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Texto associado
Considerando que a mobilidade urbana se caracteriza como um
grande problema das cidades brasileiras, julgue os próximos itens.

O aumento desenfreado do número de carros nos centros
urbanos é uma questão de saúde pública, pois o trânsito é uma
das principais causas da poluição, de mortes violentas e de
doenças respiratórias.

C Certo
E Errado
Texto associado
No que se refere à discriminação racial, julgue os itens
subsequentes.

A escola, por ser uma instituição formativa, não discrimina
o aluno negro; ao contrário, lhe fornece as ferramentas
necessárias para superar os ambientes e práticas racistas ainda
existentes na sociedade.

C Certo
E Errado
Texto associado
A respeito do processo de globalização, julgue os itens a seguir.

A interdependência do sistema internacional pressupõe
alteração em soberanias nacionais, uma vez que decisões
tomadas por um Estado nacional afetam o contexto interno
de outro Estado nacional.

C Certo
E Errado
Texto associado
Acerca da influência dos meios de comunicação em massa nas
ideias e nas relações sociais, julgue os itens que se seguem.

A capacidade de fazer as informações circularem rapidamente
fez da Internet uma fonte de apoio a vítimas de eventos
dramáticos, como catástrofes naturais e atentados terroristas,
principalmente a partir do advento das redes sociais.

C Certo
E Errado
Texto associado
Com base na perspectiva do sociólogo Pierre Bourdieu, que
teorizou a respeito das formas de reprodução das desigualdades
sociais em ambiente escolar, julgue os itens seguintes.

Para o autor, as diferenças de acúmulo de capital econômico
são a principal causa das desigualdades sociais.

C Certo
E Errado
Texto associado
No que tange à relação entre o desenvolvimento científico e o meio
ambiente bem como ao impacto dessa relação na vida humana,
julgue os itens seguintes.

O aumento de casos de doenças infectocontagiosas
frequentemente está associado ao processo de destruição
e ocupação de áreas de vegetação nativa.

C Certo
E Errado

Considere o diálogo escrito por Brecht entre Galileu e seu jovem criado e aluno Andrea.

G – Você vê! O que é que você vê? Você não vê nada! Você arregala os olhos e arregalar os olhos não é ver. (Galileu põe uma
bacia de ferro no centro do quarto.) Bem, isto é o Sol. Sente-se aí. (Andrea se senta na única cadeira; Galileu está de pé,
atrás dele.) Onde está o Sol, à direita ou à esquerda?

A – À esquerda.
G – Como fazer para ele passar para a direita?
A – O Senhor carrega a bacia para a direita, claro.
G – E não tem outro jeito? (Levanta Andrea e a cadeira do chão, faz meia volta com ele.) Agora, onde é que o Sol está?
A – À direita.
G – E ele se moveu?
A – Ele, não.
G – O que é que se moveu?
A – Eu.
G – (berrando) Errado! A cadeira!
A – Mas eu com ela!
G – Claro. A cadeira é a Terra. Você está em cima dela. Esta aqui é a Terra; seus pés estão sobre ela; note que ao meio-dia o
sol está sobre sua cabeça. Você entendeu isto?

(Disponível em: http://wwwp.fc.unesp.br/~lavarda/galileu/a_vida_de_galileu_2012_03_19.pdf )

A teoria que Galileu tentava explicar para seu jovem aluno e que Brecht representa de forma dramática no ato da peça é o

A Antropocentrismo.
B Geocentrismo.
C Heliocentrismo.
D Evolucionismo.
E Criacionismo.

Observe e analise o infográfico abaixo:

De acordo com os dados apresentados no infográfico é correto concluir que, nessa avaliação em questão,

A menos de 50% dos alunos da rede pública obtiveram desempenho suficiente em matemática.
B menos de 25% dos alunos da rede pública obtiveram 5 na escala de desempenho em matemática.
C mais de 75% dos alunos da rede pública obtiveram desempenho suficiente em matemática.
D mais de 50% e menos do que 75% dos alunos da rede pública obtiveram desempenho suficiente em matemática.
E menos de 25% dos alunos da rede pública obtiveram 3 na escala de desempenho em matemática.