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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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627 questões encontradas

ID 88871 Pedagogia Geral IBFC 2017

As características da organização social podem incluir qualidades como:

I. Tamanho, composição de gênero.

II. A coesão espaço-temporal.

III. Liderança, estrutura.

IV. Divisão do trabalho.

V. Sistemas de comunicação. Estão corretas as afirmativas:

A II, IV e V apenas

B I e V apenas

C I, II, III, IV e V

D III, IV e V apenas

E II e IV apenas

ID 88870 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) IBFC 2017

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 de 1996), não é um dos princípios à ministração do ensino:

A Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

B Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber

C Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino

D Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino

E Valorização uníssona da experiência intra-escolar

ID 164767 Pedagogia Ensino Superior CESGRANRIO 2016

A Universidade Aberta do Brasil (UAB) é um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para camadas da população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da educação a distância.

Esse programa está vinculado à(ao

A CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

B CNE – Conselho Nacional de Educação

C CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

D INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

E SESu – Secretaria de Educação Superior/MEC

ID 164667 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem CESGRANRIO 2016

O Governo Federal mantém uma série de portais e sites , a fim de melhor atender às demandas de cidadãos, alunos, professores e pesquisadores. O portal mantido pelo CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, para “unir todas as informações referentes aos pesquisadores e usuários da Agência”, chama-se

A Plataforma Brasil

B Plataforma Sucupira

C Plataforma Lattes

D Plataforma Freire

E Plataforma Integrada Carlos Chagas

ID 164660 Pedagogia Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação CESGRANRIO 2016

A Nova Sociologia Educacional (NSE), desenvolvida nos anos 1960, foi um dos mais importantes movimentos críticos a refletir sobre o currículo escolar e a denunciar como as desigualdades sociais são perpetuadas através da escola. A NSE defende que a(o)

A educação deve contribuir com valores socialmente aceitos.

B educação escolar deve pautar-se por mérito, eficácia e eficiência.

C conhecimento é universalmente válido e deve ser ensinado na escola.

D conhecimento escolar é uma seleção social, cultural e arbitrária.

E conhecimento universal é materializado nas disciplinas curriculares.

ID 164645 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) CESGRANRIO 2016

Conforme o artigo 3 o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n o 9394/1996), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, à EXCEÇÃO de:

A articulação entre a educação escolar e a orientação para o trabalho técnico

B valorização profissional de educação escolar

C pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas

D respeito à liberdade e apreço à tolerância

E igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

ID 164517 Pedagogia Avaliação Educacional CESGRANRIO 2016

Um grupo de alunos prepara-se para a semana das avaliações. Alguns estão bem tranquilos porque já vêm estudando ao longo das aulas, diariamente. Outros estão despreocupados porque não depositam na avaliação nenhuma importância. Outros estão em pânico, aflitos, nervosos, adoecem com medo de dar “o branco” diante da prova.

Para os pedagogos, atentos aos papéis que a avaliação deve ter como norteadora dos novos rumos da educação, essa realidade faz pensar que os professores precisam

A terminar com as avaliações.

B formular avaliações mais fáceis.

C inserir indicadores avaliativos ao longo do processo.

D substituir as provas por autoavaliações.

E hierarquizar os erros dos alunos depois da correção das avaliações.

ID 164516 Pedagogia Projeto Político Pedagógico CESGRANRIO 2016

Dentro da escola, a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) é a oportunidade para se iniciar o processo de gestão democrática. O PPP não deve ser um discurso vazio, devendo representar a realidade escolar, suas características, qualidades e desafios, oportunizando a gestão democrática.

Entende-se por gestão democrática uma gestão que

A seja fundada na tradição.

B atenda aos interesses dos planos e objetivos externos.

C leve em conta a corresponsabilidade coletiva.

D se fundamente em hierarquias bem delimitadas.

E se articule pela homogeneidade.

ID 164515 Pedagogia Temas Educacionais CESGRANRIO 2016

Estabelecer uma nova visão da universidade é urgente, a fim de conciliar a universidade e seu ensino com a sociedade na qual está inserida, contribuindo, assim, de forma mais substantiva para as transformações científicas, econômicas e sociais da sociedade.

Para realizar sua função com pertinência, o pedagogo, na universidade, deve

A selecionar temas para as discussões internas, evitando conflitos.

B conscientizar os estudantes universitários das questões sociais, culturais e ecológicas próprias do seu contexto.

C garantir a uniformidade do currículo.

D reforçar o compromisso dos universitários com as redes sociais.

E intensificar as discussões entre líderes comunitários e familiares dos alunos dentro da universidade.

ID 164514 Pedagogia Geral CESGRANRIO 2016

Numa reunião pedagógica, os professores devem refletir sobre o limite de suas disciplinas, a relatividade das mesmas e a necessidade da interdisciplinaridade, que permite

A ensinar dentro de uma nova metodologia.

B hierarquizar melhor as disciplinas.

C organizar melhor os conteúdos de cada disciplina.

D passar de um saber setorizado a um conhecimento integrado.

E maior consenso entre os professores.