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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 23727 Pedagogia Normas Educacionais dos Estados FGV 2025

A diretora de uma escola no Rio Grande do Norte percebe que seus alunos do ensino têm dificuldade média na interpretação de gráficos e tabelas. Para resolver essa questão, a professora de informática decidiu implementar aulas que utilizam softwares de visualização de dados para que os estudantes analisem informações sobre a economia regional. O objetivo é que eles apresentem soluções para problemas reais utilizando ferramentas tecnológicas. Assinale a opção que indica como o RCEMP justifica a utilização de tecnologia no ensino de análise de dados.

A Promover a leitura crítica e a interpretação de informações em diferentes formatos, aplicados à realidade local.
B Estimulando o aprendizado isolado de conceitos de informática, sem integração com outras disciplinas.
C Facilitar a memorização de fórmulas matemáticas com o uso de softwares específicos.
D Garantindo o uso de tecnologia exclusivamente como ferramenta de apoio às avaliações escolares.
E Substituindo métodos tradicionais de ensino por práticas exclusivamente digitais.