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ID 57789 Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de Artes FEPESE 2024

Ponto, linha, luz, sombra e volume são alguns elementos básicos das artes visuais que permitem criar um ritmo na composição visual, trazendo sensação de movimento, que pode se dar de forma regular, com a repetição de formas, ou irregular, com variações ou quebra nas repetições. A ........................ surgiu nos anos 1950, na França, e tem como principal característica o uso de elementos das artes visuais para dar sensação de movimento e de ilusão de ótica às obras. No Brasil, o pioneiro dessa corrente artística foi Abraham Palatnik. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Art Déco
B Art Nouveau
C Arte Cinética
D Arte Mimética
E Arte Minimalista
ID 57788 Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de Artes FEPESE 2024

A Abordagem Triangular é uma metodologia de ensino de Artes desenvolvida pela artista e pesquisadora Ana Mae Barbosa, que propõe um ensino mais integrado e abrangente. O primeiro eixo da Abordagem Triangular diz respeito ...............................; o segundo eixo fala sobre a ............................; e o terceiro eixo trata ................................... Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A ao contexto • técnica • da prática
B à apresentação • reprodução • da crítica
C à percepção • crítica • da criatividade artística
D à compreensão • contextualização • do fazer artístico
E à leitura • compreensão • do conhecimento técnico
ID 56189 Meio Ambiente O Meio Ambiente FEPESE 2023

Os adensamentos populacionais acarretam a formação de fontes poluidoras, principalmente as ligadas em atividades industriais urbanas. Essas poluições são de extrema inclinação nociva pois ultrapassam a capacidade da natureza de renovar seus sistemas naturais. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A A forma de poluição urbana que mais tem ocasionado danos às cidades é a atmosférica, possuindo como principais consequências a inversão térmica e ilhas de calor.
B No Brasil a poluição atmosférica encontra-se controlada, tendo em vista a diminuição das queimadas e incêndios florestais.
C A poluição dos solos não proporciona efeitos nocivos significativos, pois sua contaminação não atinge horizontes profundos, tão pouco osaquíferos.
D A poluição atmosférica é caracterizada pela presença de gases nocivos no ar atmosférico. Nos países subdesenvolvidos e emergentes os casos são reduzidos ou nulos, tendo em vista que o número de indústrias é menor quando comparado com países desenvolvidos.
E A poluição hídrica é mais prejudicial para os países desenvolvidos, tendo em vista a falta de saneamento básico e de acesso à águaencanada.
ID 156698 Artes Metodologias AOCP 2022

Em relação à tendência pedagógica tradicional e ao ensino de arte, assinale a alternativa correta.

A O ensino de desenho nas escolas primárias e secundárias valorizava o traço, o contorno e a configuração, e era voltado principalmente para o aprimoramento do conhecimento técnico e da estética neoclássica.
B Nessa concepção, a educação deveria privilegiar a crítica e a emancipação do aluno, protagonista do processo de ensino e aprendizagem.
C Essa tendência introduzida pela Academia Imperial de Belas Artes procurava reforçar os vínculos dos alunos com sua cultura, considerando suas subjetividades no processo de criação.
D O ensino e a aprendizagem da arte concentram-se nos meios técnicos de reprodução, com o auxílio de máquinas de aprendizagem e cartilhas. O professor e o aluno são secundários nesse processo.
E O canto orfeônico, a cultura popular e o desenho livre fazem parte das estratégias pedagógicas da tendência tradicional.
ID 156697 Artes Arte/Educação Contemporânea AOCP 2022

Sobre o Movimento Escolinhas de Arte no Brasil, assinale a alternativa correta.

