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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 23752 Pedagogia Avaliação Educacional FGV 2025

Uma professora de educação artística aplica uma avaliação ao final do ano letivo. Trata-se de uma prova escrita, cuja finalidade consiste em mensurar o aprendizado e o desempenho da turma ao longo daquele período. O tipo de avaliação empregado é a

A formativa.
B diagnóstica.
C autoavaliação.
D somativa.
E avaliação por pares.
ID 23751 Pedagogia Legislação da Educação FGV 2025

Considerando o que as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394 / 1996) estabelecem acerca da educação especial, marque (V) para as afirmações verdadeiras, e (F) para as falsas:

( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

( ) Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. As afirmativas são, respectivamente,

A V – V – F.
B V – V – V.
C V – F – V.
D F – V – V.
E F – V – F.
ID 23750 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FGV 2025

A gestão democrática da escola nas instituições de ensino público da educação básica torna-se viável, também, através da participação dos profissionais da educação na elaboração de seu projeto pedagógico. Outro mecanismo viabilizador da gestão democrática é a

A atuação de entidades religiosas locais nas propostas pedagógicas.
B Participação das comunidades local e escolar em Conselhos Escolares.
C decisão de aprovação ou reprovação dos alunos por parte dos membros dos Conselhos de Classe.
D luta dos movimentos sociais pela construção de uma escola inclusiva.
E flexibilidade de gestores comprometidos com uma formação em direitos humanos.
ID 23749 Pedagogia Legislação da Educação FGV 2025

A Base Nacional Comum Curricular orienta-se a partir do princípio pedagógico do foco no desenvolvimento de competências. Acerca desse princípio, assinale a opção que o descreve.

A A propagação dos saberes aprendidos entre seus pares e a comunidade.
B A mobilização dos conhecimentos adquiridos para a resolução de demandas complexas.
C A difusão de conteúdos consolidados para fins de mobilidade social.
D A internalização de valores hegemônicos para o fortalecimento de vínculos culturais.
E A diluição de preconceitos cristalizados com vistas a uma formação política consistente.
ID 23748 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FGV 2025

Sabemos que a aprendizagem é um processo de assimilação de conhecimentos escolares por meio da atividade própria dos alunos. Podemos dizer, agora, que essa atividade é o estudo dos conteúdos das matérias e dos modos de resolver as tarefas práticas que lhes correspondem. Os conteúdos representam o elemento determinante em torno do qual se realiza a atividade de estudo. A aprendizagem não resulta apenas de necessidades e interesses internos da criança, nem é um processo no qual as crianças escolhem o que querem fazer; é, antes, um processo no qual elas vão desenvolvendo e modificando suas forças físicas e mentais por influência de conhecimentos e atividades vindos de fora, da experiência humana acumulada pelas gerações ao longo da História. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 143. De acordo com o trecho supracitado, é correto afirmar que

A a aprendizagem é um processo cujo protagonista é o professor.
B os interesses internos da criança são irrelevantes para a aprendizagem.
C na aprendizagem, o acúmulo de saberes históricos tem ressonâncias na criança.
D os alunos são inteiramente responsáveis pela assimilação dos conteúdos escolares.
E a modificação das crianças no processo de aprendizagem ocorre através de inclinações subjetivas.
ID 23747 Pedagogia Principais Autores FGV 2025

O ideário freireano insistia na ideia de que todo ato educativo é um ato político e que o “educador humanista revolucionário”, ombreado com os oprimidos, deveria colocar sua ação político-pedagógica a serviço da transformação da sociedade e da “criação do homem novo”. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira [livro eletrônico]. 1. Ed. São Paulo: Cortez, 2021. A respeito da proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a opção correta.

A A educação deveria problematizar as situações vividas pelos educandos com vistas a despertar uma consciência crítica, promotora de uma prática de libertação.
B O primeiro passo do processo educacional deve ser a problematização, tornando evidentes os incômodos da realidade.
C É papel do educador auxiliar na promoção da passagem da consciência crítica na qual se encontram os educandos, para a consciência ingênua.
D O método da pedagogia freireana fundamenta-se na exposição verbal do professor, a partir do qual os educandos conquistam sua autonomia crítica.
E A conscientização social, fim último da educação, é alcançada através da transmissão de saberes do educador para o educando, que os recebe de maneira alegre.
ID 23746 Pedagogia Legislação da Educação FGV 2025

Sobre a etapa do ensino fundamental no contexto da Educação Básica, é correto afirmar que.

A constitui a etapa mais longa da educação básica.
B possui oito anos de duração.
C abarca exclusivamente o período da adolescência.
D divide-se em três etapas.
E tem como foco o letramento.
ID 23745 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FGV 2025

Um dos princípios orientadores da organização da educação nos estabelecimentos de ensino brasileiros é o da gestão democrática. Assinale a opção que não está em conformidade com esse princípio.

A Faz-se por meio da participação dos vários integrantes da escola no processo de tomada de decisões.
B Consiste em uma experimentação de formas não autoritárias de exercício de poder.
C Propicia um clima de trabalho favorável para maior aproximação entre pais, professores e alunos.
D Fundamenta-se, principalmente, na busca de resultados mais eficazes no campo do desempenho produtivo.
E Trata-se de promover o exercício da autonomia, que envolve a capacidade dos grupos de determinação de si próprios.
ID 23744 Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação FGV 2025

A formação do aluno jamais acontecerá pela assimilação de discursos, mas sim por um processo microssocial em que ele é levado a assumir posturas de liberdade, respeito, responsabilidade, ao mesmo tempo em que percebe essas mesmas práticas nos demais membros que participam deste microcosmo com que se relaciona no cotidiano. Uma aula de qualquer disciplina constitui-se, assim, em parte do processo de formação do aluno, não pelo discurso que o professor possa fazer, mas pelo posicionamento que assume em seu relacionamento com os alunos, pela participação que suscita neles, pelas novas posturas que eles são chamados a assumir. ALVES, N.; GARCIA, R, L. O sentido da escola. Rio de Janeiro: DP&A, 2002, p. 20. O trecho em destaque faz alusão a uma concepção de ensino que

A cultiva a construção de posturas éticas através dos discursos.
B propaga saberes acumulados como meio para formar sujeitos.
C descentra a noção de instrução da capacidade criadora do aluno.
D concentra-se não apenas em saberes, mas também em atitudes e valores.
E prima pela transmissão de valores morais cristalizados na sociedade.
ID 23743 Pedagogia Currículo Teoria e Prática FGV 2025

A noção de interdisciplinaridade consiste em um importante conceito para a solução de contradições históricas da prática educacional. A respeito dessa noção, avalie as afirmações a seguir.

I. Constitui-se como importante estratégia de combate ao processo de especialização e compartimentalização dos saberes.

II. A interdisciplinaridade consiste na articulação de conhecimentos de diferentes campos, fomentando um trânsito integrador entre os mesmos.

III. Surge como tentativa de solucionar problemas híbridos, para os quais o movimento histórico de especialização dos saberes mostrava-se ineficaz. Está correto o que se afirma em

A I, II e III.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E II, apenas.