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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 43669 Biologia Genética FGV 2016

Considerando que um segmento de uma molécula de DNA (ADN) apresenta 8000 nucleotídeos, dos quais apenas 30% apresentam timina, o professor perguntou aos alunos qual seria o número de necleotídeos com citosinas existentes nesse trecho da molécula. Os alunos concluíram que a resposta correta é:

A 800
B 1600
C 2000
D 2400
E 3200
ID 43663 Biologia Ecologia FGV 2016

A soja transgênica foi criada por meio da introdução de genes responsáveis pela síntese de uma determinada enzima nas células das plantas de soja. Esse gene torna as plantas resistentes aos efeitos do herbicida glifosato que, borrifado sobre a plantação, penetra pelas folhas, destruindo apenas as ervas daninhas não resistentes ao herbicida. O uso do herbicida tem o objetivo de eliminar plantas invasoras que dificultam a cultura da soja. A cultura desse tipo de soja transgênica acarreta

A a destruição de todas as plantas invasoras da área plantada.
B o aparecimento de mutações que transformam as plantas selvagens em plantas transgênicas.
C a seleção de plantas invasoras resistentes, levando ao maior uso do glifosato, o que aumenta a poluição local.
D as plantas transgênicas se hibridizam facilmente com as invasoras.
E a eliminação dos insetos e de outros animais que venham a invadir a plantação de soja.
ID 43662 Biologia Meio Ambiente FGV 2016

Até o momento, a ação mais eficaz contra o Aedes aegypti tem sido a de eliminar seus criadouros. Contudo, existem algumas características na reprodução desse mosquito que dificultam o seu combate. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O Aedes aegypti coloca seus ovos nas paredes dos criadouros e não diretamente na água. Os ovos podem ficar cerca de um ano em um lugar seco, mas permanecem viáveis e, quando o nível da água sobe, os ovos eclodem.

II. O Aedes aegypti deposita, diretamente em qualquer tipo de água, jangadas com 500 a 1000 ovos que eclodem rapidamente, formando larvas que completam seu ciclo em uma semana.

III. O Aedes aegypti utiliza, como criadouro, qualquer água acumulada, aparentemente limpa. O texto inicial é justificado

A pela afirmativa I, apenas.
B pela afirmativa II, apenas.
C pela afirmativa III, apenas.
D pelas afirmativas I e III, apenas.
E pelas três afirmativas.
ID 43661 Biologia Evolução FGV 2016

Darwin considerava as interações entre os seres vivos como um aspecto importante para a transformação dos indivíduos e das espécies. Assinale a opção que indica, respectivamente, as interações que acarretam o maior e o menor prejuízo para as espécies envolvidas.

A Predação e competição.
B Competição e comensalismo.
C Competição e mutualismo.
D Parasitismo e mutualismo.
E Predação e comensalismo.
ID 43428 Educação Física FGV 2016

Segundo Soares et al.

( 2012 ), diversos jogos apresentam gestos e estruturas semelhantes à dos jogos desportivos. Com base nesse ponto, assinale a afirmativa correta.

A A transferência de gestos motores faz com que os jogos favoreçam o aprendizado seguinte.
B Esses jogos devem ser utilizadas no desenvolvimento das habilidades dos jogos desportivos.
C Essa abordagem representa a criação de classificações ?pré-esportivas?, o que não é adequado.
D Esses jogos são etapas na direção dos jogos esportivos.
E As diferenças técnico-táticas, apesar das similaridades, impedem a transferência do aprendizado.
ID 43427 Educação Física FGV 2016

A respeito da relação entre Educação Física escolar e esporte, assinale V para afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A Educação Física escolar encontra no esporte um importante conteúdo para suas aulas.

( ) As aulas de Educação Física escolar não devem ser restritas ao esporte.

( ) O esporte deve ser conteúdo privilegiado, levando ao desenvolvimento de atletas. As afirmativas são, respectivamente,

A V, V e V.
B V, F e V.
C V, V e F.
D F, V e F.
E F, F e F.
ID 43426 Educação Física FGV 2016

Soares et al.

( 2012 ) destacam os princípios utilizados na seleção dos conteúdos a serem incluídos no currículo escolar. As opções a seguir indicam princípios apresentados pelos autores, à exceção de uma. Assinale-a.

A A relevância social do conteúdo, o que implica compreender seu significado na reflexão pedagógica da escola.
B A hierarquização dos conteúdos, o que exige pré-requisitos, reforçando o etapismo.
C A contemporaneidade do conteúdo, o que garante a seleção dos temas mais atuais.
D A adequação do conteúdo às práticas sociais e à capacidade cognitiva do aluno.
E A simultaneidade dos conteúdos, o que implica na apresentação dos conteúdos ao mesmo tempo.
ID 43425 Educação Física FGV 2016

?Até a década de 1970, a legislação brasileira proibia que mulheres praticassem lutas de qualquer natureza, futebol, futebol de salão, futebol de praia, polo aquático, rugby e halterofilismo. Apenas em 1979 essa legislação deixou de existir.? (Altman, 2015). Com base neste trecho, assinale a afirmativa incorreta.

A A existência dessa legislação indica a falta de interesse das mulheres por estas práticas.
B A inserção da mulher nestes esportes se deu de forma improvisada, em equipes masculinas.
C O fim da legislação possibilitou a apropriação das atividades e o empoderamento das mulheres.
D A suposta incapacidade física feminina sempre foi a base para aquelas restrições esportivas.
E As limitações da legislação não impediram a prática das atividades por mulheres.
ID 43424 Educação Física FGV 2016

Soares et al.

( 2012 ) contrapõem duas perspectivas de Educação Física escolar, diferenciadas pelo desenvolvimento da aptidão física e pela reflexão sobre a cultura do movimento. Dentro dessa diferenciação, analise as afirmativas a seguir.

I. A perspectiva de desenvolvimento da aptidão física procura adaptar o homem à sociedade, valorizando o respeito a normas, recorrendo à filosofia liberal para a formação do caráter.

II. A perspectiva da reflexão sobre a cultura do movimento busca uma reflexão pedagógica sobre as formas de representação do mundo que o homem tem produzido, exteriorizadas na expressão corporal.

III. A dimensão corpórea do homem, na perspectiva da reflexão sobre a cultura corporal, se materializa nas três atividades produtivas da história da humanidade: linguagem, trabalho e poder. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
E I, II e III.
ID 43423 Educação Física FGV 2016

Coma base no relato da ocupação do espaço por gênero na escola, feito por Altman

( 2015 ), assinale a afirmativa correta.

A O esporte é um espaço democrático em relação ao gênero.
B Jogos musicados, pular corda e outros ocupam o mesmo espaço dos esportes no recreio escolar.
C Em geral, a posição de capitão de equipes mistas é ocupada de forma similar pelos dois gêneros.
D As meninas resistem à dominação, ocupando os espaços com atividades esportivas.
E O esporte, especialmente o futebol, é um espaço de dominação masculina.