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Aviso nº 45/SCT-PR Brasília, 27 de fevereiro de 1991. A Sua Excelência o Senhor Fabrício Miranda Ministro do Meio Ambiente Assunto: Seminário sobre economia de energia Esse é o início de um texto representativo da redação oficial. Sobre os componentes acima indicados, a única informação INCORRETA é:

A “Aviso” indica o tipo de expediente;
B 45 indica o número sequencial de produção no ano de 1991;
C SCT é a sigla do órgão expedidor;
D PR identifica o estado do destinatário;
E “Assunto” indica o conteúdo temático do texto.

“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (Fernando Lázaro Carreter) Para esse linguista, a função da língua escrita é:

A preservar o saber construído;
B produzir conhecimentos;
C criar arte;
D memorizar dados;
E manter valores político-sociais.

Em razão do reduzido volume de processos, foram realizados estudos visando à alteração das atribuições de determinado Núcleo da Defensoria Pública. Na sistemática da Lei Complementar nº 80/1994, a decisão a respeito da alteração das atribuições compete ao:

A Defensor Público-Geral do Estado;
B Subdefensor Público-Geral do Estado;
C Colégio de Defensores Públicos do Estado;
D Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado;
E Corregedoria-Geral da Defensoria Pública do Estado.

Maria, Defensora Pública no Estado do Rio de Janeiro, decidiu participar de uma sociedade comercial do ramo de alimentos. Considerando a sistemática estabelecida pela Lei Complementar nº 80/1994, a decisão de Maria está:

A certa, desde que participe como sócia-gerente;
B certa, desde que participe como cotista ou acionista;
C errada, considerando ser vedado aos Defensores Públicos participação dessa natureza;
D certa, desde que tenha sido previamente autorizada pelo Defensor Público-Geral do Estado;
E certa, desde que tenha sido previamente autorizada pelo Conselho Superior da Defensoria Pública.

O Estatuto da Igualdade Racial é uma importante ferramenta da política nacional de direitos humanos, voltado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica. De acordo com o Estatuto, considera-se discriminação racial ou étnico-racial:

A qualquer forma de privação material que importe restrição de direito e que tenha base em distinção de natureza racial ou étnica;
B a criação de obstáculos para o exercício de direitos na esfera pública que implique a restrição de tradições, costumes e práticas ligadas à ancestralidade africana;
C a violação de direitos humanos de grupos afrodescendentes e a desconsideração, desprezo ou desrespeito à cultura de povos ancestrais africanos e às suas diferentes formas de manifestação religiosa e espiritual;
D toda opinião ou sentimento desfavorável a pessoas e grupos afrodescendentes que sejam concebidos sem exame crítico e a priori, sem maior conhecimento, ponderação ou razão e que resulte em atitude de natureza hostil ou que leve ao julgamento de opiniões, condutas e pessoas com base em suas características físicas ou crenças estereotípicas;
E toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que vise anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada.

“É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”. Nesse segmento do texto 1, há a correta utilização da expressão “ao invés de”, que é muitas vezes confundida com “em vez de”. A frase abaixo em que se deveria empregar “em vez de” em lugar de “ao invés de” é:

A O pai decidiu matricular o filho numa escola pública ao invés de uma privada;
B Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o retrocesso ao invés do progresso;
C Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de priorizar a prática;
D Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos;
E As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao invés de processos mais lentos e mais eficientes

Observe o corpo do texto de um aviso oficial: Senhor Ministro, Convida-se

V. Ex cia . a participar da sessão de abertura do Primeiro Seminário Regional sobre Economia de Energia, a ser realizado em 5 de março próximo, às 9 horas, no auditório da Escola Nacional de Administração Pública – ENAP, localizada aqui pertinho, no Setor de Áreas Isoladas Sul, nesta capital. O Seminário mencionado inclui-se nas atividades do Programa Nacional das Comissões Internas de Conservação de Energia em Órgãos Públicos, instituído pelo Decreto nº 99.656, de 26 de outubro de 1990, que procura, juntamente com outras iniciativas, racionalizar a utilização de aparelhos elétricos, lâmpadas etc. nos prédios públicos. A única característica da redação oficial que é respeitada neste documento é:

A a formalidade;
B a impessoalidade;
C a correção gramatical;
D a concisão;
E a padronização

Na orelha do livro “A Bíblia: uma biografia” (Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Ed., 2007), aparece o seguinte texto: “A principal função da Bíblia, no entanto, ao longo de sua demorada gestação, não foi apoiar doutrinas e crenças particulares [....]. A produção de uma escritura sagrada consistiu antes em atividade contínua, um processo que buscava introduzir milhares de pessoas à transcendência”. A informação abaixo que NÃO pode ser depreendida da leitura desse texto é:

A o termo “no entanto” indica que esse segmento não é a parte inicial do texto;
B o texto contraria a ideia de ser a Bíblia a base de apoio a doutrinas e crenças;
C o termo “antes” indica um momento anterior de produção da Bíblia;
D o termo “processo” retoma “atividade contínua”;
E o verbo “introduzir” se refere a uma nova atividade para as pessoas.

Pedro, Defensor Público no Estado do Rio de Janeiro, ingressou com representação perante a Comissão de Direitos Humanos da Organização dos Estados Americanos, solicitando providências em relação às péssimas condições dos estabelecimentos prisionais situados no Estado. Considerando a sistemática vigente, Pedro atuou de modo:

A regular, pois é função institucional da Defensoria Pública oferecer representações dessa espécie;
B irregular, pois somente a União pode oferecer representações dessa espécie, não a Defensoria Pública;
C regular, desde que a representação tenha sido previamente ratificada pela Defensoria Pública da União;
D irregular, pois compete privativamente à Defensoria Pública da União oferecer essa espécie de representação;
E irregular, pois somente os entes federados podem oferecer representações dessa espécie, não a Defensoria Pública.

Na página inicial de uma prova, entre as instruções gerais, estava escrito: “Será eliminado sumariamente do processo seletivo e as suas provas não serão levadas em consideração, o candidato que: i) der ou receber auxílio para a execução de qualquer prova; ii) utilizar-se de qualquer material não autorizado; iii) desrespeitar qualquer prescrição relativa à execução das provas; iu) escrever o nome ou introduzir marcas identificadoras noutro lugar que não o indicado para esse fim; u) cometer um ato grave de indisciplina”. Uma outra forma, mais conveniente, de redigirem-se as duas primeiras linhas do texto acima é:

A As provas não serão levadas em consideração e será eliminado sumariamente do processo seletivo, o candidato que:
B O candidato não terá suas provas levadas em consideração e será sumariamente eliminado do processo seletivo o candidato que:
C O candidato não terá suas provas levadas em consideração e será sumariamente eliminado do processo seletivo o candidato que:
D Será eliminado sumariamente do processo seletivo o candidato que:
E Será eliminado do processo seletivo e as provas não serão levadas em consideração, o candidato que: