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20 questões encontradas

ID 106534 Psicologia OBJETIVA 2025

A avaliação neuropsicológica da linguagem deve:

I. Permitir a compreensão dos déficits, em termos de manifestações superficiais, causas subjacentes e componentes afetados, além de mostrar as potencialidades em todos os níveis de descrição (funções linguísticas, atividades comunicativas e questões psicossociais).

II. Ser direcionada pelos critérios estabelecidos pelo profissional, por meio de um método finalístico, com hipóteses formadas a priori.

III. Investigar hábitos de leitura e de escrita para além do nível de escolaridade, buscando informações sobre fatores individuais e socioculturais que podem impactar a comunicação. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.

B Apenas nos itens I e III.

C Apenas nos itens II e III.

D Em nenhum dos itens.

E Em todos os itens.

ID 106533 Pedagogia OBJETIVA 2025

A prática da avaliação nas pedagogias preocupadas com a transformação, no modelo educacional atual, deverá estar atenta aos modos de superação do autoritarismo e ao estabelecimento da autonomia do educando, pois o novo modelo social exige a participação democrática de todos. Sobre isso, analisar os itens.

I. A avaliação deverá manifestar-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço e o crescimento, e não a estagnação disciplinadora.

II. O avanço das aprendizagens dos educandos se dará por meio de instrumentos disciplinadores.

III. A avaliação não se dará como instrumento disciplinador, mas não deve promover o avanço da aprendizagem do educando. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.

B Apenas no item II.

C Apenas nos itens I e III.

D Apenas nos itens II e III.

E Em nenhum dos itens.

ID 28277 Pedagogia Legislação da Educação FGV 2024

Com relação ao conceito de competência, considerado fundamental no contexto da Base Nacional Comum Curricular, analise os itens a seguir.

I. O conceito de competência está associado à pedagogia tradicional, priorizando os saberes práticos e técnicos.

II. Competências combinam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para abordar problemas práticos e éticos.

III. As competências devem ser ensinadas de maneira individualizada e especializada para optimizar o aprendizado. Está correto o que se afirma em

A I, II e III.

B I e II, apenas.

C I e III, apenas.

D II e III, apenas.

E II, apenas.

ID 28276 Pedagogia Educação e Filosofia FGV 2024

Leia o fragmento a seguir. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova almejava, como um dos pontos de partida, uma escola totalmente pública, que fosse essencialmente gratuita, mista, laica e obrigatória, em que se pudesse garantir uma educação comum para todos, colocando, assim, homens e mulheres frente a iguais possibilidades de aprendizagem e oportunidades sociais, abolindo os privilégios de gênero ou mesmo de classe social. INEP, 2012. Disponível em: http://inep80anos.inep.gov.br/inep80anos/passado/ manisfesto-dos-pioneiros-da-educacao-nova-1932/143. Esse marco do desenvolvimento do pensamento e das políticas educacionais brasileiros sofreu, por meio de Anísio Teixeira, grande influência do pensamento

A pragmatista, refletindo a ênfase na aprendizagem experiencial e na transformação social.

B behaviorista, focando na aprendizagem como um processo de condicionamento e resposta a estímulos.

C neoliberal, com uma abordagem voltada para a eficiência de mercado e a competitividade na educação.

D tradicionalista, baseando-se em métodos conservadores e na transmissão de conhecimento estabelecido.

E marxista, enfatizando a luta de classes e a educação como um meio de conscientização política.

ID 28275 Pedagogia Educação Infantil FGV 2024

Se quisermos aproveitar o potencial do jogo como recurso para o desenvolvimento infantil, não poderemos contrariar sua natureza, que requer a busca do prazer, a alegria, a exploração livre e o não-constrangimento. KISHIMOTO , T. M. (org.) O brincar e suas teorias . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. Sobre a importância da ludicidade no processo de ensinoaprendizagem, assinale a afirmativa correta.

A O jogo é um complemento ao aprendizado tradicional e deve ser estruturado de modo a gerar resultados.

B Os jogos devem ser utilizados como forma de restringir a indisciplina dos alunos com regras formais.

C A ludicidade no ensino deve ser controlada pelo educador, que garante o atingimento dos objetivos educacionais.

