QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
4 questões encontradas
ID 141498 Informática Inteligência Artificial e Automação AOCP 2025

O IFMS está realizando uma análise de dados para
melhorar a experiência de aprendizado dos alunos
no curso de Desenvolvimento Web. O objetivo da
análise é identificar diferentes grupos de alunos
com base no comportamento de interação com o
conteúdo do curso e no desempenho nas
avaliações. Essa segmentação visa personalizar
as abordagens de ensino, como estratégias de
recuperação de aprendizado e adaptação de
conteúdo. A equipe de TI (Tecnologia da
Informação), composta pelo analista de
informática do IFMS, utiliza técnicas de mineração
de dados para encontrar padrões e agrupamentos
nos dados dos alunos. Nesse sentido, o analista
precisa escolher um algoritmo de clusterização
para agrupar os alunos em segmentos, levando
em consideração variáveis como tempo de
acesso, desempenho em atividades, participação
em fóruns e engajamento com o material didático.
Diante das seguintes opções, assinale a
alternativa que apresenta corretamente um
algoritmo de clusterização que pode ser utilizado
para agrupar os alunos de acordo com as
variáveis analisadas.

A DBSCAN (Density-Based Spatial Clustering of
Applications with Noise).
B Naive Bayes.
C Eclat.
D Apriori.
E FP-Growth (Frequent Pattern Growth).
ID 141497 Informática Inteligência Artificial e Automação AOCP 2025

O aprendizado de máquina aplicado à mineração
de dados possibilita a extração de conhecimento
útil a partir de grandes volumes de informações,
automatizando a identificação de padrões e
tendências. Ele é empregado para prever
comportamentos, classificar dados e detectar
anomalias em diferentes contextos. Entre as
abordagens utilizadas nesse processo,
destacam-se o aprendizado supervisionado, o
aprendizado não supervisionado e o aprendizado
por reforço, cada um adequado a diferentes tipos
de problemas e conjuntos de dados. Em relação
às abordagens mencionadas, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência
correta.

( ) No aprendizado supervisionado, o modelo
aprende com um conjunto de dados não
rotulados (exemplo: previsão de vendas).

( ) No aprendizado não supervisionado, o
modelo encontra padrões em dados
rotulados (exemplo: segmentação de
clientes).

( ) No aprendizado por reforço, o modelo
aprende através de interações com o
ambiente e feedback sobre as ações
(exemplo: algoritmos de recomendação)

A V – V – V.
B F – F – F.
C V – F – V.
D V – V – F
E F – F – V.
ID 98186 Informática Teclas de Atalho AOCP 2025

Um dos professores do IFMS da área de Informática precisa acessar rapidamente seus sites favoritos, como repositórios de código, fóruns técnicos e plataformas de ensino. Para isso, ele utiliza a barra de favoritos do navegador Mozilla Firefox (em português) para organizar e acessar seus links essenciais de forma ágil. Durante uma aula sobre usabilidade e produtividade no desenvolvimento web, esse mesmo professor deseja demonstrar aos alunos como ativar e desativar rapidamente essa barra, explicando a importância de atalhos de teclado na rotina de um programador. Com base nesse cenário, assinale a alternativa que apresenta corretamente o atalho de teclado que serve para exibir/ocultar a barra de favoritos no Mozilla Firefox. (Obs.: o caractere + foi utilizado apenas para interpretação.)

A Ctrl + Shift + D
B Ctrl + Shift + B
C Ctrl + D
D Ctrl + Shift + S
E Ctrl + Shift + K
ID 98185 Informática Navegadores Browser AOCP 2025

Sabe-se que, ao utilizar o navegador Google Chrome (em português) no computador, é possível melhorar sua execução. Uma das possibilidades, por exemplo, é corrigir vídeos e jogos que não funcionam. Para isso, o próprio suporte desse navegador sugere um conjunto de etapas que podem ser realizadas para fazer essa correção. São recomendações feitas pelo suporte do navegador, EXCETO

A conferir extensões, plug-ins, cache e cookies.
B atualizar o Chrome.
C redefinir as configurações do Chrome.
D ativar o HTML (HyperText Markup Language).
E redefinir sua conexão de Internet.