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As Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica ressaltam que os alunos da educação especial serão contabilizados, a fim de que a escola receba

A financiamento via FUNDEB.
B financiamento via PDDE.
C financiamento via FNDE.
D financiamento via FIES.
E financiamento via SiGPC.

A partir da perspectiva teórica de Emília Ferreiro, analise a seguinte imagem.

Figura: Hipótese de Alfabetização

Fonte: MIRANDELA, L. V. Psicogênese da Língua Escrita em Ferreiro. Pedro Rosário: SEDUC, 2010.

Com base nos estudos de Emília Ferreiro sobre hipóteses de escrita no processo de alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente a articulação entre a imagem e o nível de escrita.

A Nível Silábico.
B Nível Silábico-Alfabético.
C Nível Pré-Silábico.
D Nível Não Icônico.
E Nível Alfabético.

Analise o caso a seguir:

Um menino de 9 anos de idade está no 4º ano do ensino fundamental em uma escola pública, mas apresenta dificuldades no processo de aprendizagem. Logo, a Pedagoga resolveu aplicar 11 provas de diagnóstico operatório, abrangendo os seguintes tipos: a) prova de conservação; b) prova de seriação; c) prova de espaço. Ela ficou surpresa com os resultados encontrados, pois o aluno apresentou dificuldade nas habilidades de raciocínio. Dentre as provas, ele apresentou duas respostas condizentes com o estágio préoperatório e, na maioria das respostas, demonstrou estar em transição do pré-operatório para o operatório concreto.

A partir do caso apresentado, a Pedagoga pôde constatar que o aluno

A está em processo regular em seu nível préoperatório e suas dificuldades de aprendizagem estão coerentes com o seu estágio de desenvolvimento.
B tem um ritmo de desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático mais lento do que a média, apontando a necessidade de um processo de intervenção para que ele possa avançar cognitivamente.
C tem um atraso severo em seu raciocínio, configurando-se como uma desordem acentuada no processo de leitura e escrita.
D está com problemas neurológicos gravíssimos, demonstrando que seu desenvolvimento está cristalizado, sem possibilidades de resolver as demandas apresentadas.
E tem um déficit em seu processo de aprendizagem de nível grave, o que acaba gerando novas dificuldades e impedindo a não superação dos níveis anteriores.
Texto associado
Queridinho entre jovens, cigarro eletrônico traz riscos ao coração e pulmão

Comercialização, importação e propaganda de todos os tipos de dispositivos eletrônicos para fumar são proibidas no Brasil, mas só ganham mercado e consumidores

Lilian Monteiro
26/05/2022

Os dispositivos eletrônicos para fumar (DEF), também conhecidos como cigarros eletrônicos, vape, pod, e-cigarette, e-ciggy, e-pipe, e-cigar, heat not burn (tabaco aquecido), entre outros, têm a comercialização, importação e propaganda proibidas no Brasil, por meio da Resolução de Diretoria Colegiada da Anvisa: RDC nº 46, de 28 de agosto de 2009. No entanto, cada vez mais o produto ganha mercado e consumidores, principalmente, entre os jovens.
Desde 2003, quando foram criados, tais produtos passaram por diversas gerações: os produtos descartáveis, de uso único; os produtos recarregáveis com refis líquidos (que contêm em sua maioria propileno glicol, glicerina, nicotina e flavorizantes), em sistema aberto ou fechado; os produtos de tabaco aquecido, que têm um dispositivo eletrônico onde se acopla um refil com tabaco; os sistemas "pods", que contêm sais de nicotina e outras substâncias diluídas em líquido e se assemelham a pen drives , dentre outros.
[...]
Desenvolvidos como alternativa aos cigarros tradicionais, os cigarros eletrônicos caíram no gosto dos jovens. Em formato de caneta ou mesmo de um celular, eles já são apontados como a provável causa de várias doenças pulmonares. Contudo, o que pouco se fala é que ele também é prejudicial para a saúde vascular.
Compostos por cartucho (filtro), parte eletrônica e bateria, os vapes conseguem atingir temperaturas que variam entre 300 ºC a 400 ºC — um cigarro tradicional chega a atingir mais de 800 °C —, o que faz com que certas substâncias químicas altamente tóxicas não entrem em combustão e sigam para o organismo da pessoa em sua totalidade.
O coordenador de cirurgia vascular do Hospital Biocor, Josualdo Euzébio, diz que no cigarro eletrônico, por ser pulverizado, as partículas são menores que no cigarro convencional, causando maior penetração no pulmão.
[...]
O que também se sabe é que há risco de eventos cardiovasculares, como infarto do miocárdio, acidente vascular cerebral (AVC) e aumento do risco de crise de angina: "Em relação às doenças cardiovasculares, demanda um tempo para começarem a surgir. Ainda não temos dados, mas sabemos que ele é muito maléfico. Assim, como no cigarro convencional, a pessoa que começa a fumar não vê os efeitos na primeira semana, porque os dados aparecem após um período. E mesmo após o rompimento do uso, os danos ainda continuam por determinado tempo no organismo", explica o médico.