D Os jogos devem promover a exploração, o prazer e a alegria no processo de aprendizagem.

E O jogo, no contexto educacional, deve ser cuidadosamente calculado para ensinar conteúdos curriculares específicos.

ID 28274 Pedagogia Educação e Filosofia FGV 2024

Leia o fragmento a seguir. Qualquer atividade motora tem ressonâncias afetivas e cognitivas; toda disposição afetiva tem ressonâncias motoras e cognitivas; toda operação mental tem ressonâncias afetivas e motoras. E todas essas ressonâncias têm um impacto no quarto conjunto: a pessoa. MAHONEY , A. A. Introdução. In: WALLON, Henri. Psicologia e educação. São Paulo: Loyola, 2000. Adaptado. A concepção a respeito da constituição humana apresentada acima é aquela que dá base para a educação de tipo integral porque

A é orientada pelo entendimento da pessoa como um ser composto por partes distintas a serem desenvolvidas de forma separada.

B baseia-se na integração das dimensões humanas, reconhecendo que as diversas atividades estão interconectadas.

C prioriza o desenvolvimento afetivo como o aspecto central do ser humano, considerando que as emoções são seu fator determinante.

D baseia-se na compreensão de que há uma discordância inerente entre as dimensões do ser humano e que a educação deve harmonizá-las.

E enfatiza o controle e a direção do aspecto mental sobre as dimensões afetiva e motora, promovendo uma educação que valoriza a racionalidade.

ID 28110 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FGV 2024

De acordo com a teoria de desenvolvimento de Jean Piaget, as crianças atravessam quatro estágios distintos. Cada estágio é caracterizado por diferentes tipos de pensamento e comportamento. Relacione os estágios aos seus respectivos exemplos. 1. Operatório Formal. 2. Sensório-Motor. 3. Pré-Operatório. 4. Operatório Concreto.

( ) Agrupar desenhos de vegetais conforme categorias.

( ) Derrubar diferentes objetos para ver como eles caem.

( ) Fingir que um item de cozinha é uma nave espacial.

( ) Defender seu próprio conceito abstrato de liberdade. Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A 1 – 3 – 2 – 4.

B 1 – 4 – 2 – 3.

C 4 – 2 – 3 – 1.

D 2 – 4 – 3 – 1.

E 4 – 3 – 2 – 1.

ID 28109 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FGV 2024

A Psicopedagogia, enriquecida pela integração com as Neurociências, amplia as possibilidades de atuação na educação. Assinale a opção que apresenta a principal contribuição dessa área para a prática pedagógica.

A Desenvolver uma abordagem cujo foco é a identificação de deficiências e transtornos mentais.

B Compreender de modo mais profundo os processos mentais em jogo na aprendizagem.

C Fornecer ferramentas didáticas para o ensino de disciplinas específicas, como a biologia.

D Substituir os conhecimentos da pedagogia anterior por métodos de base científica.

E Otimizar o aprendizado por meio de técnicas de memorização por repetição.

ID 28108 Psicologia Psicologia do Desenvolvimento FGV 2024

De acordo com Jean Piaget, o desenvolvimento das funções cognitivas ocorre por meio de um processo dinâmico e interativo entre o organismo e o meio. Um dos estágios fundamentais desse processo é observado quando os esquemas cognitivos passam por uma reestruturação diante de uma nova experiência. Este momento é conhecido como

A equilibração.

B acomodação.

C assimilação.

D expansão.

E variação.

ID 28107 Pedagogia Avaliação Educacional FGV 2024

Leia o fragmento a seguir. A avaliação formativa é essencial no processo educativo, pois permite ___ o progresso do aluno. Iniciando com um diagnóstico para identificar _ de aprendizagem, ela se integra à prática pedagógica. Este método não só avalia, mas também contribui para a(o) _____ dos estudantes, promovendo um desenvolvimento mais eficaz. Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento lido.

A comparar ? especificidades ? nivelamento.

B acompanhar ? necessidades ? aprendizagem.

C classificar ? dificuldades ? desempenho.

D quantificar ? habilidades ? absorção.

E monitorar ? vulnerabilidades ? memorização.