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ID 111451 Música SELECON 2024

As abreviaturas de aspectos musicais rall ., pizz . e m.d . significam, respectivamente:

A aumentar o andamento, tocar as cordas com os dedos, modificar o dedilhado
B manter o andamento, repetir o trecho, tocar com a mão direita
C diminuir o andamento, tocar as cordas com os dedos, tocar com a mão direita
D diminuir o andamento, repetir o trecho, modificar o dedilhado
ID 111448 Música SELECON 2024

A técnica de arranjo musical conhecida como contraponto pode ser definida como a que:

A adiciona uma ou duas notas à melodia principal
B cria harmonias em bloco onde todas as notas do acorde são tocadas simultaneamente
C utiliza intervalos consonantes (terças, sextas e quintas justas) para harmonizar a melodia principal.
D utiliza linhas melódicas independentes que se movem simultaneamente
ID 111446 Música Intervalos SELECON 2024

Em muitas situações, o regente ou responsável pelo conjunto musical tem que tomar decisões para otimizar os resultados musicais a serem alcançados. Pode-se considerar que:

A um arranjo de uma música originalmente cantada em uníssono, com harmonização para duas ou mais vozes, pode descaracterizar a obra.
B uma música precisa ser cantada na altura musical exata em que está escrita na partitura sem nenhum tipo de transposição.
C a inserção de momentos de repouso nos ensaios de forma adequada é muito importante para o rendimento do conjunto musical.
D uma partitura, que não contém elementos de notação de dinâmica, deve ser tocada com a mesma intensidade do começo ao fim.
ID 111445 Educação Artística SELECON 2024

Pode-se afirmar que a Metodologia Orff para o ensino de música:

A foca exclusivamente na teoria musical, priorizando a leitura de partituras
B utiliza instrumentos de percussão e atividades de movimento para facilitar a expressão musical
C enfatiza a memorização de canções como única forma de aprendizado
D baseia-se apenas na performance individual, sem interação em grupo
ID 111444 Educação Artística SELECON 2024

Considera-se como um componente essencial na preparação e organização de uma aula de música eficaz:

A definir claramente os objetivos de aprendizagem
B escolher sempre os mesmos materiais didáticos
C desconsiderar a realidade dos alunos na elaboração do plano de aula
D escolher um único estilo musical para todas as aulas
ID 111443 Educação Artística SELECON 2024

De acordo com as correntes de pensamento atuais da educação musical, pode ser considerada uma abordagem adequada de avaliação do aprendizado musical a:

A realização somente de uma prova escrita sobre teoria musical
B aferição apenas da capacidade técnica do aluno em uma apresentação musical
C condução de uma prova única ao final do ano letivo
D análise do desenvolvimento do aluno, considerando aspectos técnicos, interpretativos e de criatividade