A Pauta-se nos princípios da pedagogia tradicional e dos liceus de arte, conservando a formação artística clássica.
B Preocupa-se em formar artistas profissionais, ignorando o desenvolvimento psicológico e as artes das crianças.
C Para os idealizadores desse movimento que se multiplicou por todo Brasil, a educação sem arte não seria educação, indicando uma proximidade com as ideias de Herbet Read, sobretudo em sua obra “A Educação pela Arte”.
D Foi um movimento de arte-educadores que buscava reavaliar o papel e o desenvolvimento da arte após o modernismo brasileiro, convocando um retorno à formação acadêmica.
E Entendia que apenas a verdadeira cultura e a arte mais elevada poderiam retirar os brasileiros da massa iletrada, conjugando uma formação acadêmica para as crianças, por isso o nome no diminutivo.
ID 156696 Artes Contemporaneidade AOCP 2022

Tendo em vista as experiências estéticas contemporâneas e as identidades negras brasileiras, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Uma das vertentes mais frequentes de conexão dos artistas contemporâneos à cultura afro-brasileira ainda é o imaginário religioso.
II. Rosana Paulino aborda em seus trabalhos a posição da mulher negra na sociedade brasileira e os diversos tipos de violência sofridos por essa população.
III. O estímulo à afirmação étnica-racial tinha um enorme sentido político durante a ditadura militar, deixando de ser significativo na conjuntura atual.

A Apenas II.
B Apenas III.
C Apenas I e II.
D Apenas I e III.
E I, II e III.
ID 156695 Artes Teoria Musical e Conceitos Fundamentais AOCP 2022

Considerando as artes afro-diaspóricas no Brasil e os atravessamentos estéticos coloniais, assinale a alternativa correta.

A As estéticas negras não encontraram terreno para seu desenvolvimento, sendo apagadas do manto artístico nacional.
B A arte afro-brasileira pode ser entendida como uma produção decorrente da confluência, fusão, hibridização de princípios, práticas, elementos e valores da arte africana aos da brasileira.
C Os africanos escravizados não foram coagidos e/ou incentivados a usar sua força de trabalho para construção e reprodução dos símbolos e estéticas europeias no Brasil.
D No quadro sociocultural colonial, os escravizados encontraram liberdade de expressão artística e estética, reproduzindo tal qual suas culturas originárias.
E A arte afro-brasileira precisa ser compreendida por meio da sua matriz cultural africana, uma vez que a pureza das expressões estéticas originárias desse continente pôde ser reproduzida no contexto colonial brasileiro.
ID 156484 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC AOCP 2022

Sobre as competências gerais previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

A As competências gerais previstas pela BNCC são válidas apenas para o Ensino Médio.
B Apesar de estabelecer dez competências gerais, as aprendizagens essenciais definidas pelo documento não precisam ser asseguradas.
C Ao estabelecer dez competências gerais, a BNCC ajuda a fragmentar as políticas educacionais e os conteúdos que cada estado e município devem aplicar.
D Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana.
E Na BNCC, as competências estão relacionadas com o sentido prático da vida, restringindo-se às habilidades socioemocionais.
ID 196943 Comunicação Social História da Arte no Brasil CEBRASPE 2021
Texto associado
Texto 1A3-I
Após a Primeira Guerra Mundial, observou-se na Alemanha o surgimento de filmes com narrativas permeadas pelo terror e pelo universo fantástico, com afinidades estéticas com o gótico, o onírico e o sobrenatural. A imagem a seguir é uma cena do filme O gabinete do dr. Caligari , dirigido por Robert Wiene, na Alemanha, em 1920.
Internet: .

A obra cinematográfica mencionada no texto 1A3-I pertence ao movimento do cinema

A novo.
B naturalista.
C nouvelle vague.
D neorrealista.
E expressionista.
ID 196920 Comunicação Social História da Arte no Brasil CEBRASPE 2021

A imprensa internacional deu a ela o apelido de Brazilian bombshell (em português, a granada brasileira). Carmen Miranda (1909-1955) tornou-se um fenômeno artístico, tendo realizado trabalhos no rádio, em musicais, no cinema. Em um curto espaço de tempo, essa artista tornou-se um símbolo da cultura latino-americana aos olhos do público estadunidense. A conjuntura internacional dos anos iniciais da década de 30 do século XX levou os Estados Unidos da América a ter interesse estratégico no estreitamento de relações culturais com a América Latina.

O movimento de relações internacionais de que trata o texto precedente ficou conhecido como

A política da boa vizinhança.
B acordo internacional cultural.
C política cultural das Américas.
D política de integração cultural.
E acordo MEC-USAID.