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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 123466 Português VUNESP 2018

Geovani Martins: como a favela me fez escritor Nasci em Bangu, Zona Oeste do Rio de Janeiro, em 1991. Em 2004, aos 13 anos de idade, mudei com minha mãe e meus irmãos para o Vidigal, na Zona Sul da cidade. Destaco esses lugares e essas datas para dizer que O sol na cabeça, meu primeiro livro, publicado em março de 2018, teve início com o choque provocado por essa mudança. Era tudo diferente: o jeito de falar, de brincar na rua, as regras no futebol, a música, o ritmo das pessoas, até o sol parecia queimar de outra forma. Eu ficava no meio, tentando me adaptar. Depois dessa primeira mudança encarei mais umas tantas; até o ano de 2015 já havia me mudado 17 vezes. A partir desse trânsito constante entre tantas casas, becos, ruas e praças, parti para o livro com a ideia de que a periferia precisa ser tratada sempre como algo em movimento. A favela hoje é centro, produz cultura e movimenta a economia. O favelado cria e consome como qualquer outra pessoa do planeta. E quando digo consome, não me refiro apenas a Nike, Adidas, Samsung, Microsoft. Falo também da cultura pop que faz a cabeça dos jovens do mundo todo, como os filmes e as séries de sucesso mundial. A cultura erudita, como Shakespeare e Machado de Assis, também encontra seus públicos por becos e vielas. (Geovani Martins. https://epoca.globo.com. 06.03.2018. Adaptado) Uma passagem do texto que permanece correta após o acréscimo das vírgulas é:

A Falo também, da cultura pop que faz a cabeça, dos jovens do mundo todo... (3° parágrafo)
B Depois, dessa primeira mudança encarei, mais umas tantas... (2° parágrafo)
C ... teve início, com o choque provocado, por essa mudança. (1° parágrafo)
D ... até o sol, parecia queimar, de outra forma. (2° parágrafo)
E a periferia precisa ser tratada, sempre, como algo em movimento. (2° parágrafo)
ID 123465 Matemática VUNESP 2018

Uma loja colocou à venda 80 peças do tipo A e 40 peças do tipo B, e após uma semana havia vendido 1/4das peças do tipo A e 2/5 das peças do tipo B. Em relação ao número total de peças colocadas à venda, o número de peças que não foram vendidas nessa semana representam

A 3/5
B 7/10
C 3/10
D 9/10
E 2/5
ID 123464 Matemática VUNESP 2018

Em um depósito há um determinado número de caixas que deverão ser empilhadas, de modo que cada pilha tenha o mesmo número de caixas. Na realização da tarefa foi constatado que, se cada pilha tiver 5 caixas, ou 6 caixas ou 8 caixas, sempre restarão 2 caixas fora das pilhas. O menor número de caixas que deverão ser empilhadas nesse depósito é

A 124.
B 126.
C 120.
D 122.
E 118.
ID 123463 Matemática VUNESP 2018

Uma pessoa tirou 150 fotos com seu celular e excluiu 14 delas. Considerando-se as fotos restantes, a razão entre as fotos de boa qualidade e as fotos de baixa qualidade é 3/5. Sabendo-se que havia somente fotos de boa ou de baixa qualidade no celular, o número de fotos de boa qualidade era

A 62.
B 68.
C 57.
D 51.
E 73.
ID 123462 Matemática VUNESP 2018

Um determinado produto, se for comprado a prazo, terá 10% de acréscimo sobre o valor da etiqueta, e passará a custar R$ 93,50. Se esse produto for comprado à vista, terá 20% de desconto sobre o valor da etiqueta. O preço desse produto à vista é

A R$ 79,00.
B R$ 81,40.
C R$ 68,00.
D R$ 72,50.
E R$ 75,80.
ID 123461 Matemática VUNESP 2018

Uma máquina trabalhando ininterruptamente 5 horas por dia produz um lote de peças em 3 dias. Para que esse mesmo lote fique pronto em 2 dias, o tempo que essa máquina terá que trabalhar diariamente, de forma ininterrupta, é de

