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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 24938 Educação Física Modalidades Esportivas FGV 2025

Segundo as Regras Oficiais de Voleibol da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), assinale a afirmativa correta.

A O tamanho da quadra de jogo para competições masculinas é maior do que o de competições femininas.
B A equipe que tocar a bola quatro vezes antes de enviá-la para o campo do adversário, cometerá uma falta.
C A rede é colocada verticalmente sobre a linha central, com sua parte superior ajustada a 2,14 metros do solo, para competições masculinas de adultos.
D No caso de um empate em sets por 2x2, o decisivo 5º set será jogado até que uma das equipes alcance a marca de 15 pontos, placar máximo desse set.
E Vencerá o set, (exceto o decisivo 5º set), a equipe que primeiro alcançar a marca de 25 pontos, com uma diferença mínima de 1 ponto do adversário.
ID 24937 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar FGV 2025

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a seleção e a organização dos conteúdos para a Educação Física no Ensino Fundamental, seguem determinados critérios. Assinale a opção que apresenta o critério que se refere às práticas da cultura corporal, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção e a manutenção da saúde pessoal e coletiva.

A Relevância social.
B Relevância pessoal.
C Característica regional.
D Características dos alunos.
E Características da própria área.
ID 24936 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar FGV 2025

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) referentes à Educação Física aplicada aos terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental orientam que os instrumentos de avaliação devem atender à demanda dos objetivos educativos, expressos na seleção dos conteúdos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A avaliação diagnóstica fornece os dados para a elaboração de um projeto de desenvolvimento dos conteúdos, a partir da consideração dos conhecimentos prévios do aluno.

II. Os instrumentos de autoavaliação do aluno não devem ser considerados como critério de valorização por parte do professor.

III. Para garantir a clareza dos instrumentos de avaliação, mesmo em aspectos subjetivos, é importante que o aluno saiba desde o início como, quando e de que forma será avaliado. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 24935 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar FGV 2025

Leia o fragmento a seguir. Um princípio metodológico direciona a construção dos processos de ensino e aprendizagem da Educação Física no Ensino Fundamental, guiando a escolha de objetivos e conteúdos com a finalidade de ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os alunos, legitimando as diferentes possibilidades de aprendizagem. O princípio descrito no fragmento denomina-se

A inclusão.
B ludicidade.
C valorização.
D diversidade.
E regionalização.
ID 23770 Educação Física Modalidades Esportivas FGV 2025

Durante uma aula de futsal, o professor apresenta aos alunos algumas regras do esporte. Com base nas normas oficiais adotadas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão (CBFS), pode-se afirmar que

A no futsal a aplicação da lei do impedimento utiliza os mesmos critérios do futebol de campo.
B quando a bola toca em um árbitro, permanecendo em quadra, tendo uma das equipes iniciado um ataque promissor, ela passa à situação de “fora de jogo” e este deve ser reiniciado com uma bola ao chão.
C se a bola atingir o teto durante o jogo, voltando para o limite da quadra de jogo, este prossegue normalmente.
D cada equipe tem direito a três pedidos de tempo técnico de um minuto em cada período do jogo.
E no caso de substituição de um jogador, os árbitros precisam autorizar o substituto a entrar em quadra, o que só pode acontecer durante uma situação de bola “fora de jogo”.
ID 23769 Pedagogia Legislação da Educação FGV 2025

A BNCC considera os jogos como um dos eixos estruturantes das práticas corporais, juntamente com outras unidades temáticas. Eles são reconhecidos como uma ferramenta pedagógica importante para o desenvolvimento integral dos alunos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. Os jogos são caracterizados, entre outros aspectos, pela criação e alteração de regras e pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente.

II. Os jogos ajudam a desenvolver competências como comunicação, trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas.

III. Os jogos simbólicos são utilizados como meio de promover o bem-estar, fortalecer habilidades motoras e estimular a superação de adversários. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 23768 Educação Física Modalidades Esportivas FGV 2025

A ginástica aeróbica tem como característica a prática vigorosa, contínua e ritmada de exercícios físicos, provocando o aumento do ritmo da respiração e dos batimentos cardíacos dos praticantes. Durante a sua execução, um parâmetro importante a ser monitorado diz respeito ao nível de esforço que está sendo exigido do aluno em relação à sua capacidade máxima de se exercitar. Este parâmetro do exercício diz respeito

A à duração.
B à frequência.
C à intensidade.
D à distância.
E ao intervalo.
ID 23767 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar FGV 2025

No seu colégio, o professor de Educação Física recebeu a tarefa de organizar uma competição de queimada como parte das comemorações da semana de aniversário da instituição. Foram inscritos treze times para participar do evento. Tendo em vista o tempo disponível para as disputas, o sistema de competição escolhido pelo professor foi o de eliminatória simples. Com base nesses dados, assinale a alternativa que indica corretamente quantos times ficarão isentos na primeira rodada e quantos jogos serão realizados até o final da competição, respectivamente.

A 1 e 14.
B 3 e 12.
C 1 e 13.
D 2 e 13.
E 3 e 11.
ID 23766 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar FGV 2025

A Educação Física escolar desempenha um papel crucial na promoção da inclusão, buscando atender às necessidades de todos os alunos. É essencial que todos participem e se desenvolvam, independentemente de suas habilidades ou limitações. Sobre as práticas inclusivas na Educação Física, é correto afirmar que

A a escolha de atividades deve ser baseada exclusivamente no programa curricular, independentemente de características particulares dos alunos.
B a separação de alunos com deficiência em grupos específicos durante as aulas é uma importante estratégia para evitar a exposição das suas limitações.
C o professor deve adaptar atividades e regras somente em casos extremos, para manter a competitividade nas aulas.
D a inclusão nas aulas de Educação Física é opcional, dependendo da infraestrutura disponível na escola.
E somente a participação não garante a inclusão, é necessário que o professor observe outro conceito apontado na definição de inclusão escolar que é a aprendizagem.
ID 23765 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FGV 2025

A avaliação oferece ao professor subsídios valiosos para uma reflexão constante sobre sua prática pedagógica. Ela possibilita a criação de novos instrumentos de trabalho e a revisão de aspectos que precisam ser ajustados, aprimorados ou reconhecidos como adequados, favorecendo o processo de aprendizagem. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, são critérios de avaliação nos anos finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental

A enfrentar desafios corporais em diferentes contextos como circuitos, jogos e brincadeiras.
B participar das atividades respeitando as regras e a organização.
C enfrentar desafios colocados em situações de jogos e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa.
D relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida.
E interagir com seus colegas sem estigmatizar ou discriminar por razões físicas, sociais, culturais ou de gênero.