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Assinale a alternativa que indica corretamente o sistema de comunicação que enfatiza o relacionamento interpessoal, onde a comunicação entre os indivíduos acontece através de troca de figuras. Muito utilizado no trabalho com estudantes com Transtorno do Espectro Autista que apresentam déficits na fala.

A ICA (Autism Behavior Checklist – ABC)
B Digit Span - Dígitos da Escala Wechsler
C PECS (Picture Exchange Communication System)
D Abordagem PROMPT (Prompts for Reestructuring Oral Phonetic Targets)
E Escala M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers)

Assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem que procura minimizar as barreiras metodológicas de aprendizagem, tornando o currículo acessível para todos os alunos, pois possibilita a utilização de diversos meios de representação do conteúdo, de execução e de engajamento na tarefa.

A Cognitivista
B Sociocultural
C Análise de Tarefas (TA)
D Práticas baseadas em evidências
E Desenho universal para aprendizagem

Analise o texto abaixo: “Recurso de apoio ao trabalho didático envolvendo estudantes com deficiência e englobam metodologias, estratégias, práticas e serviços que possam subsidiar a acessibilidade ou o processo pedagógico, visando a autonomia, a independência, a qualidade de vida e a inclusão de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida”. Correa e Rodrigues

( 2016 ). No trecho acima, os autores se referem a:

A Gamificação.
B Jogos pedagógicos.
C Tecnologias assistivas.
D Salas de Recursos Multifuncionais.
E Atendimento Educacional Especializado.

Paganelli (2017, s.p) afirma: […] flexibilizar significa garantir o direito à diferença no currículo. Implica a busca pela coesão da base curricular comum com a realidade dos estudantes, suas características sociais, culturais e individuais – incorporando também os diferentes modos de aprender e as múltiplas inteligências presentes em sala de aula. De modo que todos se reconheçam no currículo e sejam protagonistas do próprio processo educacional. Portanto, quando pensamos em um currículo inclusivo, devemos considerar: 1. que a flexibilização é ampla e atende aos preceitos de uma educação para os alunos considerados diferentes. 2. que as condições reais do desenvolvimento dos alunos precedem suas condições biológicas e sociais. 3. que deve ser realizado em colaboração e em parceria com outros professores ou outros profissionais da educação. 4. que implica adaptações, adequações e enriquecimento curricular. 5. que não necessariamente implicará outros formatos de avaliações. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
D São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

A Tendência Crítico-Social dos Conteúdos, também conhecida como Histórico-Crítica, enfatiza a importância do conhecimento histórico e da participação ativa dos alunos. Qual é a principal característica dessa tendência?

A O professor é a figura central e os alunos são receptores passivos.
B O ensino é focado na formação de atitudes e na parte psicológica do aluno.
C O ensino é baseado na memorização e os conhecimentos na repetição de exercícios.
D O ensino tem como centro o aluno, e os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.

De acordo com o Art. 205, da Constituição Federal, a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sobre o tema, é correto afirmar que o ensino será ministrado com base no princípio:

A Do piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei municipal.
B Da gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares.
C Da gestão centralizada do ensino público, na forma da lei.
D Da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

A Constituição Federal de 1988 e a LDB de 1996 estabelecem princípios fundamentais para a educação no Brasil. Agora, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__)A educação é um dever exclusivo do Estado. (__)A educação deve preparar o indivíduo para o exercício da cidadania. (__)A educação deve estar vinculada ao mundo do trabalho e à prática social. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A F ? F ? V.
B F ? V ? V.
C V ? F ? F.
D V ? V ? V.

Uma escola está implementando um novo modelo de gestão que visa promover a formação continuada dos professores dentro da própria instituição, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__)A formação continuada dos professores deve ser realizada exclusivamente fora da escola, em instituições especializadas. (__)A formação centrada na escola permite que os docentes integrem suas experiências de trabalho com as formativas. (__)A formação continuada deve considerar as experiências adquiridas pelos professores ao longo de sua carreira. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A F ? V ? V.
B V ? F ? F.
C F ? F ? F.
D F ? F ? V.

Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro, reconhecido por suas contribuições inovadoras para a educação, e considerado um dos pensadores mais influentes na história da pedagogia mundial e é o Patrono da Educação Brasileira. Segundo Paulo Freire

( 2019 ), qual é o conceito de "Educação bancária"?

A A educação é um processo de construção coletiva do conhecimento.
B A educação é centrada no professor, que transmite conhecimento ao aluno.
C A educação é um direito universal e inalienável.
D A educação é um meio de promover a igualdade social.

A prática ética do professor é essencial para a construção de um ambiente educacional justo e igualitário. Com base nessa premissa, julgue as seguintes afirmações:

A A prática ética do professor é uma questão secundária em relação à gestão escolar.
B A prática ética do professor deve focar no cumprimento de metas acadêmicas e na prática ética.
C A prática ética do professor deve incluir o respeito às diferenças e a promoção da inclusão.
D A prática ética do professor é irrelevante para a qualidade do ensino.