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Dentre as ideias defendidas por Immanuel Kant, renomado pensador do chamado “Século das Luzes”, uma das mais conhecidas é o conceito de esclarecimento. Assinale a alternativa correta a respeito do pensamento de Kant acerca do conceito de esclarecimento.

A Para Kant, a menoridade do indivíduo é culpa de regimes opressores que cerceiam a liberdade dos indivíduos.
B Para alcançar o esclarecimento, o ser humano precisa ser livre. E a liberdade só pode ser alcançada com a ausência de regras, que oprimem os sujeitos.
C Embora o esclarecimento permita que os indivíduos se libertem da menoridade, o autor reconhece que, para muitos, é cômodo permanecer enquanto sujeitos menores.
D Para que os indivíduos sejam livres, é fundamental que sejam sempre conduzidos por sujeitos esclarecidos: os filósofos.
E Sendo um estágio contemplativo do espírito humano, o esclarecimento não pode ser considerado um ato oriundo da razão.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) com base nas correntes medievais de pensamento, a patrística e a escolástica.

( ) A patrística tem como base o pensamento de Platão, enquanto a escolástica busca suas referências no pensamento aristotélico.

( ) Para a escolástica, a razão e fé ocupam espaços distintos e irreconciliáveis na construção do conhecimento; enquanto para a patrística, razão e fé precisam ter a mesma importância.

( ) Enquanto a escolástica surgiu nas escolas romanas, durante o último século do Império Romano, a patrística nasceu nas universidades medievais europeias do século XII.

( ) A patrística desenvolveu a apologética, como forma de defesa do cristianismo.

( ) Anselmo de Cantuária, Roger Bacon e Pedro Abelardo são pensadores associados à escolástica. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • F • F
B V • F • F • V • V
C V • F • F • F • V
D F • V • V • F • F
E F • F • F • V • V

As teorias socialistas do século XIX influenciaram fundamentalmente o mundo contemporâneo. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A Todas as correntes socialistas reconhecem que há uma contradição irreconciliável entre a burguesia e o proletariado.
B A França desenvolveu sua indústria tardiamente em relação à Inglaterra, razão pela qual o socialismo não se desenvolveu no país.
C Embora questionassem o socialismo utópico, Marx e Engels também eram defensores da adoção de meios pacíficos para a derrubada do Estado burguês, como forma de conquistar a simpatia do povo.
D Historicamente, a crítica filosófica à desigualdade social só encontrou condições materiais para o seu surgimento no século XVIII, com o modelo de exploração surgido na Revolução Industrial.
E O materialismo dialético marxista entende que os fenômenos materiais são processos, ou seja, estão em movimento.

Sobre a filosofia da linguagem, numere a coluna2, identificando corretamente o filósofo defensor da ideia apresentada na coluna 1. Coluna 1 Ideias 1. As palavras tratam de coisas do mundo exterior, porém a sentença em si possui mais significados para além da referência aos objetos. 2. As palavras significam impressões oriundas dos sentidos. 3. As palavras simbolizam ideias internas na mente dos indivíduos. Coluna 2 Filósofos

( ) John Stuart Mill

( ) John Locke

( ) Gottlob Frege Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 1 • 2 • 3
B 1 • 3 • 2
C 2 • 1 • 3
D 2 • 3 • 1
E 3 • 2 • 1

A Filosofia é uma atividade intelectual muito abrangente. A seu respeito, assinale a alternativa correta .

A Tendo em vista a sua natureza teórica, a Filosofia está presente apenas em áreas do conhecimento afins, como a História e a Sociologia.
B A filosofia tem como objetivo principal o estudo da sociedade, ou seja, como os seres humanos se comportam no meio que constroem para si uma identidade de grupo.
C A filosofia é capaz de contribuir para o desenvolvimento do conhecimento, da ciência e para a superação do senso comum, baseado em opinião.
D Para que a filosofia tenha validade enquanto área do conhecimento, é fundamental que o seu estudo busque alguma contribuição material para a humanidade.
E A função essencial da filosofia é a construção de verdades universais acerca de questões fundamentais à humanidade.

O filósofos pré-socráticos eram também conhecidos como filósofos da Physis ou da natureza. Seu objetivo era construir uma explicação racional e sistemática sobre o universo que substituísse a antiga cosmologia baseada nos mitos. Parmênides de Eleia foi um filósofo pré-socrático que concluiu que o ser é eterno, único, imóvel e ilimitado. Esse pensamento estava em oposição à ideia de que “tudo flui”, defendida por:

A Tales
B Platão
C Heráclito
D Anaximandro

Religião e espiritualidade não se confundem. Não existe religião sem espiritualidade, mas existe espiritualidade sem religião. Isso acontece porque espiritualidade é uma:

A totalidade formada por partes; um sistema mais ou menos complexo de mitos, de dogmas, de ritos, de cerimônias
B experiência de base onienglobante com a qual se capta a totalidade das coisas exatamente como uma totalidade orgânica, carregada de significação e valor
C reunião de discursos e práticas, referentes a seres anteriores ou superiores ao ambiente natural e social, em relação aos quais os fiéis desenvolvem uma relação de dependência e obrigação
D sistematização de crenças e práticas relativas a coisas sagradas, isto é, separadas, proibidas; crenças e práticas que reúnem numa mesma comunidade moral, todos aqueles que a ela aderem

Com o desenvolvimento das ciências da natureza, desejou-se estender o rigor do novo método (científico) também aos assuntos referentes ao homem, que sempre foram objeto da filosofia. Por isso, quando surgiram as primeiras teorias da psicologia e da sociologia, elas vieram marcadas pela influência positivista que pretendia reduzir as ciências humanas às ciências naturais (ARANHA, 1992, pág. 98). Essa tendência metodológica ficou conhecida como:

A naturalista
B essencialista
C construtivista
D estruturalista

Conhecimento é a relação que se estabelece entre um sujeito cognoscente e um objeto. Todo conhecimento manifesta-se por meio do pensamento. Pensar é articular signos, ou seja, é ligar as representações em cadeias (ARANHA, 1992, pág. 49). Assim, durante muito tempo, considerou-se que o pensamento só poderia ser efetivado por meio da linguagem verbal, justamente porque a linguagem verbal é um:

A conjunto de ideias que se desenvolvem a partir da semelhança entre casos particulares
B sistema que trata da aplicação das operações do pensamento, segundo a matéria ou natureza do objeto a conhecer
C sistema simbólico, isto é, um sistema de signos arbitrários com relação ao objeto que representam e, por isso mesmo, convencionais e dependentes da aceitação social
D conjunto de regras formais do pensamento, independentemente da matéria sobre a qual se pensa, assim, seguindo corretamente as regras, a conclusão se imporá automaticamente