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Analisando os aspectos teóricos, anatomofisiológicos e os atrasos de linguagem sob uma perspectiva pragmática, qual das seguintes afirmações melhor encapsula a relação entre a pragmática da linguagem e os atrasos linguísticos em crianças?

A Os atrasos de linguagem não afetam a pragmática, visto que essa capacidade é inata e desenvolve-se independentemente das habilidades linguísticas gerais da criança.
B A pragmática, focada no uso da linguagem em contextos sociais, é frequentemente preservada em crianças com atrasos de linguagem, que demonstram dificuldades apenas nos aspectos fonológicos e morfossintáticos da linguagem.
C A análise pragmática da linguagem é irrelevante para o diagnóstico e intervenção em casos de atrasos de linguagem, devendo o foco ser exclusivamente nas habilidades de produção verbal e compreensão.
D A relação entre pragmática e atrasos de linguagem é indireta, com a pragmática sendo influenciada exclusivamente por fatores externos, como o ambiente familiar e a exposição à linguagem, independentemente das habilidades linguísticas intrínsecas da criança.
E Atrasos de linguagem podem impactar significativamente a pragmática, pois dificuldades na produção e compreensão da linguagem afetam a capacidade da criança de usar a linguagem de forma apropriada em contextos sociais.

No âmbito do processamento auditivo central (PAC), qual das seguintes habilidades é fundamental para discriminar sons da fala em ambientes ruidosos, uma tarefa comum no cotidiano escolar e social das crianças?

A Localização sonora.
B Memória sequencial auditiva para sons verbais.
C Discriminação auditiva.
D Figura-fundo para sons verbais.
E Padrão temporal.

Considerando a complexidade da atuação fonoaudiológica na área infantil, que abrange desde a prevenção até a reabilitação de distúrbios da comunicação oral e escrita, qual das seguintes abordagens é considerada mais efetiva para a promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças pré-escolares com risco de atrasos linguísticos?

A Foco exclusivo em atividades de estimulação da linguagem expressiva, negligenciando a compreensão e a linguagem receptiva.
B Implementação de programas de treinamento auditivo que priorizem a percepção fonológica em detrimento das interações sociais e do contexto comunicativo.
C Uso de tecnologias assistivas como principal meio de intervenção, sem integração com atividades lúdicas ou interação face a face.
D Abordagens que priorizam exclusivamente a correção de erros articulatórios, sem considerar aspectos linguísticos mais amplos ou o uso funcional da linguagem.
E Intervenções que incluam a família no processo terapêutico, promovendo ambientes ricos em linguagem e interações comunicativas significativas.

Leia o trecho e assinale a alternativa que preencha a lacuna abaixo corretamente. “É de responsabilidade do(a) _______________ coordenar o processo de formulação, implementação, acompanhamento, monitoramento e avaliação da política de saúde da pessoa com deficiência, observados os princípios e diretrizes do SUS, por meio de cooperação e assessoria técnica a estados, municípios e ao Distrito Federal, além de colaborar para o desenvolvimento de ações intersetoriais, interinstitucionais, interfederativas e internacionais relacionadas à Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência e da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD).”

A Anvisa.
B FIOCRUZ.
C Função Nacional de Saúde.
D Ministério da Saúde.
E Fundo Nacional de Saúde.

Considerando o papel fundamental do fonoaudiólogo no suporte à prática da amamentação, especialmente em casos de dificuldades relacionadas à sucção, deglutição e alimentação do lactente, qual das seguintes estratégias é mais indicada para promover uma amamentação eficaz em recém-nascidos com dificuldades de alimentação?

A Instruir a mãe a adotar exclusivamente a alimentação por gotejamento, como forma de evitar o esforço excessivo do bebê durante a alimentação.
B Promover a pega correta e a posição adequada durante a amamentação, orientando a mãe sobre sinais de sucção eficaz e conforto para ambos.
C Utilizar exclusivamente bicos artificiais para treinar o bebê a aprimorar a sucção, antes de tentar a amamentação direta no peito.
D Recomendar a suspensão temporária da amamentação natural e a substituição por fórmulas infantis até que o bebê desenvolva força suficiente para sugar efetivamente.
E Priorizar o uso de técnicas de estimulação orofacial passiva, sem envolvimento direto da mãe no processo de amamentação.

A Lei nº 10.216 dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais. São direitos da pessoa portadora de transtornos mentais:

A receber isenção automática do pagamento de taxas e tributos municipais, estaduais e federais;
B receber isenção automática do pagamento de taxas e tributos municipais;
C em momentos de crise, ser tratada em ambientes ambulatoriais comunitários, ainda que ofereça risco a si e/ou a outros;
D não passar por internação involuntária, independente de condição física, social e/ou psíquica;
E ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária.

Sobre os CAPS pode-se afirmar:

A devem ser voltados à dispensação de remédios;
B devem estar fisicamente associados a um hospital geral e/ou psiquiátrico;
C são a principal estratégia do processo de reforma psiquiátrica;
D são equipamentos anteriores à reforma sanitária e psiquiátrica;
E não são voltados ao atendimento de pessoas em situação de uso abusivo de álcool e outras drogas.

A Resolução CFP 14/2023 regulamenta:

A a avaliação Psicossocial realizada em crianças e adolescentes infratores, para direcionar a construção do PIA;
B a avaliação realizada em pessoas idosas, para direcionar a construção do PIA;
C a avaliação Psicossocial relacionada ao trabalho, destinada a promover a segurança, saúde e integridade dos trabalhadores;
D a avaliação Psicossocial realizada em pessoas idosas para o ingresso em ILPI’s;
E a avaliação realizada em populações vulneráveis para direcionar a construção do Projeto Terapêutico.

Considere com atenção as alternativas abaixo, que versam sobre psicodiagnóstico, e aponte a correta.

A O psicodiagnóstico é um processo avaliativo utilizado em contextos clínicos.
B O Satepsi é um órgão, parte do Sistema Conselhos de Psicologia, que define quantos e quais testes devem ser utilizados para psicodiagnóstico.
C Os testes podem fazer parte de um processo psicodiagnóstico clínico, sendo utilizados na etapa de “coleta de dados”.
D A Entrevista Devolutiva pode ou não ser realizada ao final de um processo psicodiagnóstico clínico.
E A Entrevista Psicológica deve ser realizada uma vez ao longo do processo psicodiagnóstico clínico, no início do processo.