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627 questões encontradas

ID 147858 Administração Geral Qualidade de Vida AOCP 2016

Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. A busca permanente de uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho implica:
-
( ) promover ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores.
( ) desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho.
( ) promoção da saúde e segurança.

A V - F - F.

B V - V - V.

C F - V - V.

D V - V - F.

E F - F - V.

ID 147804 Administração Geral Conceitos Fundamentais da Administração AOCP 2016

Em um ambiente de trabalho, para motivar os colaboradores, utilizou-se como estratégia para os funcionários se dedicarem cada vez mais às atividades cartazes nas paredes da sala de reuniões com frases na frente dos nomes dos funcionários relacionadas ao seu desempenho, do tipo: “sou bola murcha” (para aqueles que não foram bem sucedidos), ou ainda “quero perder meu emprego”, entre outras. Sobre esse procedimento, é correto afirmar que

A prioriza a competição e tende a fortalecer as crenças sobre o aspecto inato e fixo da inteligência.

B é uma forma de motivar intrinsecamente os funcionários.

C uma pessoa não se sente gratificada pela realização de uma tarefa de forma eficaz, independente das recompensas ou punições que recebe dos demais por tê-la realizada.

D evita o aprofundamento das diferenças entre o grupo.

E auxilia na produção de um enorme número de vencedores ante um reduzido número de derrotados.

ID 69546 Pedagogia Gestão Educacional e Escolar FUNIVERSA 2016

O trabalho coletivo na escola deve estar voltado para a construção de um perfil de cidadão, na ótica da educação escolar, que interaja com o processo educativo que ocorre na sociedade como um todo. A respeito da interação grupal no processo do planejamento, assinale a alternativa correta.

A Trabalhar coletivamente é algo a ser conquistado a médio e a longo prazos, exigindo disponibilidade de cada uma das pessoas envolvidas no processo.

B O trabalho coletivo está voltado para ações conjuntas que independem da compreensão da problemática da escola.

C O processo de planejamento não interfere no trabalho em equipe, uma vez que cada pessoa tem seus interesses particulares e estes devem estar acima dos interesses comunitários.

D Para se engajar em um trabalho coletivo em educação, basta compreender os objetivos finais da proposta pedagógica da escola.

E O processo de constituição de equipes será dispensável quando a proposta pedagógica da escola for bem feita e fácil de ser executada.

ID 69545 Pedagogia Legislação Educacional FUNIVERSA 2016

Assinale a alternativa que apresenta a concepção pedagógica introduzida no final da década de 1960 com o objetivo de adequar o sistema educacional à orientação político-econômica do regime vigente no Brasil.

A libertadora

B crítico-social dos conteúdos

C tecnicista

D tradicional

E progressista

ID 69543 Pedagogia Gestão Educacional e Escolar FUNIVERSA 2016

A gestão democrática é um princípio consagrado pela CF e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira do PPP da escola. Nesse sentido, é correto afirmar que o(a)

A busca pela gestão democrática exclui a participação dos representantes dos diferentes segmentos da escola nas decisões administrativo-pedagógicas.

B gestão democrática, no interior da escola, é um princípio fácil de ser consolidado na construção do projeto político-pedagógico e na sua gestão.

C conselho escolar será escolhido pelos gestores da escola e deverá aprovar as decisões de acordo com eles para que ocorra a gestão democrática.

D comunidade escolar é formada pelos gestores e professores e as decisões democráticas devem ocorrer apenas entre esses dois grupos.

E gestão democrática implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização.

ID 69540 Pedagogia Teorias da aprendizagem FUNIVERSA 2016

De acordo com a teoria de Schutz, as pessoas integram-se em um grupo para que certas necessidades sejam satisfeitas. Ele identificou três necessidades interpessoais típicas: necessidade de inclusão, necessidade de controle e necessidade de afeição. Acerca desse tema, é correto afirmar que

A as pessoas que são rebeldes e resistentes se integram aos grupos para controlar o que são incapazes de controlar.

B a necessidade de afeição se refere ao estabelecimento de relações de comando e de autoridade.

C a necessidade que toda pessoa tem de se sentir aceita, valorizada e respeitada é definida pelo autor como necessidade de inclusão.

D a necessidade de controle se refere ao estabelecimento de relações afetivas, de sentimentos íntimos e particulares.

E os sujeitos com afeição negativa são os que mais buscam os grupos afetivos como forma de se confidenciarem.

ID 69539 Pedagogia Planejamento Educacional FUNIVERSA 2016

A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu consequente planejamento de ensino. Acerca da avaliação na perspectiva da construção do conhecimento, assinale a alternativa correta.

A No PPP, devem estar descritas todas as formas de avaliação utilizadas pelos professores em sala de aula.

B A avaliação da aprendizagem é um processo diferente da avaliação do PPP, por isso não existe articulação entre as duas formas de avaliar.

C A avaliação da aprendizagem visa à verificação do conhecimento adquirido pelo estudante durante o processo de ensino e aprendizagem.

D Um dos princípios do PPP é a melhoria da qualidade do ensino, sendo que a avaliação da aprendizagem deve ser um dos instrumentos utilizados para identificar caminhos para que isso ocorra.

E Uma das tarefas do professor é conhecer o PPP para que possa direcionar suas ações pedagógicas, o que não interfere na forma de avaliar seus alunos.

ID 69536 Pedagogia Gestão Educacional e Escolar FUNIVERSA 2016

Para Perrenoud, as competências são utilizadas para enfrentar um conjunto de situações complexas, o que implica, também, em uma capacidade de adequação dos saberes. Com relação a esse conceito, é correto afirmar que

A o termo competência é antônimo do termo capacidade.

B competências são capacidades que se apoiam em conhecimentos.

C a competência independe de atitudes e ações.

D o termo competência é sinônimo do termo habilidade.

E as competências não se relacionam com as atualizações de saberes.

ID 69535 Pedagogia História da Educação FUNIVERSA 2016

De acordo com Luckesi, os métodos de uma pedagogia crítico-social dos conteúdos não partem de um saber artificial ou espontâneo, mas da relação direta entre a experiência do aluno e o saber trazido de fora. Assim se estabelece uma relação entre papel político-pedagógico do professor e organização do ensino e da aprendizagem. Acerca desse tema, é correto afirmar que

A a pesquisa é um importante elemento para construção de conhecimentos científicos, por isso deve ser feita apenas por cientistas especializados.

B os posicionamentos político-pedagógicos dos professores não interferem na escolha dos conteúdos a serem ensinados.

C a organização dos conteúdos não demanda pesquisa, pois é elaborada pelos sistema de ensino que determinam, também os métodos a serem utilizados.

D a pedagogia crítico-social dos conteúdos ignora o papel político-pedagógico dos docentes, pois valoriza as vivências dos alunos.

E é preciso que o professor assuma o papel de pesquisador em diferentes momentos do processo de aprendizagem.

ID 69533 Pedagogia Gestão Educacional e Escolar FUNIVERSA 2016

O PPP busca um rumo, uma direção, por isso é uma ação intencional, com sentido explícito e compromisso definido coletivamente. A respeito desse tema, é correto afirmar que

A o PPP é um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico e aos interesses reais e coletivos da comunidade escolar.

B a dimensão política do PPP se expressa na definição de ações educativas necessárias às escolas para cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade.

C o PPP deve expressar uma dimensão político-partidária com a qual a maioria da população do entorno escolar simpatize.

D a escolha do tipo de compromisso político que estará expresso no PPP deve ser dos dirigentes da escola, independentemente da comunidade escolar.

E os compromissos políticos expressos no PPP independem das disposições contidas na legislação educacional.