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ID 93758 Pedagogia Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação IDECAN 2016

A respeito das múltiplas infâncias e adolescências, analise as afirmativas a seguir.

I. Os alunos do ensino fundamental regular são crianças e adolescentes de faixas etárias cujo desenvolvimento está marcado por interesses próprios, relacionando aos seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo, em constante interação.

II. Durante a etapa da escolarização obrigatória que os alunos entram na puberdade e se tornam adolescentes. Esse é, pois, um período em que se deve intensificar a aprendizagem das normas da conduta social.

III. Nos anos iniciais do ensino fundamental, a criança desenvolve a capacidade de representação, indispensável para a aprendizagem da leitura, dos conceitos matemáticos básicos e para a compreensão da realidade que a cerca, conhecimentos que se postulam para esse período da escolarização. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A I, II e III.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D I e III, apenas.
ID 93757 Pedagogia Planejamento Educacional IDECAN 2016

Acerca da linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

A A formação literária dos sujeitos está sustentada na concepção do papel da literatura na constituição social do indivíduo e da coletividade.
B A literatura contribui para desenvolver as capacidades interpretativas amplas dos leitores, as quais favorecem uma socialização mais rica.
C As relações entre fala e escrita e a apropriação do sistema de escrita alfabética são os únicos conhecimentos necessários para que a criança se alfabetize.
D A escola tem função importante na preservação do patrimônio cultural da infância, uma vez que é mais um espaço de encontro da criança com a linguagem, em sua dimensão lúdica e histórica, o que contribui para a construção da identidade.
ID 93756 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem IDECAN 2016

Com relação a organização do tempo/espaço e aprendizagem no cotidiano escolar, é INCORRETO afirmar que

A refletir sobre o tempo dos alunos revela a preocupação somente com o cumprimento do rol de conteúdos.
B o ensino em ciclos concebe a escola como tempo/espaço de formação, em compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos.
C o ensino organizado em ciclos pressupõe modificação no tempo/espaço escolar em função do processo de aprendizagem das crianças.
D a organização do ensino em ciclos é uma proposta presente em muitos municípios brasileiros, que visa à reformulação dos programas escolares.
ID 93755 Pedagogia Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação IDECAN 2016

Sobre a infância, analise as afirmativas.

I. As crianças que frequentam a educação infantil estão em constante processo de socialização; essa interação constante e diária, as situações de aprendizagens vividas na escola, o conhecimento de mundo e do que nos cerca é fundamental para o desenvolvimento infantil.

II. Hoje, a concepção que se tem sobre a infância perpassa somente dois eixos: cuidar e educar, visando o desenvolvimento integral da criança.

III. Um olhar sobre a infância abrange considerar a importância dessa etapa para o desenvolvimento parcial da criança, suas possibilidades, aprendizagens e interações. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A I, II e III.
B I, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.
ID 93754 Pedagogia Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação IDECAN 2016

Analise as afirmativas correlatas.

I. ?A criança se desenvolve e se socializa em diferentes espaços.? PORTANTO

II. ?Desenvolvimento e socialização definem o papel da educação infantil.? Assinale a alternativa correta.

A As duas afirmativas são falsas.
B A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa.
C A segunda afirmativa é uma justificativa correta da primeira.
D As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
ID 93753 Pedagogia Teorias da aprendizagem IDECAN 2016

O conhecimento humano, dependendo das diferentes referências, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. O conjunto das pedagogias, segundo Libâneo, divide?se em dois grupos: a pedagogia liberal e a pedagogia progressista. Acerca das tendências pedagógicas, analise.

I. A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual.

II. A pedagogia progressista tem?se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire; a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico?social dos conteúdos que, diferentemente das anteriores, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.

III. A educação brasileira, pelo menos nos últimos cinquenta anos, tem sido marcada pelas tendências progressistas nas suas formas ora conservadora, ora renovada. E se dividem em quatro abordagens: a tradicional, a renovada progressivista, a renovada não diretiva e a tecnicista. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A I, II e III.
B I, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
ID 93752 Pedagogia Teorias da aprendizagem IDECAN 2016

Sobre a tendência renovada não diretiva, é INCORRETO afirmar que

A o papel da escola está centralizado no indivíduo.
B o pioneiro da pedagogia não diretiva foi Carl Rogers.
C não existe nenhum tipo de intervenção do professor.
D os conteúdos devem ser transmitidos aos alunos de acordo com as realidades sociais.
ID 93751 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem IDECAN 2016

Analise as afirmativas a seguir acerca do brincar.

I. É importante favorecer a imersão da criança nas culturas infantis ancestrais e contemporâneas, nas culturas locais e universais, problematizando?as, ressignificando?as e, assim, favorecer que as crianças possam aprender brincando.

II. O jogo é propriedade psicológica do adulto e não da criança que está, efetiva e integralmente em ação cognitiva e emocional.

III. O jogo é atividade sempre reelaborada e ressignificada pela criança no processo de experimentar a atividade lúdica proposta no contexto educativo. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A I, II e III.
B III, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
ID 93749 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem IDECAN 2016

Sobre as dimensões do educar e do cuidar, assinale a afirmativa INCORRETA.

A Cuidado é, pois, um princípio que norteia a atitude, o modo prático de realizar?se, de viver e conviver no mundo
B Apenas pelo cuidado não se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador
C Cuidar e educar significa compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana.
D A relação entre cuidar e educar se concebe mediante internalização consciente de eixos norteadores, que remetem à experiência fundamental do valor pragmático e utilitário de educação.
ID 93748 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem IDECAN 2016

?Para assegurar o direito à aprendizagem, deve?se conceber um trabalho que não isole o ciclo de alfabetização, mas o considere parte integrante de um processo mais global que é a Educação Básica.? De acordo com o exposto, é necessário um trabalho que, EXCETO:

A (Re)crie os Projetos Políticos?Pedagógicos (PPPs).
B Atue de forma fragmentada às disciplinas nos currículos.
C Traga a ludicidade, a imaginação e propostas instigantes para o contexto pedagógico.
D Possibilite que o processo avaliativo cumpra seu papel diagnóstico e que desvele em ações diversas.