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ID 155027 Língua Portuguesa Sentidos do texto AOCP 2021

Analise a charge a seguir e assinale a alternativa correta.

A A charge é incoerente, pois o som produzido pela panela de pressão se assemelha ao som do fonema /s/.

B A charge é coerente tendo em vista que o chiado produzido pelo carioca é representado pelo fonema /z/, que se assemelha ao da panela de pressão. Um exemplo desse uso encontramos na palavra [mezmu].

C A charge é coerente, tendo em vista o som produzido pela panela de pressão, o qual se assemelha ao produzido pela maioria dos brasileiros na palavra “texto” e “experiência”.

D A charge é coerente, pois o som produzido pela panela de pressão, o mesmo encontrado na palavra “cheiro”, assemelha-se ao chiado carioca em algumas palavras finalizadas em “s”, como em “lápis”.

E O chiado produzido pelos cariocas em algumas palavras se assemelha ao som produzido pela maioria dos falantes no território brasileiro, como em “excelente” e “máximo”.

ID 155017 Língua Portuguesa Inferência Textual AOCP 2021

Um estudo clássico sobre a comunicação das abelhas revelou que elas se comunicam por meio de danças, transmitindo, basicamente, informações sobre a fonte de alimentos. No entanto essa transmissão não pode ser considerada linguagem. Sobre isso, assinale a alternativa correta.

A Para a transmissão, as abelhas utilizam um aparelho vocal.

B A mensagem das abelhas é analisável, pois pode ser decomposta em elementos menores.

C A abelha constrói uma mensagem a partir de outra mensagem.

D O conteúdo da mensagem é variado, ilimitado.

E A mensagem da abelha não provoca uma resposta, mas apenas uma conduta, o que significa que não há diálogo.

ID 154809 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC AOCP 2021

Em relação à perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, presente na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa INCORRETA.

A Já havia sido assumida em outros documentos como os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais).

B É uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica.

C Privilegia o escrito, como notícia, reportagem, entrevista, crônica, conto, artigo de divulgação científica etc., ao invés de novos gêneros e textos multissemióticos e multimidiáticos.

D É um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes em uma sociedade, nos distintos momentos de sua história.

E Assume a centralidade do texto como unidade de trabalho.

ID 154794 Língua Portuguesa Ensino de língua portuguesa e novas tecnologias em sala de aula. AOCP 2021

Texto associado

Quando se trata de ensino, é necessário, primeiramente, verificar o que os documentos oficiais preconizam a respeito, especificamente, do ensino de língua portuguesa. A lei que configurou as maiores mudanças no sistema educacional brasileiro foi a Lei nº 9.394/1996. A partir de então, foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais, a fim de orientar as instituições de ensino a operacionalizar as mudanças propostas pela nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em consonância, a partir da década de 1980, estudos linguísticos viabilizaram importantes discussões sobre o ensino da língua materna e reflexões acerca do trabalho realizado em sala de aula, no que tange ao ensino-aprendizagem de língua portuguesa. No entanto, apesar das muitas discussões, parece que, ainda, a questão central para os professores continua sendo “ensinar ou não a gramática” e “como fazê-lo”, persistindo-se, em alguns aspectos, uma prática pedagógica do estudo da palavra isolada e sem sentido para o aluno. A partir dessas reflexões e com base em seus conhecimentos, responda às questões de 29 a 34.

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma nas alternativas.

A Ensinar a escrever textos torna-se uma tarefa muito difícil fora do convívio com textos verdadeiros ou do alcance de leitores e escritores verdadeiros em situações de comunicação que os tornem necessários.

B Na escola, sempre escrevem-se textos dirigidos a interlocutores de fato.

C A diversidade textual que existe fora da escola é uma possibilidade de recursos para a expansão do conhecimento letrado do aluno. No entanto a preferência deve ser o ensino das regras gramaticais no contexto das orações.

D Um texto se define também por sua extensão. A lista do que deve ser comprado e um grito de socorro não são considerados textos. A palavra “pare”, pintada no asfalto em um cruzamento, por exemplo, não é considerada texto.

E O objetivo do ensino de língua é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos. Portanto, é preciso tomar como unidade básica de ensino a letra, a sílaba, a palavra, a frase que, mesmo descontextualizadas, têm tudo a ver com a competência discursiva.

ID 154754 História Reconstrução Democrática: Governos Lula e Dilma - (PT no poder) AOCP 2021

Na história do Brasil democrático, dois presidentes já sofreram impeachment Fernando Collor e Dilma Rousseff. É correto afirmar que o processo de impeachment ocorre quando

A um representante eleito é julgado culpado por crimes de responsabilidade e perde o mandato para o qual foi eleito. Pode acontecer com quaisquer representantes do poder executivo.

B um representante eleito cria desavenças políticas que fazem com que ele se isole no poder, sendo obrigado a renunciar do seu mandato. Pode acontecer com representantes do poder executivo.

