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Suponha que o tempo, em anos, de vida útil de um equipamento eletrônico, contado a partir da data de sua fabricação, é uniformemente distribuído no intervalo [2, 10] anos. Nesse caso, a probabilidade de esse equipamento ter pelo menos 8 anos de vida útil é igual a

A 1/5.
B 1/4.
C 1/3.
D 3/5.
E 3/4.

Três pessoas entraram em uma sala de cinema onde restavam apenas 5 assentos desocupados. Nesse caso, a quantidade de maneiras diferentes de essas pessoas ocuparem esses assentos é igual a

A 10.
B 12.
C 27.
D 60.
E 125.

Se, em R 3 , um plano contém o ponto de coordenadas (1, 2, 1) e é perpendicular ao vetor N = (3, 2, 1), então, a condição necessária e suficiente para que um ponto de coordenadas (x, y, z) pertença a esse plano é que

A 3x + 2y + 7z = 0.
B 2x + y = 0.
C y + 2z = 0.
D 3x 2y – z = 0.
E 2x + y + 4z = 0.

Para uma função f(x), contínua no intervalo [0, 6], são conhecidos os seguintes valores: f(0) = 0, f(1) = 3, f(2) = 8, f(3) = 15, f(4) = 24, f(5) = 35 e f(6) = 48. Nesse caso, a área da região abaixo do gráfico de f(x), acima do eixo das abscissas e entre x = 0 e x = 6, calculada por integração numérica pela regra do trapézio, é igual a

A 109.
B 133.
C 218.
D 266.
E 623.

O segundo termo de uma progressão geométrica é 5 e o quinto termo é 40/27. Para essa progressão, a soma dos n primeiros termos é igual a

A [45/2] × [1 – (2/3) n ].
B [15/2] × [1 – (2/3) n ].
C [45/2] × [1 – (2/3) n 1 ].
D [15/2] × [1 – (2/3) n 1 ].
E [45/2] × [15/2] × [1 – (2/3) n ].

No que concerne à pedagogia relacionada aos esportes, assinale a opção correta.

A Dado o se alto grau de complexidade e dada a existência de regras preestabelecidas, o esporte de rendimento deve ser introduzido no ensino médio.
B O esporte participação é aquele de caráter lúdico aplicado nas escolas nas séries iniciais do ensino fundamental.
C O esporte educacional e o esporte participação promovem a interação social entre os participantes.
D O esporte enquanto cópia de movimentos desportivos de maneira irrefletida gera frustração e insucesso para uma minoria dos alunos.
E O esporte educacional aplicado de forma tradicional busca o desenvolvimento de competências imprescindíveis na formação de cidadãos.

Assinale a opção correta em relação aos aspectos didáticos do esporte.

A Em uma concepção biológica-funcional, o esporte evidencia as reações do organismo em atividade de lazer e de competição.
B O esporte contribui para a formação da personalidade quando é vivenciado na perspectiva formativo-recreativa, com atividades coletivas de movimento.
C A concepção técnico-esportiva, embora busque a descoberta de talentos desportivos, não é orientada para os padrões do esporte de rendimento.
D Em uma concepção educacional, o esporte nas escolas assume o compromisso do rendimento físico e da perfeição do gesto técnico.
E Quando, no ensino dos esportes, os conteúdos teóricos dão lugar às situações de fantasias e desejos, enfatizam-se as atividades mecânicas e repetitivas.

Conforme Mario Alighiero Manacorda, nos textos Instruções e O Capital, Marx se refere aos termos politecnia e tecnologia para definir a escola do futuro. Esses termos referem-se, respectivamente,

A à preparação pluriprofissional e à unidade de teoria e prática.
B à formação intelectual e à divisão entre trabalho intelectual e manual.
C à totalidade do trabalho e à sua divisão pormenorizada.
D à especialização por área e à formação teórica e prática unificada.
E à disponibilidade para vários trabalhos e à reprodução de uma técnica adquirida.

O behaviorismo busca a construção de uma psicologia científica em que se garanta a objetividade das ciências da natureza. Quando aplicado à educação, o behaviorismo

A afirma que o papel da escola é perpetuar os comportamentos da sociedade.
B define aprendizagem como mudança de comportamento resultante do treino ou da experiência.
C sustenta que somente as habilidades de menor complexidade podem ser apreendidas por meio do condicionamento.
D entende o comportamento humano como fruto de reações subjetivas a estímulos comuns.
E valoriza o inconsciente como fonte e estímulo para a aprendizagem significativa.