Adaptado de: https://www.em.com.br/app/noticia/bem-viver/2022/05/26/interna_bem_viver,1369197/queridinho-entre-jovens-cigarro-eletronico-traz-riscos-ao-coracao-e-pulmao.shtml Acesso em: 1 jun. 2022.

No trecho “Os dispositivos eletrônicos para fumar (DEF), também conhecidos como cigarros eletrônicos, vape, pod, e-cigarette, e-ciggy, e-pipe, e-cigar, heat not burn (tabaco aquecido), entre outros, têm a comercialização, importação e propaganda proibidas no Brasil [...]”, o verbo em destaque possui o acento circunflexo, porque

A os sujeitos da oração são palavras estrangeiras.
B precisa manter a concordância de número com o complemento: comercialização, importação e propaganda.
C por meio do acento circunflexo, é marcada a concordância de gênero, na língua portuguesa, entre sujeito e verbo.
D é a forma conjugada do verbo “ter” na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
E é marcação de plural na concordância exigida entre sujeito e verbo.

Um dos grandes desafios que a Educação Inclusiva tem é o da prática filosófica inclusiva na formação docente. Isso pode ser verificado na dificuldade que docentes/pedagogos enfrentam com a condição peculiar do(a) aluno(a) em suas necessidades especiais de aprendizagem e desenvolvimento. Isso porque trabalhar com alunos(as) de Educação Especial exige do(a) professor(a)

A desenvolver avaliações trimestrais que revelem que a inclusão dos(as) alunos(as) ocorre em conformidade com o proposto no PPP da escola.
B um olhar pedagógico sobre inclusão e integração, porém é necessário dar ênfase à inclusão do estudante dentro dos preceitos legais.
C assegurar atividades lúdico-educativas a partir de adaptações curriculares, a fim de contemplar os(a) alunos(a) com deficiências.
D maior atenção em relação à sua prática, já que não pode aplicar planejamentos padrões devido às especificidades dos estudantes.
E uma mediação educativa, para que o(a) aluno(a) consiga estabelecer relações positivas de respeito e interação social com seus colegas de sala.
Texto associado
Queridinho entre jovens, cigarro eletrônico traz riscos ao coração e pulmão

Comercialização, importação e propaganda de todos os tipos de dispositivos eletrônicos para fumar são proibidas no Brasil, mas só ganham mercado e consumidores

