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9 questões encontradas
ID 170880 Fisioterapia Fisioterapia Neonatal e Pediátrica FCC 2018

Uma criança caiu de um brinquedo no parquinho da escola e apresentou fratura supracondileana de úmero. Após a retirada do
gesso, apresentava grande rigidez articular na flexo-extensão de cotovelo. Os recursos de eletroterapia que podem ser
utilizados para diminuir a rigidez articular são:

A bolsas de água quente, laserterapia de baixa intensidade e infravermelho.
B laserterapia de baixa intensidade, parafina e infravermelho.
C ondas curtas, ultrassom e infravermelho.
D ultrassom, infravermelho e bolsa de água quente.
E bolsas de água quente, infravermelho e parafina.
ID 170821 Fisioterapia Fisioterapia Neurológica FCC 2018

Lucas durante o nascimento sofreu lesão cerebral hipóxico-isquêmica. Lucas é uma criança com Paralisia Cerebral do tipo
espástica diparética. As características desse tipo de Paralisia Cerebral são:

A hipertonia elástica, hiperreflexia, fraqueza muscular, padrões normais de movimento, diminuição da destreza com maior
comprometimento dos membros inferiores.
B tônus flutuante, movimentos involuntários, fraqueza muscular e com maior comprometimento dos membros inferiores.
C grave depressão da função motora e fraqueza muscular com maior comprometimento dos membros superiores.
D hipertonia elástica, hiperreflexia, fraqueza muscular, padrões normais de movimento, diminuição da destreza com maior
comprometimento dos membros superiores.
E hipertonia plástica, hiperreflexia, fraqueza muscular, padrões normais de movimento, diminuição da destreza com maior
comprometimento dos membros inferiores.
ID 170763 Fisioterapia Fisioterapia Neonatal e Pediátrica FCC 2018

Sobre educação postural em crianças, é correto afirmar:

A Preconiza-se a utilização de estratégias que promovem experiências práticas em programas de educação postural, uma
vez que estes facilitam o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos, quando comparados a outras
estratégias de ensino.
B A utilização de estratégias que aplicam histórias em quadrinhos em programas de educação postural facilitam o aprendizado
e memorização dos hábitos posturais corretos, quando comparados a outras estratégias de ensino.
C A estratégia de experiências práticas e histórias em quadrinhos mostram-se ineficientes para o aprendizado e
memorização dos hábitos posturais corretos.
D A estratégia de experiências práticas e histórias em quadrinhos mostram-se eficientes para o aprendizado e memorização
dos hábitos posturais corretos.
E Programas de back school mostram-se mais eficientes que experiências práticas e histórias em quadrinhos para o aprendizado
e memorização dos hábitos posturais corretos.
ID 170541 Fisioterapia Fisioterapia Neonatal e Pediátrica FCC 2018

Foi solicitado á uma criança que se submetesse ao teste de Thomas para avaliação de encurtamento muscular. Esse teste
avalia o encurtamento dos músculos

A extensores de joelho.
B flexores plantares.
C flexores de quadril.
D abdutores de ombro.
E extensores de quadril.
ID 170540 Fisioterapia Fisioterapia em Traumato-ortopedia e Reumatologia FCC 2018

O programa fisioterapêutico para crianças com distrofia muscular de Duchenne na idade de 6 a 8 anos preconiza:

