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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 97138 Pedagogia Currículo Teoria e Prática Instituto Legalle 2026

No âmbito da Educação Inclusiva, adaptações curriculares de grande porte são intervenções que demandam decisão por instâncias superiores, pois envolvem alteraçÕes de natureza política, administrativa, financeira ou burocrática. Sobre as adaptações curriculares de grande porte, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) Ser documentadas formalmente e integrar o registro oficial do percurso escolar do aluno.

( ) Contar com a participação de uma equipe multiprofissional de apoio na avaliação de cada caso e na tomada de decisões.

( ) Objetivar a adequação de espaços físicos e arquitetônicos da instituição escolar em detrimento de outras adequaçôes. Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A V-F-F.
B V-V-F
C F-V-F.
D F-F-V.
E V-V-V.
ID 97137 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Instituto Legalle 2026

No contexto da Educação Infantil, o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático transcende a mera memorização de algarismos. Ao trabalhar com crianças pequenas, o Professor deve mediar a transição entre a percepção visual e a abstração numérica. Com base nas orientações pedagogicas para esta etapa, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o processo de correspondência biunívoca na contagem.

A Consiste na capacldade de atribuir uma única palavra-número a cada objeto de um conjunto, estabelecendo uma relação direta entre os elementos e a sequência numérica falada.
B Manifesta-se na aptidão de organizar itens em progressão ascendente, estruturando a seriação conforme as propriedades físicas e as dimensões proporcionais dos objetos.
C Caracteriza-se pela percepção da permanência quantitativa, assegurando que o valor total de um grupo permaneça inalterado independentemente da disposição espacial.
D Representa a compreensão da inclusão hierárquica, em que a criança apreende que um número superior contém intrinsecamente os valores das unidades precedentes.
E Define-se pela competência de identificar a cardinalidade final, reconhecendo que o último termo designa o montante total de constituintes do agrupamento.
ID 97136 Literatura Teoria Literária Instituto Legalle 2026

Na obra A bolsa Amarela , de Lygia Bojunga, há a exploração da subjetividade da protagonista Raquel por meio de um recurso metaforico central. Considerando a dinâmica entre a personagem e o objeto que dá título ao livro, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a função da bolsa no desenvolvimento do enredo.

A Representa o acúmulo de memórias ancestrais que Raquel busca preservar no momento presente.
B Para Raquel a bolsa amarela é como um amuleto místico que lhe concede poder de transmutar a realidade física.
C Atua como um anteparo emocional destinado a mitigar o sentimento de abandono gerado pela família.
D Constitui um receptáculo de desejos recalcados que dissemina o conflito entre o eu e as normas sociais.
E Configura um espaço de resistência lúdica onde a personagem projeta a sua negação do tempo futuro.
ID 97135 Pedagogia Planejamento Educacional Instituto Legalle 2026

Sobre o planejamento pedagogico, analisar a sentença abaixo: Em cada sala de aula existe uma realldade diferente, com problemas e soluções específicos, de modo que cabe ao educador, frente à realidade diária, adaptar seu planejamento de modo a conduztr adequadamente as ações que correspondem às práticas docentes a serem desenvolvidas (1 a parte). Para ser eficrente, tornd-se necessárío ao planejamento o respeito à realídade da escola, das turmas e dos educandos (2 a parte) .É possível pensar o p/anejamento como um roteiro pre-estabelecido inflexível (3 a parte) . A sentença está:

A Totalmente correta.
B Correta somente em sua 1a parte.
C Correta somente em suas 1 a e 2 a partes.
D Correta somente em suas 1 a e 3 a partes.
E Correta somente em suas 2 a e 3 a parte.
ID 97134 Pedagogia Educação Infantil Instituto Legalle 2026

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, no campo de experiência "Corpo, Gestos e Movimentos" na etapa da Educação Infantil, assinale a alternativa que expressa, CORRETAMENTE, a essência pedagogica proposta neste campo de experiência.