A 7 horas e 05 minutos.
B 7 horas e 30 minutos.
C 7 horas e 50 minutos.
D 6 horas e 45 minutos.
E 6 horas e 35 minutos.
ID 123460 Matemática VUNESP 2018

Uma pessoa possui um móvel com algumas gavetas, e quer colocar em cada uma delas o mesmo número de blusas. Ao realizar a tarefa percebeu que, colocando 7 blusas em cada gaveta, 3 blusas ficariam de fora, porém, não seria possível colocar 8 blusas em cada gaveta, pois ficariam faltando 2 blusas na última gaveta. O número total de blusas é

A 30.
B 32.
C 36.
D 34.
E 38.
ID 123459 História VUNESP 2018

Na Guiné, Moçambique e Angola, os movimentos de libertação sempre fizeram cuidadosa distinção entre o povo português, que os apoiava, e o governo ditatorial que estava tentando esmagá-los. Desde o início, tais movimentos temeram que uma revolução política na África portuguesa ainda pudesse deixá-los na condição de dependência neocolonial de Lisboa e dos interesses econômicos europeus aos quais Lisboa estava ligada e pelos quais às vezes atuava como agente. Por isso, a emergência de ideias “terceiro-mundistas” no seio das forças armadas portuguesas foram observadas com grande interesse pelos movimentos marxistas na África. (Maxwell, K. O Império derrotado: revolução e democracia em Portugal. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. Adaptado) O trecho citado evidencia o fato de que, no contexto da Guerra Fria, havia forte associação entre

A o nacionalismo conservador e a luta pela autodeterminação dos povos.
B o terceiro-mundismo e os ideais e valores associados ao bloco capitalista.
C as lutas anti-coloniais e a defesa de vínculos identitários com a metrópole.
D as lutas socialistas e os processos de descolonização e libertação nacional.
E os princípios democráticos liberais e o anti-autoritarismo comunista.
ID 123458 História VUNESP 2018

No Brasil pós 1930, a relação entre intelectuais e os valores autoritários que emanavam do Estado não deve ser vista como passiva, com homens letrados e artistas “bem-intencionados” tornando-se vítimas das manipulações de políticos espertalhões. As soluções autoritárias para a “questão nacional” ou para o campo cultural, sobretudo aquelas que envolviam a educação das massas e a imposição de valores nacionalistas às elites regionais, eram compartilhadas por vários intelectuais ideologicamente distintos entre si, como liberais, fascistas, católicos e positivistas. (Napolitano, M. História do Brasil República: da queda da Monarquia ao fim do Estado Novo. São Paulo: Contexto, 2016. Adaptado) À época, os intelectuais passaram a ver no Estado

A um agente de efetivação de um projeto politicamente descentralizado, em que prevalecesse a autonomia dos estados.
B um meio para construir os valores da “brasilidade”, forjando uma nação integrada que unisse elites e classes populares.
C um potencializador das práticas econômicas e sociais rurais, evitando choques oriundos da industrialização e da urbanização.
D um mecanismo de reafirmação da identidade religiosa católica brasileira, em detrimento de outras crenças e religiões.
E uma forma de afirmação de um ideal racista, voltado para a defesa da cultura popular e das políticas de branqueamento.
ID 123457 História VUNESP 2018

Ainda hoje, as interpretações mais difundidas, embora reconheçam a inequívoca vocação democrática da Constituição de 1946, sublinham suas limitações e sua incidência sobre aquilo que consideram ser a fragilidade da experiência democrática brasileira nesse período. (Schwarcz, L. M.; Starling, H. M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. Adaptado) Entre as limitações citadas no trecho, é correto identificar

A a exclusão do voto feminino.
B a manutenção do voto censitário.
C a proibição de manifestações de rua.
D a inexistência do direito ao habeas corpus.
E a exclusão do direito de voto aos analfabetos.