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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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198 questões encontradas

ID 30989 Educação Física Consciência Corporal FGV 2024

A percepção de dismorfia muscular tem aumentado significativamente nas últimas décadas - especialmente entre praticantes de musculação. Dessa forma, o profissional de Educação Física precisa levar em conta este fator na hora de conduzir o treino junto aos seus alunos. O outro nome – mais popularizado – dado ao transtorno dismórfico corporal é

A bulimia.

B vigorexia.

C anorexia.

D parestesia.

E blenorragia.

ID 30988 Educação Física Atividade Física FGV 2024

Dumazedier é um importante autor para o campo dos estudos sobre o lazer. Entre algumas de suas contribuições, estabeleceu três funções centrais do lazer para a vida do indivíduo. Essas funções são:

A prazer, divertimento e descompressão.

B trabalho, descanso e desenvolvimento.

C ludicidade, descanso e desenvolvimento.

D descanso, divertimento e desenvolvimento.

E atividade física, divertimento e desenvolvimento.

ID 28256 Educação Física Bases Sócio Históricas da Educação Física FGV 2024

Pode-se dizer que a Educação Física escolar no Brasil passou a existir em 1837, quando o Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, incluiu aulas de ginástica em seu currículo. A Educação Física começou a generalizar-se no sistema escolar brasileiro a partir de 1930. KOLYNIAK FILHO, C. Educação física. Uma introdução . EDUC, 1996. Sobre a Educação Física no início do século XX é correto afirmar que o foco

A foi na elaboração de princípios básicos para nortear as práticas pedagógicas relacionadas ao domínio de habilidades motoras.

B foi a necessidade de demonstrar que a área não somente é capaz de promover saúde ou seu objetivo disciplinar, mas também é educativa.

C era o esporte como conteúdo essencial, parte de um projeto educacional caracterizado pelo tecnicismo e pela abolição da reflexão crítica sobre a realidade.

D era a saúde e a eugenia com uma finalidade prática, valorizando o desenvolvimento físico e moral através do exercício, selecionando os indivíduos “perfeitos”.

E foi o respeito à personalidade da criança, com o objetivo educacional de desenvolvimento integral, de forma utilitária, o “aprender fazendo”.

ID 27978 Educação Física Atividade Física FGV 2024

Observe o trecho (adaptado) a seguir extraído do Guia de Atividade Física para a população brasileira: “Tenha em mente que fazer ___ atividade física, no tempo e lugar _, é melhor que não fazer nada. Praticar atividade física, é importante para a sua vida. Mesmo ao praticar ___ de atividade física, você pode obter benefícios para a sua saúde.” Considerando a lógica do documento em questão, a alternativa que melhor preenche a lacuna é:

A qualquer – em que for possível – um pouco

B qualquer – específicos para praticar exercícios – um pouco

C qualquer – destinados à musculação – um pouco

D sempre – próximos a clubes esportivos – alguma

E um pouco de – especializados em treinamento de força – qualquer.

ID 27977 Educação Física Biomecânica e Cinesiologia FGV 2024

No contexto dos estudos sobre a bioenergética, reações de decomposição/ liberadoras de energia se referem ao:

A paroxismo.

B anabolismo.

C reacionismo.

D catabolismo.

E construcionismo.

ID 27437 Educação Física Bases Sócio Históricas da Educação Física FGV 2024

Luc Boltanski é um autor essencial para compreensão do que chamou de “usos sociais do corpo”. Para o autor, a classe social de um indivíduo influencia nos cuidados com seu corpo. Pode-se afirmar que quanto maior a classe social de um indivíduo _____ será a atenção dada ao seu corpo. Nessa perspectiva, assinale a opção que completa corretamente a frase acima.

A maior

B menor

C nenhuma

D mediana

E mais negligente

ID 27436 Educação Física Bases Sócio Históricas da Educação Física FGV 2024

Analise o fragmento a seguir “Essa reflexão foi inaugurada por Marcel Mauss. Para este autor, o corpo é o primeiro e o mais natural objeto técnico do homem. É a maneira pela qual os humanos sabem servir-se de seus corpos. Técnica, aqui, é entendida como um ato tradicional e eficaz que distingue o homem dos animais, uma vez que pode ser transmitidas a outros membros do grupo, pela educação desde a pequena infância ou pela imitação.” (MAUSS, 2003). (FERREIRA; SILVA; SOUZA, 2023, p.3) A reflexão mencionada faz menção às articulações entre Antropologia, Educação Física e a Saúde Coletiva. Tal articulação considera o corpo como um

A molde para a evolução espiritual e estética.

B catalizador de variáveis bioquímicas e anatômicas.

C criação filosófico-conceitual sobre o ser e o tempo.

D reflexo da sociedade que articula significados sociais.

E receptáculo fisiológico suscetível a variáveis de treinamento.

ID 26797 Pedagogia FGV 2024

Ao reconhecer a educação como um direito humano, o Currículo de Pernambuco define como eixo norteador o fortalecimento de uma sociedade democrática, igualitária e socialmente justa. Para tanto, adota como princípios orientadores: equidade e excelência, formação integral, educação em direitos humanos e inclusão. Assinale a alternativa que apresenta informação correta sobre esses princípios.

A A formação integral é o princípio que considera o estudante como o centro do processo pedagógico. O desenvolvimento integral está diretamente ligado à escola de tempo integral: passando mais tempo na escola, a equipe educacional será capaz de promover um aumento significativo de conteúdos de interesse.

B Sobre o princípio da equidade pode-se dizer que todos são iguais perante a lei e que as diferenças são partes integrantes de cada um; portanto, suas especificidades devem ser consideradas e respeitadas em todo o processo social, cultural e educativo. A excelência nas aprendizagens só faz sentido se for acompanhada pela equidade.

C Sobre o princípio da equidade e excelência pode-se dizer que todos têm direito à aprendizagem e que as necessidades dos indivíduos diferem, cabendo ao sistema educacional atender a todos com qualidade. Dessa forma, garantir o acesso à educação é suficiente para a promoção da justiça e da inclusão social.

D A formação integral considera o estudante como o centro da formação pedagógica. Todo o processo educacional deve se organizar a partir das necessidades, interesses e contexto de vida dos jovens. Considera-se que todos são capazes de aprender e se desenvolver integralmente, ainda que de forma diferente.

E A educação em Direitos Humanos defende que todos os estudantes são iguais perante a lei, garantindo assim que todos tenham acesso à educação de qualidade. Todos serão acolhidos no espaço escolar, que trará condições de homogeneidade à comunidade.

ID 194143 Pedagogia Educação inclusiva ou ensino inclusivo CEBRASPE 2022

Texto associado

Acerca da educação especial inclusiva, julgue os itens seguintes.

A integração da educação inclusiva com as propostas da escola regular viabiliza o atendimento às necessidades dos estudantes com transtornos funcionais.

C Certo

E Errado

ID 193629 Pedagogia Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas práticas educativas CEBRASPE 2022

Texto associado

Julgue os próximos itens, a respeito das competências e habilidades do currículo de Pernambuco para o componente de educação física nos ensinos fundamental e médio e para a área de linguagens e suas tecnologias no ensino médio.

Na unidade danças, o foco é voltado à dimensão expressiva das práticas de movimento corporal, que, prioritariamente marcadas pelos movimentos rítmicos, enfatizam o viés estético e simbólico de suas manifestações.

C Certo

E Errado