C um representante eleito perde aprovação e popularidade entre seus eleitores, fazendo com que seja removido de seu cargo por não mais representar a população. Pode acontecer somente com presidentes.

D um representante eleito tem fraude eleitoral confirmada, sendo destituído de seu cargo por sua eleição não ser legítima. Pode acontecer com presidentes e governadores.

E um representante eleito é denunciado pelos tribunais internacionais, e representantes da ONU são enviados para avaliar e julgar seus crimes. Pode acontecer somente com presidentes.

ID 154720 Língua Portuguesa Prática de leitura e produção textual (ensino) AOCP 2021

Texto associado

O ensino de Língua Portuguesa nas escolas deve estar voltado para a prática de leitura e escrita. Sobre esse assunto, responda às próximas duas questões.

Assinale a alternativa correta referente a uma boa prática de leitura.

A Fixar a leitura de apenas alguns gêneros textuais para que se decore a sua estrutura composicional.

B Deve-se levar em conta o ato dialógico, resultante de um trabalho do produtor do texto e do leitor.

C O professor é expectador e deverá fazer a mediação apenas no momento de planejar as atividades de leitura de acordo com as possibilidades de sentido que o texto permite.

D A intervenção dos pais no processo de leitura é prejudicial, uma vez que estes podem não utilizar metodologias adequadas.

E O ambiente familiar dificilmente servirá de estímulo à leitura à criança, tendo em vista que esse estímulo é papel da escola.

ID 154706 Pedagogia Plano de ensino AOCP 2021

Sobre a estruturação do plano de ensino, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O plano de ensino é um instrumento de trabalho que garante a disciplina por parte somente dos alunos.
( ) Todo planejamento de ensino se concretiza em um plano definido de ação que constitui um roteiro para conduzir os alunos aos resultados desejados.
( ) Consideram-se como características essenciais de um bom plano de ensino: coerência, sequência, flexibilidade, precisão e objetividade.
( ) Plano de ensino, plano de aula e plano de curso têm todos os mesmos objetivos.

A V – V – V – F.

B F – V – V – F.

C F – F – V – V.

D F – F – F – V.

E V – V – F – F.

ID 154705 Pedagogia Planejamento educacional AOCP 2021

Quanto ao planejamento de ensino, é possível discriminar suas fases em: preparação, desenvolvimento e aperfeiçoamento. Sobre essas fases, assinale a alternativa correta.

A Na fase da preparação, a ênfase recai na ação do aluno e do professor.

B Na fase de preparação, são previstos os passos que concorrem para assegurar a sistematização, o desenvolvimento e a concretização dos objetivos.

C Na fase do desenvolvimento, realiza-se a estruturação do plano.

D Na fase do desenvolvimento é que se realiza a avaliação.

E Na fase do aperfeiçoamento, determinam-se os objetivos para a posterior formulação operacional.

ID 154704 Língua Portuguesa Estudos linguísticos AOCP 2021

Texto associado

A gramática da língua portuguesa é estruturada em níveis. Observe o quadro a seguir e responda às próximas quatro questões.

A ordem dos itens gramaticais apresentada nas alternativas é sempre a mesma. No entanto o deslocamento do acento lógico, ou seja, a ênfase entonacional dada aos itens destacados altera as funções lógicas dessas expressões. Assinale a alternativa em que a expressão em destaque NÃO corresponde ao sentido exposto entre parênteses.

A Meu pai viajou para o Rio de Janeiro. (Não foi outra pessoa).

B Meu pai viajou para o Rio de Janeiro de avião (Não foi o pai de outra pessoa).

C Meu pai viajou para o Rio de Janeiro de avião (Não foi para outro lugar, mas para o Rio de Janeiro).

D Meu pai viajou para o Rio de Janeiro (Não foi morar, mas possivelmente foi e voltará).

E Meu pai viajou para o Rio de Janeiro de avião (Não foi para a Bahia, mas para o Rio de Janeiro).

ID 154691 Atualidades e Conhecimentos Gerais Covid 19/Corona Vírus/Pandemia AOCP 2021

Recentemente, o mundo vem passando por uma crise energética de proporções preocupantes, afetando o Brasil, a Europa e a China. Assinale a alternativa que expressa corretamente as causas dessa crise energética.

A Pouco investimento na manutenção das usinas, causando falhas de funcionamento em todo o mundo.

B Esgotamento das reservas de petróleo e gás natural, que geravam energia nesses países, especialmente na China.

C Aumento da necessidade energética pós-pandemia e troca da matriz energética para fontes mais sustentáveis, dependentes das condições ambientais.

D Uso demasiado da energia elétrica durante o período mais intenso da pandemia.

E Exportação de energia elétrica para outros países, fazendo com que não haja oferta suficiente para consumo interno.