A Estrutura-se na sistematização de exercícios motores padronizados, priorizando a execução tecnica de movimentos previamente definidos e a reprodução de sequências corporais formalmente estabelecidas pelo Professor.
B Organiza-se na valorização de práticas corporais orientadas pelo docente atraves da disciplina e ao controle postural, articulando atividades que enfatizam a precisão gestual e a conformidade com padrões motores convencionais.
C Desenvolve-se a partir da condução de atividades dirigidas que visam à preparação para práticas esportivas formais, orientando a aprendizagem para o domínio de técnicas específicas e regras préestabelecidas.
D Fundamenta-se na execução de exercícios repetitivos de coordenação motora, buscando assegurar a uniformldade no desenvolvimento dos movimentos e a padronização das respostas corporais entre as crianças.
E Configura-se na ampliação das possibilidades de uso do corpo por meio de experiências que envolvem movimento, exploração, expressão e interação, favorecendo a construção da consciência corporal e da autonomia das crianças.
ID 60915 Pedagogia Educação Infantil FUNDATEC 2026

A preservação da memória e da identidade de uma sociedade envolve a proteção de bens que possuem valor histórico, artístico e cultural. Esses bens podem ser tanto materiais, como construções e obras de arte, quanto imateriais, como festas, tradições e saberes populares. Como é denominado o conjunto desses bens?

A Patrimônio histórico e cultural.
B Acervo paisagístico e ambiental.
C Capital simbólico e econômico da sociedade.
D Estrutura institucional de memória pública.
ID 60914 Geografia Geografia Cultural FUNDATEC 2026

A região que compreende países do continente americano que compartilham características históricas, culturais e linguísticas semelhantes, especialmente pela influência da colonização ibérica (portuguesa e espanhola), é marcada também por desafios socioeconômicos e por uma identidade cultural diversa e rica. Como é denominada essa região?

A América Anglo-Saxônica.
B América do Norte.
C América Central Insular.
D América Latina.
ID 60913 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2026

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), especialmente a partir do art. 29, assinale a alternativa que melhor expressa a concepção de Educação Infantil.

A Constitui etapa preparatória para a alfabetização formal, devendo priorizar o desenvolvimento intelectual em detrimento das demais dimensões, uma vez que estas são de responsabilidade da família.
B Tem como finalidade central o desenvolvimento integral da criança, considerando múltiplas dimensões, em articulação complementar com a família e a comunidade, sem se restringir a objetivos escolarizantes.
C Deve assumir integralmente a formação da criança, substituindo as funções educativas da família e da comunidade, sobretudo em contextos de vulnerabilidade social.
D Organiza-se prioritariamente para a socialização da criança, sendo os aspectos cognitivos trabalhados apenas de forma secundária e não sistematizada.
ID 60912 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2026

No que se refere ao papel do educador na Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

A Deve priorizar a escuta sensível e a observação das manifestações infantis, organizando intervenções pontuais apenas quando necessário, de modo a não sobrepor a lógica adulta às iniciativas das crianças, mantendo o protagonismo infantil como eixo central das práticas.
B Tem a responsabilidade de planejar, organizar, mediar e monitorar práticas que promovam experiências diversificadas de aprendizagem, articulando interações e brincadeiras de forma intencional.
C Deve estruturar previamente as experiências pedagógicas com base em objetivos definidos, garantindo a previsibilidade das ações e a condução das aprendizagens, ainda que isso implique reduzir a variabilidade das situações em favor da progressão planejada.
D Deve centrar-se na criação de ambientes ricos em estímulos, nos quais as crianças possam interagir livremente, cabendo ao professor intervir apenas para assegurar condições materiais e organizacionais adequadas.
ID 60911 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2026

Considerando as diretrizes educacionais previstas na Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa correta.

A A Educação Especial deve ser ofertada exclusivamente em instituições especializadas, desvinculada do ensino regular.
B A matrícula de estudantes com deficiência no ensino regular depende de avaliação discricionária das instituições de ensino.
C A Educação Especial constitui modalidade integrada ao sistema educacional, abrangendo diferentes níveis e garantindo acesso a benefícios em igualdade de condições.
D A oferta de Educação Especial pelo Poder Público é facultativa, podendo ser suprida por instituições privadas.