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ID 92919 Pedagogia IDECAN 2019

As dez dimensões da gestão escolar, discutidas por Lück

( 2009 ), são agrupadas em duas áreas: organização e implementação. Constituem dimensões de implementação:

A Planejamento e organização do trabalho escolar; Fundamentos e princípios da educação e da gestão escolar; Monitoramento de processos e avaliação institucional; Gestão de resultados educacionais.
B Gestão de pessoas; Gestão pedagógica; Gestão administrativa; Gestões da cultura escolar; Gestão do cotidiano escolar.
C Gestão de pessoas; Gestão administrativa; Monitoramento de processos; Avaliação institucional; Gestão de resultados educacionais.
D Avaliação institucional; Gestão de pessoas; Monitoramento de processos; Gestão do cotidiano escolar.
E Gestão democrática e participativa; Gestão de pessoas; Gestão pedagógica; Gestão administrativa; Gestões da cultura escolar; Gestão do cotidiano escolar.
ID 92910 Pedagogia IDECAN 2019

A despeito das mudanças educacionais no Brasil, a educação brasileira ainda possui traços claramente identificáveis da Pedagogia tradicional. Considerando as ideias de Saviani

( 2008 ), assinale a alternativa correta.

A No Brasil, a Pedagogia tradicional predomina entre 1549 e 1822, quando a família real se transfere para o Brasil, provocando, assim, a necessidade de ampliação do número de escolas e renovação da educação brasileira.
B Essa corrente pedagógica, que se apresenta nas vertentes religiosa e leiga, predomina na educação brasileira no período que vai do descobrimento do Brasil até a década de 1930, pois, a partir de 1932, já se nota a coexistência entre Pedagogia Tradicional e Pedagogia Nova.
C Embora haja duas vertentes da Pedagogia Tradicional – religiosa e leiga –, apenas a vertente religiosa é identificada na educação brasileira. Isso se deve à forte influência dos padres jesuítas, precursores da educação escolar no Brasil.
D A vertente religiosa da Pedagogia Tradicional foi utilizada no Brasil apenas para fins de catequização dos indígenas.
E A Pedagogia Tradicional jamais poderia ser leiga visto que suas raízes estão fincadas na tradição religiosa católica.
ID 92903 Pedagogia IDECAN 2019

O planejamento educacional, considerado por Calazans

( 1990 ) uma ação de cunho técnico e político, constitui elemento fundamental ao bom desenvolvimento dos processos educativos. Em se tratando do planejamento macro da educação brasileira, tem-se como referência o

A PNAE.
B PDDE.
C PNE.
D PNAIC.
E PNAD.
ID 92898 Pedagogia IDECAN 2019

Considerando o contexto organizacional da educação brasileira, é correto afirmar que a educação infantil, a educação básica, o ensino médio, a educação de jovens e adultos e o ensino superior constituem, respectivamente,

A nível educacional; nível educacional; nível educacional; modalidade educacional; etapa educacional.
B etapa educacional; nível educacional; etapa educacional; modalidade educacional; nível educacional.
C modalidade educacional; nível educacional; nível educacional; nível educacional; etapa educacional.
D etapa educacional; etapa educacional; modalidade educacional; modalidade educacional; nível educacional.
E modalidade educacional; nível educacional; nível educacional; modalidade educacional; nível educacional.
ID 92897 Pedagogia IDECAN 2019

Analise a citação abaixo e assinale a alternativa à qual essa ideia se refere. “Isso é uma forma de reconhecimento. Alguém que faz comigo, empregado, uma parceria, dizendo que paga metade do meu curso de idioma estrangeiro ou que facilita o meu horário de trabalho, de modo que eu vá fazer uma pós-graduação ou até uma graduação que ainda não fiz ou não completei, está investindo em mim.” (CORTELLA, 2007, p. 38)

A educação a distância
B financiamento educacional
C progressão funcional
D educação corporativa
E projeto pedagógico
ID 92886 Pedagogia IDECAN 2019

Na base da Gestão por Competência está a valorização das competências individuais, consideradas fundamentais para a existência desse modelo de gestão. De acordo com Parry

( 1996 ), são elementos das competências individuais, além de conhecimento,

A perseverança e atitude.
B habilidade e motivação.
C inteligência emocional e atitude.
D habilidade e atitude.
E assiduidade e atitude.
ID 201917 Pedagogia Planejamento na Educação CEBRASPE 2018
Texto associado
Considerando a pirâmide de aprendizagem apresentada na figura
precedente, em que as porcentagens indicam as taxas médias de
retenção da informação com relação a cada atividade apontada,
julgue os itens a seguir, acerca de aspectos pedagógicos e
técnico-didáticos do treinamento.

O desenvolvimento da capacidade cognitiva de um estudante
mediante discussão em grupos de estudos constitui exemplo de
aprendizagem por metodologia ativa.

C Certo
E Errado
ID 201786 Administração Geral Gestão do Conhecimento CEBRASPE 2018
Texto associado
No que diz respeito a comunicação e interação grupal, gestão do
conhecimento e universidade corporativa, julgue os itens
subsecutivos.

Organizações podem adquirir vantagem competitiva se
estiverem em constante desafio e visarem à criação de novos
produtos e serviços, por meio de conhecimentos gerados por
iniciativa e esforço de empregados inter-relacionados nos
vários setores da organização.

C Certo
E Errado
ID 201708 Pedagogia Educação a Distância (EaD) CEBRASPE 2018
Texto associado
Julgue os itens seguintes, a respeito da oferta de cursos a distância
e cursos híbridos em ambientes corporativos.

Os desafios dos cursos corporativos a distância incluem
restrições situacionais do ambiente de trabalho, conflitos de
papéis, falta de apoio organizacional, tarefas incompatíveis
com os estudos, interferências e interrupções, pressões
do tempo, flexibilização do tempo e diferença no ritmo
da aprendizagem.

C Certo
E Errado
ID 201640 Pedagogia Planejamento na Educação CEBRASPE 2018
Texto associado
Considerando que, ao planejar um curso de formação continuada de
docentes, a equipe pedagógica de uma instituição de ensino opte
por adotar uma metodologia sob a perspectiva dialética, julgue os
itens subsequentes.

Para atender aos pressupostos da metodologia sob a
perspectiva dialética, o professor ou o instrutor do curso em
questão deverá ser o centro do processo educativo.

C Certo
E Errado