QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
122 questões encontradas

Segundo o gramático Celso Cunha, os adjetivos em língua portuguesa podem apresentar os valores semânticos de estado, qualidade, característica e relação. Assinale a opção que indica a frase em que os dois adjetivos nela destacados são relações.

A Não há nada mais inútil do que fazer de forma eficiente o que não deveria nem ser feito.
B A principal função do educador eficiente é cuidar para que não se confunda o bem com a passividade.
C Pode-se resistir a invasões militares , mas não a invasões ideológicas .
D Ninguém é tão ignorante que não tenha algo importante a ensinar.
E Quem é autodidata é ignorante por conta própria.

A organização da educação nacional se dá em regime de colaboração entre os distintos entes federativos. Assinale a opção que indica, corretamente, uma incumbência dos municípios.

A Assumir o transporte escolar dos alunos e dos professores da rede estadual.
B Elaborar políticas e planos educacionais em consonância com as diretrizes nacionais.
C Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
D Coletar, analisar e disseminar informações e estatísticas sobre a educação.
E Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.

Leia o fragmento a seguir. Define, ponto a ponto, as competências essenciais e obrigatórias que compõem o currículo da educação básica no Brasil, com o objetivo de garantir educação de qualidade, equitativa e uniforme em todo o país. Assinale a opção que indica o documento normativo que corresponde à descrição acima.

A Plano Nacional de Educação (PNE).
B Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
C Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE).
D Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN).
E Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

Assinale a opção que apresenta a frase que exemplifica um caso de linguagem popular .

A Quero entender para crer e, preciso crer, para entender melhor.
B A compreensão e o equívoco não se excluem completamente.
C Talvez o amor seja como a sorte. Você tem que ir com tudo para encontrá-lo.
D Um dia nós vamos perceber que não podemos prender pássaros nem corações.
E O amor é um ribeiro no qual as águas de dois ribeiros se misturam sem se confundir.

Assinale a frase em que os dois adjetivos nela destacados são características .

A O que é necessário jamais é ridículo .
B Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
C Como são poucas as nossas necessidades reais e como são imensas as nossas aspirações.
D Trabalhe mais pela eliminação das maldades concretas do que pela realização do bem imaginário .
E Se alguém diz a você que está tomando uma decisão realista , você logo entende que ele resolveu fazer algo ruim .

Assinale a frase abaixo, retirada do romance Ressurreição , de Machado de Assis, ou do romance O Cortiço , de Aluísio Azevedo, que mostra a palavra mais na classe gramatical da preposição.

A “Jurar-lhe! De que serve um juramento mais entre nós?”
B “Na opinião da mãe, havia alguma coisa mais do que o nome e a moléstia; havia uma inexplicável melancolia, anterior à doença...”.
C “João Romão não saía nunca a passeio, nem ia à missa aos domingos; tudo que rendia a sua venda e mais a quitanda seguia direitinho para a caixa econômica e daí então para o banco.” (1890-AA8).
D “João Romão observava durante o dia quais as obras em que ficava material para o dia seguinte, e à noite, lá estava ele rente, mais a Bertoleza, a removerem tábuas, tijolos, telhas, sacos de cal, para o meio da rua...” (1890-AA8).
E “— Oh! Por mim não! Respondeu a boa senhora; o direito das velhas tem um limite no direito das moças. Vá, doutor, e mais tarde volte cá, se o não agarrarem por aí...” (1872-MA2).

Assinale a opção que indica a única frase que apresenta um tipo de voz passiva diferente da empregada nas demais frases.

A A única certeza do planejamento é que as coisas nunca ocorrem como foram planejadas.
B A pedra filosofal, procurada em vão pelos alquimistas, foi por fim encontrada pelos vigaristas; a pedra filosofal é o dinheiro alheio.
C Nada é impossível... até que o caso seja mandado a uma comissão.
D A concorrência é um estilo de vida. Se você não tem um concorrente forte é obrigado a inventar um.
E Nada é feito até que se veja algo por fazer.