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As atividades, as experiências, as interações e os relacionamentos que a criança vivencia em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento devem ser o foco de toda a atenção e prática das Instituições e profissionais de Educação Infantil. Acerca das disposições sobre, assinale a alternativa incorreta .

A Conduzir e mediar o trabalho pedagógico por meio da organização de práticas abertas às iniciativas, aos desejos e às formas próprias de agir das crianças, constituindo um rico contexto de aprendizagens significativas
B Promover a imersão das crianças em práticas sociais e culturais criativas e interativas, realizadas de maneira a garantir aprendizagens significativas, criando momentos plenos de afetividade e descobertas
C Utilizar corretamente e conservar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, de maneira sistemática, regular e gratuita oferecidas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), bem como outros programas aplicáveis à Educação Infantil
D Garantir os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dentro de uma organização curricular por campos determinados, em conjunto com os Professores e profissionais da Instituição de Educação Infantil

As experiências expressivas, entre as ______ que levam o bebê a se expressar, por exemplo de se “esconder e achar”, com a fralda, dizendo “cucu”, “achou”, “escondeu” é muito conhecida. Essa brincadeira ajuda a criança a aprender os significados dos ______, regras e a expressão da linguagem oral e dos gestos. Mas somente quando o bebê inicia a brincadeira e a conduz, escolhendo se vai esconder a si mesmo, ou seu bichinho de estimação, há ______ e desenvolvimento cognitivo. Analise o trecho acima e assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A brincadeiras sociais / sentidos / interação
B brincadeiras comuns / hábitos / criação
C brincadeiras metodológicas / interesses / habilidades
D brincadeiras interativas / movimentos / aprendizagem

Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

A Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se
B Desenvolver; Brincar; Conviver; Assegurar, Comunicar-se, Divertir-se
C Interagir, Explorar, Brincar, Desenvolver-se, Socializar-se, Conviver
D Brincar, Expressar-se, Desenvolver, Explorar, Conviver, Sentir

A Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações, em seu Capítulo

IV Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. direito de ser respeitado por seus educadores;

III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

IV. direito de organização e participação em entidades estudantis.

V. acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. Estão corretas as afirmativas:

A I, II, III, IV e V
B I, II, III e V apenas
C I, III e V apenas
D I, II e IV apenas

Acerca das disposições sobre a Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações assinale a alternativa incorreta : Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

A ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria
B progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio
C atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino
D atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a sete anos de idade

De acordo com o Manual de Orientação Pedagógica – MEC com apoio da UNICEF, “Brinquedos e brincadeiras de creches”, no que se refere ao brinquedo sem direcionamento de gênero, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É utilizavel por meninas e meninos;

( ) Não sugere a utilização por um dos gêneros em função da cor, como fogão rosinha e carrinhos azuis;

( ) Não tem nenhum papel determinado;

( ) Propiciam o pensamento determinado pela sociedade em que estão inseridos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A V - V - V - F
B V - F - V - V
C V - V - V - V
D V - V - F - F

De acordo com o Manual de Orientação Pedagógica – MEC com apoio da UNICEF - “Brinquedos e brincadeiras de creches”, a introdução de brinquedos e brincadeiras na creche depende de condições prévias. Analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F), para determinadas condições

( ) Aceitação do brincar como um direito da criança;

( ) Desenvolvimento da dimensão brincalhona da professora;

( ) Compreensão da importância do brincar para a criança, vista como um ser que precisa de atenção, carinho, que tem iniciativas, saberes, interesses e necessidades;

( ) Criação de ambientes educativos especialmente planejados, que ofereçam oportunidades de qualidade para as brincadeiras e interações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A V - V - V – F
B V - F - V – V
C V - V - V – V
D V - V – F – F

A saúde, a nutrição e o bem-estar são condições indispensáveis ao desenvolvimento infantil e perpassam as práticas da Educação Infantil, exigindo relação de cooperação e corresponsabilidade da gestão e dos profissionais com as famílias e outros setores da sociedade. Sendo assim, neste contexto se faz necessário:

I. respeitar e praticar, em conjunto com o Gestor e com os profissionais da Instituição de Educação Infantil, as orientações específicas sobre alimentação, saúde nutricional das crianças, feitas por nutricionistas.

II. assegurar, em conjunto com o Gestor e profissionais da Instituição de Educação Infantil, que crianças sejam atendidas em suas necessidades de saúde, nutrição, higiene, descanso e movimentação.

III. promover, em conjunto com o Gestor da Instituição de Educação Infantil, espaços de conversas e orientações às famílias e aos responsáveis sobre práticas nutricionais e de higiene que promovam a saúde e o bem estar das crianças, promovendo informações e orientações também sobre a importância do aleitamento materno.

IV. fornecer, em conjunto com o Gestor da Instituição de Educação Infantil, informações e orientações aos familiares e responsáveis sobre vacinação e necessidade de check-ups de saúde frequentes contribuindo para a construção hábitos que promovam a saúde e o bem estar.

V. exigir, em conjunto com o Gestor e com os profissionais da Instituição de Educação Infantil, o preenchimento de ficha da criança registrando seus problemas de saúde, 4 5 ÁREAS, PRINCÍPIOS E PRÁTRICAS tais como, alergias e necessidades especiais, bem como o contato de emergência e as orientações acerca de convênio médio ou hospital de preferência para o caso de emergência. Estão corretas as afirmativas:

A I, II, III, IV e V
B I, II, III e IV apenas
C I e III apenas
D I, IV e V apenas