Lilian Monteiro
26/05/2022

Os dispositivos eletrônicos para fumar (DEF), também conhecidos como cigarros eletrônicos, vape, pod, e-cigarette, e-ciggy, e-pipe, e-cigar, heat not burn (tabaco aquecido), entre outros, têm a comercialização, importação e propaganda proibidas no Brasil, por meio da Resolução de Diretoria Colegiada da Anvisa: RDC nº 46, de 28 de agosto de 2009. No entanto, cada vez mais o produto ganha mercado e consumidores, principalmente, entre os jovens.
Desde 2003, quando foram criados, tais produtos passaram por diversas gerações: os produtos descartáveis, de uso único; os produtos recarregáveis com refis líquidos (que contêm em sua maioria propileno glicol, glicerina, nicotina e flavorizantes), em sistema aberto ou fechado; os produtos de tabaco aquecido, que têm um dispositivo eletrônico onde se acopla um refil com tabaco; os sistemas "pods", que contêm sais de nicotina e outras substâncias diluídas em líquido e se assemelham a pen drives , dentre outros.
[...]
Desenvolvidos como alternativa aos cigarros tradicionais, os cigarros eletrônicos caíram no gosto dos jovens. Em formato de caneta ou mesmo de um celular, eles já são apontados como a provável causa de várias doenças pulmonares. Contudo, o que pouco se fala é que ele também é prejudicial para a saúde vascular.
Compostos por cartucho (filtro), parte eletrônica e bateria, os vapes conseguem atingir temperaturas que variam entre 300 ºC a 400 ºC — um cigarro tradicional chega a atingir mais de 800 °C —, o que faz com que certas substâncias químicas altamente tóxicas não entrem em combustão e sigam para o organismo da pessoa em sua totalidade.
O coordenador de cirurgia vascular do Hospital Biocor, Josualdo Euzébio, diz que no cigarro eletrônico, por ser pulverizado, as partículas são menores que no cigarro convencional, causando maior penetração no pulmão.
[...]
O que também se sabe é que há risco de eventos cardiovasculares, como infarto do miocárdio, acidente vascular cerebral (AVC) e aumento do risco de crise de angina: "Em relação às doenças cardiovasculares, demanda um tempo para começarem a surgir. Ainda não temos dados, mas sabemos que ele é muito maléfico. Assim, como no cigarro convencional, a pessoa que começa a fumar não vê os efeitos na primeira semana, porque os dados aparecem após um período. E mesmo após o rompimento do uso, os danos ainda continuam por determinado tempo no organismo", explica o médico.

Adaptado de: https://www.em.com.br/app/noticia/bem-viver/2022/05/26/interna_bem_viver,1369197/queridinho-entre-jovens-cigarro-eletronico-traz-riscos-ao-coracao-e-pulmao.shtml Acesso em: 1 jun. 2022.

No excerto “ Desenvolvidos como alternativa aos cigarros tradicionais, os cigarros eletrônicos caíram no gosto dos jovens. Em formato de caneta ou mesmo de um celular, eles já são apontados como a provável causa de várias doenças pulmonares.”, o vocábulo destacado tem como referente

A as doenças pulmonares.
B os cigarros tradicionais.
C os cigarros eletrônicos.
D os jovens.
E a caneta e o celular.

O desenvolvimento da criança surda é um trabalho que ocorre paulatinamente, pois é necessário incluir hábitos de mímica e gestos para que diminua o interesse pela linguagem oral. Assim, em quais estágios acontece a aquisição da linguagem de sinais na criança surda?

A Estágio Sensório-motor; Estágio Pré-operatório; Estágio Operatório-concreto; Estágio Operatório-formal.
B Estágio do Sincretismo; Estágio Socioafetivo; Estágio Comunicativo-expressivo; Estágio Impulsivo emocional; Estágio da simbiose.
C Estágio da Atenção; Estágio da Memória; Estágio da Linguagem; Estágio da Percepção.
D Estágio pré-linguístico; Estágio de uma palavra; Estágio das primeiras combinações; Estágio das múltiplas palavras.
E Estágio Primitivo; Estágio ingênuo; Estágio de signos exteriores; Estágio de crescimento interior.