Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

4 questões encontradas

ID 73378 Pedagogia IBADE 2025

A avaliação de resultados internos não considera apenas o desempenho em provas e testes. Ela também leva em conta o __ do aluno ao longo do tempo, seu envolvimento nas atividades e outras de aprendizagem. A avaliação da aprendizagem deve ser e formativa, fornecendo feedback aos alunos para ajudá-los a identificar suas dificuldades e melhorar seu desempenho. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas sobre avaliação de aprendizagem.

A progresso - evidências - contínua - regular

B risco social – características – regular – pontual

C desenvolvimento – características – contínua – pontual

D progresso – evidências – regular – esporádico

E risco social – evidências – contínua – pontual

ID 73377 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

A abordagem interdisciplinar promove uma perspectiva mais contextualizada do processo de ensino e aprendizagem. A interdisciplinaridade é uma estratégia que favorece:

A a fragmentação dos saberes, desintegrando os conhecimentos de diferentes disciplinas.

B desconsideração dos conteúdos específicos de cada disciplina, promovendo uma aprendizagem significativa.

C priorização limitante de temas transversais, buscando o conhecimento das mesmas áreas.

D o ensino das disciplinas isoladas, para uma compreensão menos ampla e contextualizada.

E a formação de alunos críticos, capazes de estabelecer conexões entre diferentes áreas do conhecimento.

ID 73376 Direito da Criança e do Adolescente ECA Conselho Tutelar IBADE 2025

Silvia, professora de uma escola pública, percebeu que um de seus alunos, João, de 8 anos, apresentava hematomas e comportamentos incomuns, como medo excessivo e isolamento. Após conversar com ele, descobriu que ele estava sofrendo agressões físicas em casa. Diante dessa situação, e de acordo com o previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta sobre as medidas que a professora Silvia deve tomar.

A Silvia não deve se envolver, pois a violência ocorre no ambiente familiar, que é de responsabilidade exclusiva dos pais.

B Silvia deve aguardar que o próprio João peça ajuda antes de tomar qualquer medida, para respeitar sua autonomia.

C Silvia deve conversar apenas com os responsáveis de João, sem envolver outras instâncias, para evitar constrangimentos para a criança.

D Silvia deve denunciar o caso ao Conselho Tutelar, pois é obrigatória a comunicação de suspeita ou confirmação de violência contra crianças e adolescentes.

E Silvia deve denunciar o caso apenas se a violência contra crianças e adolescentes ocorrer dentro da escola, pois fora dela não é de sua responsabilidade.

ID 73375 Pedagogia IBADE 2025

O ensino de diferentes áreas do conhecimento exige metodologias específicas para garantir a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral dos alunos. Sobre essas metodologias, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A No ensino da língua portuguesa, a memorização de regras gramaticais é suficiente para garantir o domínio da linguagem escrita e oral.

B No ensino da matemática, a utilização de jogos e situações-problema é uma estratégia eficaz para desenvolver o raciocínio lógico e a aplicação prática dos conceitos.

C No ensino do mundo físico e natural, a experimentação e a observação direta são irrelevantes, pois os conceitos podem ser transmitidos por meio de aulas teóricas.

D No ensino da realidade social e política, é suficiente utilizar livros didáticos, sem a necessidade de debates ou atividades que promovam a reflexão crítica cotidiana.

E No ensino das artes e da educação física, a teoria deve ser priorizada em detrimento da prática, para garantir o conhecimento técnico dos alunos.