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ID 106679 Psicologia Psicopatologia e Classificação Diagnóstica OBJETIVA 2025

Parafilia é qualquer interesse sexual intenso e persistente que não envolva estímulo genital ou carícias preliminares com parceiros humanos consentidos, fisicamente maduros e de aparência comum. Um transtorno parafílico é uma parafilia que está causando sofrimento ou comprometimento ao indivíduo ou envolve risco ou danos a outras pessoas. Entre as alternativas abaixo, assinalar a que apresenta um exemplo do transtorno citado.

A Disruptivo.
B Frotteurista.
C Desinibicionista.
D Impulsivo.
ID 106678 Psicologia Geral OBJETIVA 2025

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. Estilo ____________ refere-se aos comportamentos dos pais em relação aos filhos durante a interação entre eles. Esses estilos podem envolver práticas positivas, como apoio e comportamento interativo, ou negativas, como cobranças excessivas e hostilidade.

A geracional
B familiar
C parental
D comportamental
ID 106541 Psicologia Geral OBJETIVA 2025

A importância de promover espaços para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais no ambiente escolar ganhou maior evidência no meio educacional brasileiro quando o tema foi contemplado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sobre os principais objetivos da aprendizagem socioemocional no contexto escolar, analisar os itens.

I. Desenvolver nas pessoas a capacidade de manejar suas emoções, construir e manter relações saudáveis nos âmbitos pessoais e profissionais.

II. Lidar com situações complexas e conflituosas de forma equilibrada e preocupar-se com as necessidades de outros de forma empática e altruísta.

III. Fornecer resultados objetivos focados no progresso individual dos estudantes e na mensuração dos resultados educacionais.

IV. Priorizar atividades educacionais tecnológicas e garantir eficiência e produtividade no desenvolvimento cognitivo dos estudantes, resultando em uma conduta altruísta. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens I, III e IV.
D Apenas nos itens II, III e IV.
E Em todos os itens.
ID 106535 Psicologia Geral OBJETIVA 2025

Caracteriza-se por desempenho abaixo do esperado para a idade, nível intelectual e de escolaridade nas habilidades de escrita, leitura ou raciocínio lógico-matemático. É alteração geneticamente determinada em circuitos específicos, prejudicando a aquisição de habilidades. Os aspectos citados são característicos de:

A Transtorno de aprendizagem.
B Dificuldade de aprendizagem.
C Transtorno do espectro autista.
D Transtorno opositivo desafiador.
E Transtornos do desenvolvimento motor.
ID 106534 Psicologia Geral OBJETIVA 2025

A avaliação neuropsicológica da linguagem deve:

I. Permitir a compreensão dos déficits, em termos de manifestações superficiais, causas subjacentes e componentes afetados, além de mostrar as potencialidades em todos os níveis de descrição (funções linguísticas, atividades comunicativas e questões psicossociais).

II. Ser direcionada pelos critérios estabelecidos pelo profissional, por meio de um método finalístico, com hipóteses formadas a priori.

III. Investigar hábitos de leitura e de escrita para além do nível de escolaridade, buscando informações sobre fatores individuais e socioculturais que podem impactar a comunicação. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Em nenhum dos itens.
E Em todos os itens.
ID 106204 Psicologia Geral OBJETIVA 2025

O autismo infantil pode ser considerado um distúrbio do desenvolvimento, caracterizado por um quadro comportamental peculiar. Sobre as suas principais características, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Rejeição ao uso da comunicação verbal e preferência pelo formato de comunicação não verbal.

( ) Envolve as áreas da interação social, da comunicação e do comportamento em graus variáveis de severidade.

( ) A imaginação se caracteriza por rigidez e inflexibilidade, estendendo-se por várias áreas do pensamento, da linguagem e do comportamento.

A C - C - E.
B E - C - E.
C C - E - C.
D E - C - C.
ID 106158 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia OBJETIVA 2025

As funções executivas constituem um conjunto de habilidades que são fundamentais para o controle consciente e deliberado sobre ações, pensamentos e emoções. Sobre o assunto, analisar itens.

I. Possibilitam ao indivíduo gerenciar diferentes aspectos da vida com autonomia, isto é, tomar decisões com independência e responsabilidade.

II. São determinadas pelos genes, portanto podem ser transmitidas aos descendentes. Está CORRETO o que se afirma:

A Em ambos os itens.
B Apenas no item I.
C Apenas no item II.
D Em nenhum dos itens.
ID 106129 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia OBJETIVA 2025

Sobre as características do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.

A É caracterizado exclusivamente pela presença de comportamentos agressivos.
B O diagnóstico depende apenas da avaliação feita pelo professor.
C É facilmente resolvido com métodos tradicionais de disciplina rígida.
D É principalmente um problema da atenção prolongada, da concentração e da persistência (capacidade de terminar uma tarefa).
ID 73414 Psicologia Geral IBADE 2025

Lev Vygotsky desenvolveu uma teoria do desenvolvimento cognitivo que enfatiza a importância do ambiente social e da interação na aprendizagem. Um dos conceitos centrais de sua teoria é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Assinale dentre as alternativas abaixo a que descreve esse conceito corretamente.

A A ZDP refere-se ao conjunto de habilidades que a criança já domina sem ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
B A ZDP representa o nível máximo de conhecimento que uma criança pode adquirir, independente de mediação social.
C A ZDP corresponde ao estágio final do desenvolvimento cognitivo, no qual a criança atinge total autonomia no aprendizado.
D A ZDP é um conceito que nega a influência da cultura e da sociedade no desenvolvimento da criança, enfatizando os aspectos biológicos da aprendizagem.
E A ZDP é a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que pode realizar com a mediação de um adulto ou de um colega mais experiente.
ID 73413 Psicologia Psicologia Social e Comunitária IBADE 2025

Segundo as abordagens de Kurt Lewin e Silvia Lane sobre processos grupais, o grupo não pode ser compreendido apenas como a soma de indivíduos, mas sim como uma totalidade dinâmica que se estrutura a partir das interações entre seus membros. Sendo assim, assinale a alternativa que representa corretamente um princípio central do processo grupal.

A O grupo é um conjunto de indivíduos que compartilham um espaço comum, sem interdependência entre eles.
B O grupo é um sistema dinâmico onde as interações entre seus membros os transformam e mudam o próprio grupo.
C As dinâmicas grupais são estáticas e independem das relações interpessoais estabelecidas no contexto político e social.
D A identidade do grupo é formada pelas características individuais de seus membros, portanto fatores externos não tem influência alguma.
E Os processos grupais não são influenciados pelos contextos sociais, políticos e históricos nos quais estão inseridos.