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Leia o texto para responder à questão. Qual é o papel de um museu que conta histórias de vida? O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai. O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país. A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo. Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária. (Mariana Vick, Nexo Jornal , 29 de junho de 2020. Adaptado)

Bechara

( 2019 ) define as conjunções coordenativas como aquelas que “reúnem orações que pertencem ao mesmo nível sintático”. Nesse sentido, é correto afirmar que a alternativa em que a conjunção coordenativa aparece em destaque é:

A Histórias de vida são pessoais, mas carregam consigo parte da história de um país.
B As entrevistas eram feitas conforme o desejo dos participantes de contar suas histórias.
C Worcman não imaginava que , depois de mais de duas décadas, o museu ainda existiria.
D A sociedade seria mais igualitária se as histórias de vida fossem compartilhadas.
E As histórias de pessoas simples são preservadas como ocorre com personalidades famosas.
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Leia o texto para responder à questão. Qual é o papel de um museu que conta histórias de vida? O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai. O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país. A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo. Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária. (Mariana Vick, Nexo Jornal , 29 de junho de 2020. Adaptado)

Considere os enunciados: • O Museu da Pessoa possibilita______ qualquer indivíduo o registro de suas memórias. • Devido_________ entrevistas realizadas por colaboradores da instituição, é possível encontrar histórias de muitas pessoas, de variadas idades e regiões do país. • A instituição___________ qual Karen Worcman estava vinculada realizava entrevistas com imigrantes no Rio de Janeiro. Em conformidade com as considerações de Almeida

( 2006 ), no Dicionário de questões vernáculas , sobre o emprego do acento indicativo de crase, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:

A à … as … a
B a … à … à
C à … às … à
D à … às … a
E a … a … à

As amigas Karen e Ana resolveram sair para fazer compras em um shopping ao lado do prédio em que moram. Na primeira loja que entraram, Karen gastou 30% da quantia de dinheiro que levou para gastar, e Ana não gastou nada. Na segunda loja Karen gastou 1/4 da quantia de dinheiro que levou para gastar, e Ana gastou 25% da quantia que tinha na carteira para gastar nas compras. Na terceira loja Karen gastou 10% do valor inicial que tinha ao sair de casa e Ana gastou 2/5 do valor que levou para gastar nas compras. As duas passaram horas olhando as vitrines e quando chegaram em casa foram fazer as contas do que gastaram. Karen ainda tinha R$ 280,00 na carteira e Ana tinha um valor Y. Qual a quantia que sobrou na carteira de Ana, sabendo que ela levou 25% a mais que Karen?

A R$ 350,00.
B R$ 380,00.
C R$ 650,00.
D R$ 680,00.

Tão importante quanto dominar a notação gráfica do Modelo de Casos de Uso (MCU) é ter conhecimento de técnicas e boas práticas de modelagem coerentes com as reais necessidades dos futuros usuários. Considere a situação hipotética “em que seja necessário garantir a um Sistema de Informação Bancário acessar os dados cadastrais de clientes de uma empresa para a qual se está desenvolvendo um sistema de gerenciamento de clientes, a fim de gerar futuras estratégias de Marketing Bancário ”. Qual das alternativas a seguir apresenta, de forma correta, ator e caso de uso respectivamente?

A Cliente – Empresa.
B Cliente – Sistema bancário.
C Gerar marketing – Empresa.
D Sistema bancário – Acessar dados de clientes.

Na UML, existem relacionamentos entre atores e casos de uso, entre os próprios casos de uso e também entre os atores. Dentre os relacionamentos entre casos de uso, aquele que representa a possibilidade de ocorrência de um caso de uso em relação a outro se dá pelo relacionamento de:

A Inclusão.
B Extensão.
C Comunicação.
D Especialização.

“Sistemas Operacionais gerenciam aplicações e outras abstrações de software , como máquinas virtuais. Dessa forma, as finalidades primárias de um sistema operacional são __________ aplicações a interagir com um hardware de computador e __________ os recursos de hardware e software de um sistema.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A gerenciar / habilitar
B habilitar / gerenciar
C habilitar / suspender
D hospedar / amplificar

O kernel ou núcleo contém os componentes centrais do sistema operacional. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os referidos componentes.

A Escalonador de processos, gerenciador de memória, gerenciador de E/S e gerenciador de sistemas de arquivos.
B Escalonador de processos, gerenciador de memória, gerenciador de E/S e gerenciador de comunicação interprocessos, gerenciador de sistemas de arquivos.
C Escalonador de processos, gerenciador de memória, gerenciador de E/S, gerenciador de comunicação interprocessos, gerenciador de sistemas de arquivos e gerenciador web .
D Escalonador de processos, gerenciador de memória, gerenciador de E/S, gerenciador de comunicação interprocessos, gerenciador de sistemas de arquivos e gerenciador de lógica de negócio.

“Um dispositivo chamado de ponte ( bridge ) pode conectar dois segmentos de rede sendo capaz ainda de __________ e __________ o tráfego entre os segmentos (os quais às vezes podem ser de mídia ou de tecnologia diferente). Ao administrar o tráfego, a ponte diminui a probabilidade de __________ e, consequentemente, de __________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A regular / diagnosticar / perdas / atrasos
B administrar / regular / colisões / atrasos
C disponibilizar / validar / falhas / defeitos
D diagnosticar / validar / interrupções / falhas
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Malware são programas criados com o intuito de prejudicar usuários e sistemas de informação. Sobre os vários tipos de malware , relacione adequadamente as colunas a seguir. ( ) Hijacker . ( ) Key logger. ( ) Vírus . ( ) Worm. ( ) Cavalo de Troia (Trojan). ( ) Sniffer . ( ) Backdoor. 1. É um programa de computador do tipo spyware cuja finalidade é monitorar tudo o que a vítima digita, a fim de descobrir dados pessoais ou sigilosos. 2. Não infectam outros arquivos. Normalmente é um arquivo executável, recebido de forma inofensiva, que executa suas próprias funções, bem como outras operações sem o conhecimento do usuário. 3. São cavalos de Troia que modificam a página inicial do navegador. 4. São programas que capturam quadros nas comunicações em uma rede local, armazenando tais quadros para que possam ser analisados posteriormente por quem o instalou. 5. É um programa que induz uma “brecha” de segurança intencionalmente colocada no micro da vítima para permitir que tenha sempre uma porta aberta para o invasor poder voltar àquele micro. 6. É um programa (ou parte de um programa) de computador, normalmente com intenções prejudiciais, que insere cópias de si mesmo em outros programas e/ou arquivos de um computador, se tornando parte destes. 7. É um programa capaz de se propagar automaticamente através de várias estruturas de redes (como e-mail, web , bate-papo, compartilhamento de arquivos em redes locais etc.), enviando cópias de si mesmo de computador para computador.

A sequência está correta em

A 3, 1, 6, 7, 2, 4, 5.
B 1, 6, 7, 2, 4, 5, 3.
C 6, 7, 2, 4, 5, 3, 1.
D 3, 4, 2, 5, 1, 7, 6.

No campo da semântica existe um problema complicado de se lidar, que é o uso excessivo da tag div. Um verdadeiro coringa do HTML, que por ser um elemento genérico, é utilizado para definir quase toda a estrutura das páginas, desde o cabeçalho ao rodapé. Com isso, o HTML5 traz alguns elementos para suprir essa falta de tags mais semânticas e descritivas para alguns elementos clássicos em diversos cenários, como cabeçalhos, menus de navegação e áreas de conteúdo secundário, EXCETO:

A nav.
B aside.
C name.
D section.