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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 116779 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência VUNESP 2020

Ainda com referência à Lei n o 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), o Art. 27 dispõe que “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e

A faixa etária”.
B aspirações pessoais”.
C expectativas familiares”.
D possibilidades econômicas”.
E necessidades de aprendizagem”.
ID 183796 Matemática Multiplicação Instituto Quadrix 2018

Em um cinema, há 20 fileiras de cadeiras. Cada uma das duas primeiras fileiras possui 40 cadeiras. Cada uma das duas próximas fileiras possui 42 cadeiras. Cada uma das duas próximas, 44 cadeiras e, assim, sucessivamente.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta o total de cadeiras do cinema.

A 490
B 500
C 980
D 1000
E 1960
ID 183784 Matemática Estratégias de Aprendizagem e Ensino da Matemática Instituto Quadrix 2018

A quadratura do círculo é um problema que intrigou a humanidade por séculos. A solução do problema não foi possível por régua em compasso porque não é possível construir, com régua e compasso,

A um quadrado inscrito no círculo.
B um quadrado circunscrito no círculo.
C o número √2.
D o número √e.
E o número √ π
ID 183727 Matemática Função Exponencial Instituto Quadrix 2018

Uma notícia falsa se espalhou pelas redes sociais. O número de pessoas que leram a notícia depois de t minutos é N(t) = e kt , onde k é uma constante positiva. Sabe‐se que, em t = 3 minutos, 125 pessoas haviam lido a notícia.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta o número de pessoas que leram a notícia em t = 4 minutos.

A 250
B 500
C 625
D 1.000
E 3.125
ID 183687 Matemática Limites, Derivadas, Integrais, Equações Diferenciais e Séries Instituto Quadrix 2018

Sendo f uma função contínua, tal que f (– 2) = 4 e f (3) = – 1, o teorema do valor intermediário garante que

A f possua uma raiz no intervalo (–2, 3).
B f possua uma raiz no intervalo (–1, 4).
C f não assuma valores menores que –1.
D f não assuma valores maiores que 4.
E f seja derivável, além de contínua.
ID 183379 Matemática Funções trigonométricas Instituto Quadrix 2018

Um pêndulo possui a posição dada pela função p ( t ) = 1 0 + 4 0 s e n 1 2 π ​ t + 3 0 cos 1 2 π ​ t , em que t é o tempo em horas. O maior valor da posição do pêndulo e o seu período, em horas, são, respectivamente,

A 40 e 12
B 60 e 12.
C 60 e 24.
D 80 e 12.
E 80 e 24.
ID 183309 Matemática Teorema de Tales Instituto Quadrix 2018

Um lote no formato de um trapézio retângulo foi dividido com cercas paralelas às suas bases, conforme a figura a seguir. Para reforçar as cercas, necessita‐se de saber os valores de x e y .
Observando‐se, nesse caso hipotético, as medidas apresentadas, x e y valem, respectivamente,

A 2 9 ​ e 10.
B 2 0 ​ e 4 8 . ​
C 3 1 6 ​ e 2 1 5 ​ .
D 8 2 0 ​ e 5 4 8 ​ .
E 7 2 4 ​ e 7 4 8 ​ .
ID 80601 Matemática Análise Combinatória em Matemática IBADE 2018

Um praticante de corrida de rua se inscreveu na Corrida e Caminhada Solidária Sands of the Amazon, que ocorrerá na cidade de Manaus. Para o evento o corredor elaborou um plano de treinos: no primeiro dia uma corrida de 6 km e, nos dias subsequentes um acréscimo de 2000 m em relação ao dia anterior. O último dia será aquele em que ele correrá 42 km. Assim, o total percorrido pelo atleta corresponde a:

A 426.
B 456.
C 432.
D 412.