Texto associado
Com base no que dispõe a Lei Orgânica do DF (LODF), julgue os itens a seguir.
Banco público de questões
Questões para Concursos
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CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
9.793 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
4.740 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
21 questões encontradas
Texto associado
Com relação aos poderes e atos administrativos, julgue os próximos itens.
A coercibilidade, uma característica do poder de polícia, evidencia-se no fato de a administração não depender da intervenção de outro poder para torná-lo efetivo.
Texto associado
No que se refere ao planejamento e aos seus elementos constitutivos (objetivos e conteúdos de ensino; métodos e estratégias; multimídia educativa e avaliação educacional), julgue os itens que se seguem.
O objetivo geral expressa de forma exclusiva as expectativas do professor sobre o que ele deseja obter dos alunos no processo de ensino. Ao iniciar o planejamento, o professor deve analisar e prever quais resultados ele pretende obter com relação à aprendizagem dos alunos.
Texto associado
Acerca das concepções pedagógicas contra-hegemônicas, julgue os itens que se seguem.
Os movimentos populares fortaleceram a educação popular, contrapondo-os às instituições estatais e escolares.
Texto associado
Com relação a planejamento pedagógico, transdisciplinaridade, avaliação e projeto político-pedagógico, julgue os itens que se seguem.
O significado político do fazer pedagógico está relacionado às decisões metodológicas e teóricas e às relações sociais estabelecidas em sala de aula.
Texto associado
Acerca das concepções pedagógicas contra-hegemônicas, julgue os itens que se seguem.
As pedagogias contra-hegemônicas cultivavam ideias homogêneas de fundamentação marxista.
Texto associado
Acerca das concepções pedagógicas contra-hegemônicas, julgue os itens que se seguem.
Para a pedagogia crítico-social dos conteúdos, o papel da escola é difundir conteúdos indissociáveis das realidades sociais.
Texto associado
É perceptível nos dias atuais a necessidade de um maior envolvimento entre as áreas tecnológica e educacional, visto que a relação educação versus tecnologia está presente em quase todos os estudos que analisam o contexto educacional. Educação e políticas de ciências e tecnologia ocupam lugar de centralidade nas decisões políticas pertinentes à qualificação de recursos humanos moldados aos novos padrões de desenvolvimento.
Tendo o fragmento de texto anterior como referência inicial, julgue os próximos itens, relativos à tecnologia e ao seu uso na escola.
Tendo o fragmento de texto anterior como referência inicial, julgue os próximos itens, relativos à tecnologia e ao seu uso na escola.
A sala de aula não é o único lugar onde ocorre a aprendizagem, pois a comunicação pode proporcionar, por variados meios, a formação de diferentes ambientes de aprendizagem e uma maior participação dos alunos nas relações de ensino.
Texto associado
No que se refere à EJA, julgue os itens subsecutivos.
Em detrimento do acesso à cultura regional, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA estabelecem a formação técnica como finalidade e objetivo exclusivos dessa modalidade de educação.
Texto associado
1 - ------- Um estudo coordenado pela Fundação Getúlio Vargas
aponta que, enquanto 80% dos professores de educação infantil
da rede pública do país têm nível superior completo, 65,6% dos
4 docentes dessa mesma etapa na rede privada têm igual
escolaridade.
Os dados correspondem ao ano de 2014 e mostram
7 que a formação dos professores das instituições públicas
continua melhor que a dos professores da rede privada nos
anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos finais dessa
10 etapa, a proporção de docentes com formação adequada muda:
92% dos docentes na rede privada e 89% na pública. No ensino
médio, a formação é praticamente igual.
13 ------- Deve-se ressaltar que o fato de que o nível superior
completo, sem se considerar a qualidade do conteúdo
aprendido nas licenciaturas, não garante excelência no trabalho
16 docente e, consequentemente, no ensino.
Internet: (com adaptações).
Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue os itens que se seguem.
aponta que, enquanto 80% dos professores de educação infantil
da rede pública do país têm nível superior completo, 65,6% dos
4 docentes dessa mesma etapa na rede privada têm igual
escolaridade.
Os dados correspondem ao ano de 2014 e mostram
7 que a formação dos professores das instituições públicas
continua melhor que a dos professores da rede privada nos
anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos finais dessa
10 etapa, a proporção de docentes com formação adequada muda:
92% dos docentes na rede privada e 89% na pública. No ensino
médio, a formação é praticamente igual.
13 ------- Deve-se ressaltar que o fato de que o nível superior
completo, sem se considerar a qualidade do conteúdo
aprendido nas licenciaturas, não garante excelência no trabalho
16 docente e, consequentemente, no ensino.
Internet: (com adaptações).
Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue os itens que se seguem.
