Questões para concursos

ID 2367 Veterinária AOCP 2019

De acordo com a recomendação do MAPA, em seu Decreto n° 9.013 de 2017 (Art. 470), para a realização das análises fiscais, respeitadas as particularidades, deve ser coletada amostra da matéria-prima, do produto ou de qualquer substância que entre em sua elaboração. Nesse sentido, é correto afirmar que

A as amostras devem ser em triplicata.

B as amostras devem ser em duplicata.

C as amostras devem ser em quadruplicata.

D deve haver uma única amostra.

E as amostras devem ser em quintuplicata.

ID 2363 Veterinária AOCP 2019

O genoma do vírus-DNA de importância veterinária pode ser

A fita simples e dupla simultaneamente

B fita simples ou dupla.

C linear somente fita simples.

D circular somente fita dupla.

E simples mutável para dupla.

ID 2356 Veterinária AOCP 2019

A reação de CAMP é um teste usado na identificação de qual bactéria?

A Clostridium perfringens.

B Streptococcus agalactie.

C Salmonella sp.

D Listeria monocytogenes.

E Brucella suis.

ID 2337 Português Morfologia 329 Pronome AOCP 2019

Texto associado

Utilize o Texto I para responder a questão. Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.

O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.

O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição.

Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.

Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.

“Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e […] trouxe para o Estado”. A expressão em destaque no excerto apresentado pode ser substituída adequadamente, considerando a escolha pronominal e sua colocação, por

A conheceu-o.

B os conheceu.

C conheceu-lhe.

D conheceu-no.

E lhe conheceu.

ID 2318 Veterinária AOCP 2019

De acordo com o RIISPOA, Decreto n° 9.013 de 2017 do MAPA, quando a quantidade de pescado for inferior a uma determinada porcentagem, o produto será considerado um produto à base de pescado, respeitadas as particularidades definidas no regulamento técnico específico. Qual é essa porcentagem?

A 20

B 60

C 30

D 40

E 50

ID 2310 Português Interpretação de Textos AOCP 2019

Texto associado

Utilize o Texto I para responder a questão. Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.

O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.

O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição.

Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.

Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.

O nome escolhido para o projeto revela uma variante linguística escolhida com o objetivo comunicativo de

A disfarçar um preconceito linguístico.

B denotar expressividade, ao zombar, de maneira criativa, do modo como os jovens falam

C aproximar-se do público-alvo, por meio da utilização de uma mesma variante linguística.

D atingir o público-alvo, marcando intimidade, por meio de uma linguagem formal.

E revelar a diferença estilística ocupacional, ao usar um jargão dos policiais.

ID 2278 Veterinária AOCP 2019

Na inspeção animal de abate de bovinos, segundo normativa técnica, são seguidas linhas de inspeção post mortem. A linha “F” se refere a exame

A do fígado.

B dos pulmões e coração.

C do trato gastrointestinal, baço, pâncreas, bexiga e útero.

D dos rins.

E das faces medial e lateral da parte cranial da meia-carcaça.

ID 2269 Veterinária AOCP 2019

Falsificações relacionadas direta ou indiretamente a produtos de origem animal podem ocorrer prejudicando o consumidor e resultando em potenciais riscos à saúde pública e a participação de um perito criminal é fundamental para classificar tais falsificações. De acordo com o RIISPOA, Decreto] n° 9.013 de 2017 do MAPA, os produtos podem ser considerados falsificações que não atendem à legislação quando

A tenham sido empregados ingredientes de tecnologia diferentes daqueles expressos na formulação original.

B tenham sido utilizadas denominações diferentes das previstas no referido decreto.

C tenham sido privados, parcial ou totalmente, de seus componentes característicos em razão da substituição por outros estranhos.

D na manipulação tenham sido empregados matérias-primas ou ingredientes impróprios.

E tenham sofrido alterações na data de fabricação.

ID 2264 Veterinária AOCP 2019

De acordo com o conhecimento de técnica cirúrgica, é correto afirmar que

A a sutura interrompida simples é utilizada para realizar aposição das margens da ferida.

B a sutura contínua simples é demorada para ser realizada e pouco utilizada na prática da cirurgia animal.

C a sutura tipo cushing é utilizada para fazer eversão das bordas da ferida.

D a sutura em bolsa de tabaco é utilizada para fechamento de órgãos ocos como útero.

E a sutura do tipo Lembert é utilizada para realizar a rafia da pele nos casos em que é necessário eversão dos bordos da ferida.

ID 2259 Veterinária AOCP 2019

A necrose consiste na

A morte das células do animal vivo ou morto.

B morte das células e tecidos do animal vivo.

C autólise dos tecidos no animal morto ou vivo.

D morte somente dos tecidos de animais mortos.

E morte de células e tecidos no animal morto (autólise).

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