidade nacional.

IV. O Concretismo e Neoconcretismo são movimentos que buscaram a abstração geométrica e a valorização do objeto artístico. Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A I e IV, apenas;

B III e IV, apenas;

C II e IV, apenas;

D I, II e III, apenas;

E II, III e IV, apenas.

ID 78660 Educação Artística IBADE 2024

As artes visuais tradicionais evoluíram significativamente com os avanços tecnológicos contemporâneos e as mudanças estéticas que marcaram a modernidade. Nesse sentido, é uma forma artística tradicional:

A instalações Artísticas;

B óleo sobre Tela;

C street Art;

D arte Experimental;

E arte Digital.

ID 78659 Educação Artística IBADE 2024

A história da música é uma jornada fascinante que remonta a milhares de anos e é marcada por uma rica variedade de estilos, gêneros e evoluções culturais. Nesse sentido, a música que desempenhou um papel crucial na liturgia cristã, com o desenvolvimento do canto gregoriano e da polifonia é denominada de:

A música Sacra;

B música Secular;

C música Contemporânea;

D música Moderna;

E música Popular.

ID 78658 Educação Artística IBADE 2024

Os parâmetros do som são elementos fundamentais para compreender e descrever características específicas de um som. Nesse sentido, o timbre diz respeito:

A ao tempo que um som persiste, na música, está relacionado à duração das notas e pausas.

B à qualidade única de um som que o distingue de outros, mesmo que tenha a mesma altura e intensidade.

C à sequência linear de notas que formam uma frase musical.

D à combinação simultânea de diferentes notas que soam juntas.

E à variação na intensidade do som ao longo de uma composição.

ID 78657 Educação Física Dança IBADE 2024

A modalidade de dança que inclui estilos como salsa, tango, samba, valsa, entre outros, sendo geralmente dançada em pares e praticada socialmente, é denominada de:

A dança de Improvisação;

B dança de Salão;

C dança de Performance;

D dança Moderna;

E dança Contemporânea.