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ID 40782 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FGV 2018

Leia o fragmento a seguir. “Um grupo de intelectuais, devido à descontinuidade das políticas educacionais, da falta de visão global do problema e das reformas parciais periódicas feitas sem unidade e mal encaminhadas, se organizou em prol de um movimento que propunha bases pedagógicas renovadas e a reformulação da política educacional brasileira.” Assinale a opção que apresenta o documento elaborado por esse grupo como uma resposta às questões educacionais.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
B Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
C Parâmetros Curriculares Nacionais.
D Constituição Federal de 1988.
E Estatuto da Criança e do Adolescente.
ID 40778 Pedagogia Currículo e Construção do Conhecimento FGV 2018

Leia o fragmento a seguir. “Os novos currículos concentram-se em torno das competências que os alunos deverão adquirir, para que possam vir a ser cidadãos de pleno direito, informados e capazes de operar mudanças sociais que se vislumbrem necessárias.” Para a organização do currículo por competências é necessário

A considerar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados.
B garantir a compartimentação disciplinar.
C praticar uma avaliação classificatória da aprendizagem.
D responsabilizar o professor pela elaboração e avaliação dos projetos de trabalho.
E evitar o surgimento e a discussão de problemas.
ID 40773 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FGV 2018

Sobre o processo de ensino, relacione cada um dos elementos de aprendizagem, segundo Piaget, com suas respectivas características. 1. Assimilação 2. Acomodação 3. Adaptação

( ) processo que tem por finalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modificando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas.

( ) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas.

( ) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência. Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.

A 3 – 1 – 2.
B 1 – 3 – 2.
C 2 – 1 – 3.
D 1 – 2 – 3.
E 2 – 3 – 1.
ID 40772 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FGV 2018

Cada uma das etapas e modalidades que compõem o sistema educacional brasileiro possui suas especificidades, objetivos e finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O EM deve fornecer condições para a continuidade dos estudos.

( ) O EM visa o desenvolvimento integral, complementando a ação da família e da comunidade.

( ) O EM deve ser estruturado para gerar as condições básicas para o exercício de uma atividade produtiva. As afirmativas são, respectivamente,

A F – V – F.
B V – V – F.
C F – V – V.
D V– F – V.
E F – F – V.
ID 40770 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FGV 2018

O professor possui responsabilidades e deveres inerentes à sua função; ele possui, portanto, um papel no coletivo escolar que é definido por regulamentações nacionais. As opções a seguir apresentam atribuições dos docentes, à exceção de uma. Assinale-a.

A Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
C Ministrar as horas-aula estabelecidas, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
D Elaborar relatórios e processos a serem encaminhados às autoridades superiores.
E Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
ID 40755 Pedagogia Currículo e Construção do Conhecimento FGV 2018

Fernanda, professora do ensino fundamental, argumentou em uma reunião de planejamento curricular: “O currículo não se esgota nos componentes curriculares e nas áreas de conhecimento.” De acordo com os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, assinale a opção que melhor explica o argumento utilizado pela professora.

A Uma vez que todas as vivências proporcionadas pela escola veiculam valores, atitudes, sensibilidades, orientações e conhecimentos.
B Já que o currículo inclui também as atividades previstas para fixação da aprendizagem.
C Porque se deve considerar como currículo também os objetivos de aprendizagem estabelecidos pelos professores.
D Porque o currículo compreende os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e as normas de comportamento.
E Uma vez que se deve também considerar na definição de currículo os conteúdos mínimos que compõem as avaliações externas.
ID 40752 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FGV 2018

No processo de ensino e aprendizagem o erro possui um papel fundamental, visto que pode ser encarado como uma ferramenta de aprendizado para o aluno, que identifica onde e porque errou, e para o professor, que pode identificar eventuais lacunas e oferecer ao aluno instrumentos para superá-las. Relacione os tipos de erro listados a seguir aos seus respectivos conceitos. 1. Erro conceitual 2. Erro construtivo 3. Erro de Distração

( ) demonstra as hipóteses do aluno acerca de qualquer conhecimento, naquele momento.

( ) reflete a não compreensão de determinado conceito ensinado.

( ) ocorre quando o aluno possui a estrutura cognitiva necessária mas deixa de dar a resposta correta. Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada.

A 1 – 2 – 3.
B 2 – 1 - 3.
C 3 – 2 – 1.
D 2 – 3 – 1.
E 3 – 1 – 2.
ID 40749 Pedagogia Currículo e Construção do Conhecimento FGV 2018

“O currículo é sempre o resultado de uma seleção: de um universo mais amplo de conhecimentos e saberes seleciona-se aquela parte que vai construir, precisamente, o currículo. (...) Afinal, um currículo busca precisamente modificar as pessoas que vão ‘seguir’ aquele currículo.” Em relação ao currículo e a organização curricular, considerando o fragmento acima, assinale a afirmativa correta.

A O currículo real é aquele que se materializa dentro do espaço da sala de aula, com professores e alunos, a cada dia.
B As teorias críticas de currículo têm como destaque e ênfase os aspectos pedagógicos de ensino e aprendizagem.
C O currículo formal refere-se às influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores provenientes da experiência cultural de cada um.
D O currículo é um reflexo e um produto do processo de planejamento escolar, dando visibilidade ao planejamento participativo, em que, por meio de ações descentralizadas, todos os segmentos da escola participam.
E O currículo oculto traz institucionalmente os conjuntos de diretrizes a serem seguidas, traduzido em disciplinas e programas, passado ao professor na forma de guias de ensino, programas e livros didáticos.
ID 40748 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FGV 2018

O movimento Escola Nova, que transformou o cenário educacional brasileiro, reconfigurou os modelos educativos vigentes até então. Sobre esse movimento e suas características, analise as afirmativas a seguir.

I. O centro do processo de aquisição do conhecimento está no ensino e no papel por ele desempenhado.

II. A escola é vista como um local em que o aluno, a partir da observação e da experimentação, elabora seu próprio saber.

III. A escola é vista como um grande laboratório em que o aluno deve observar fatos e objetos com a finalidade de conhecer suas características. Está correto o que se afirma em

A II, apenas.
B III, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 40745 Matemática Porcentagem FGV 2018

Em um saco há bolas de apenas dois tamanhos: grandes e pequenas. Cada bola ou é branca ou é preta não havendo outra cor. Sabe-se que: • 70% das bolas do saco são brancas. • 25% das bolas grandes são pretas. • 40% das bolas pretas são pequenas. A porcentagem de bolas brancas pequenas no saco é de

A 16%.
B 18%.
C 20%.
D 22%.
E 24%.