A monitorar as habilidades funcionais e de desenvolvimento; ensinar a família exercícios para os músculos tríceps sural e
tensor da fáscia lata; posicionamento e programa de exercícios, tais como natação; monitorar a força muscular e amplitude
de movimento.
B manter o programa em posição ortostática pelo maior tempo possível; controlar a obesidade e as contraturas; usar cadeira
de rodas monitorizada para locomoção independente; recomendar o uso de cadeira higiênica; trabalhar com o professor e
outros profissionais da equipe da escola para melhorar a postura em sala de aula.
C adequar e prescrever órtese joelho-tornozelo; prescrever e ensinar o uso de andador com rodas ou órtese para marcha
recíproca; desenvolver programa para integrar a marcha às atividades na escola; recomendar exercícios respiratórios, uso
de cadeira de rodas manual para longas distâncias com orientação quanto ao posicionamento; sugerir posicionamento
para monitorar a escoliose e contraturas musculares.
D adaptar equipamentos para auxiliar nas atividades de vida diária, incluindo pratos e talheres; desenvolver horários e
métodos regulares para alivio de pressões e monitoramento da pele; adaptar dispositivos de assistência ventilatórias à
cadeira de rodas manual ou monitorizada; ensinar a família a técnica de tosse assistida.
E monitorar a força muscular e a amplitude de movimento (ADM); orientar a família e a equipe escolar sobre como modificar
as atividades para não levar à fadiga; desenvolver programa para a postura de pé e a marcha; ensinar exercícios
respiratórios, orientar o professor de educação física quanto aos exercícios para ADM; prescrever órteses noturnas para os
tornozelos e monitorar o alinhamento da coluna vertebral.
ID 170419 Fisioterapia Fundamentos da Saúde FCC 2018

O tratamento fisioterapêutico de João, um menino com diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), é individualizado
e deve atender às necessidades, às demandas e aos interesses dele e de seus familiares. São aspectos fundamentais no
tratamento fisioterapêutico de João e de outras crianças com TEA:

A manutenção do horário da sessão, do espaço terapêutico, dos participantes da sessão, dos instrumentos, sendo o diálogo
como ponto fundamental de inserção da pessoa. Mudanças devem ser inseridas com planejamento.
B variação do horário da sessão do espaço terapêutico, dos participantes da sessão e dos instrumentos a cada sessão,
sendo os instrumentos o ponto fundamental da inserção da pessoa.
C variação do horário da sessão e do espaço terapêutico, manutenção dos participantes da sessão e dos instrumentos,
sendo o diálogo o ponto fundamental de inserção da pessoa.
D manutenção do horário da sessão e do espaço terapêutico, variação dos participantes da sessão e dos instrumentos, ponto
fundamental de inserção da pessoa.
E manutenção do horário da sessão, do espaço terapêutico, dos participantes da sessão, sendo os instrumentos pontos
fundamentais de inserção da pessoa. Mudanças podem ser inseridas a cada sessão.
ID 170374 Fisioterapia Fisioterapia Neonatal e Pediátrica FCC 2018

A cronologia exata entre os movimentos da mão (preensão) e o objeto é essencial para o manuseio eficiente, e isso depende do
controle visual. A faixa etária em que os componentes não visuais, ou seja, cinestésicos do controle do manuseio de objetos
estão amplamente desenvolvidos, é

A 5 a 6 anos.
B 2 a 3 anos.
C 3 a 4 anos.
D 4 a 5 anos.
E 1 a 2 anos.
ID 170277 Fisioterapia Fisioterapia Geral FCC 2018

Sobre o exercício isométrico é correto afirmar que auxilia na estabilidade postural ou articular, o uso de contrações repetidas,
mantidas por 6 a 10 segundos cada,

A diminui câimbras musculares e aumenta sua efetividade, deve ser utilizado para prevenir ou minimizar a atrofia muscular
quando o movimento articular é possível, não é tão efetivo para o desenvolvimento muscular quanto o dinâmico.
B diminui câimbras musculares e aumenta sua efetividade, deve ser utilizado para prevenir ou minimizar a atrofia muscular
quando o movimento articular não é possível; não é tão efetivo para o desenvolvimento muscular quanto o dinâmico.
C diminui câimbras musculares e aumenta sua efetividade, pode ser utilizado para prevenir ou minimizar a atrofia muscular
quando o movimento articular pode ou não ser executado; é tão efetivo para o desenvolvimento muscular quanto o
dinâmico.
D aumenta câimbras musculares e diminuiu sua efetividade, deve ser utilizado para prevenir ou minimizar a atrofia muscular
quando o movimento articular pode ser executado, é tão efetivo para o desenvolvimento muscular quanto o dinâmico.
E aumenta câimbras musculares e diminuiu sua efetividade, deve ser utilizado para ganhar resistência muscular e quando o
movimento articular não pode ser executado; é tão efetivo para o desenvolvimento muscular quanto o dinâmico.