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ID 113817 Veterinária Reprodução VUNESP 2025

A endometrite é uma das principais causas de infertilidade em éguas, impactando diretamente as taxas de concepção. O diagnóstico precoce e o manejo adequado são essenciais para minimizar perdas reprodutivas. Considerando essas informações apresentadas, assinale a alternativa correta a respeito da endometrite em éguas.

A Éguas classificadas como “susceptíveis” à endometrite são aquelas que não conseguem eliminar um desafio bacteriano intrauterino por Streptococcus equi zooepidemicus dentro de 96 horas.

B A presença de mais de 20% de neutrófilos na citologia endometrial é considerada normal em éguas saudáveis após a cobertura, não indicando processo inflamatório.

C O diagnóstico definitivo de endometrite pode ser realizado apenas por ultrassonografia, que detecta acúmulo de líquido uterino, tornando a citologia endometrial desnecessária.

D A endometrite persistente pós-cobertura ocorre exclusivamente em éguas infectadas por Streptococcus equi zooepidemicus , não sendo observada em casos de inseminação artificial.

E A vulvoplastia é eficaz apenas em éguas com histórico de lacerações vulvares traumáticas, não apresentando benefícios em casos relacionada à endometrite persistente.

ID 113816 Veterinária Normas VUNESP 2025

Com relação às características observadas para o uso de equinos pelo Exército Brasileiro, conforme as Normas para o Controle dos Equídeos no Exército (NORCE), assinale a alternativa correta.

A Os equinos da categoria “produto” são aqueles com mais de 36 meses de idade, já distribuídos para unidades operacionais, sendo utilizados principalmente para tração.

B Equinos destinados ao cerimonial militar devem ter altura mínima de 1,55 m e podem apresentar pelagem lobuna, desde que sejam utilizados como mascotes.

C Os Comandantes do 1° e do 3° Regimento de Cavalaria de Guardas utilizam, respectivamente, equinos das pelagens baia e tordilha, conforme tradição de arma de Cavalaria.

D Pôneis utilizados como mascotes devem ter altura superior a 1,44 m e pelagem preta, sendo proibidas as pelagens baia e rosilha em qualquer circunstância.

E Equinos da categoria “laboratório” são destinados exclusivamente a treinamento em campos de instrução, com altura entre 1,45 m e 1,54 m, conforme exigência do IBEx.

ID 113815 Veterinária Higiene e Inspeção de Produtos de Origem Animal Hipoa VUNESP 2025

Um médico veterinário, ao inspecionar a área de armazenamento de alimentos em um Serviço de Alimentação em uma Organização Militar, observa que pescados crus serão acondicionados sob refrigeração. Considerando o Regulamento de Segurança dos Alimentos das Forças Armadas, que descreve a temperatura e o tempo correto de armazenagem desse tipo de gênero alimentício, assinale a alternativa que contém a conduta correta segundo o regulamento citado.

A Pescados só podem ser conservados sob congelamento a –18 ºC, por um período de até 30 dias, não sendo permitida a refrigeração.

B O pescado pode ser armazenado por até 72 horas, desde que a temperatura seja mantida rigorosamente em 4 ºC.

C O tempo de armazenamento pode ser estendido para 7 (sete) dias, se a temperatura for reduzida para 2 ºC.

D O pescado pode ser mantido por até 60 horas, desde que seja submetido a inspeções sanitárias com exames microbiológicos a cada 12 horas.

E O pescado deve ser consumido ou descartado em até 3 (três) dias, desde que a temperatura seja reduzida para 2 ºC

ID 113814 Veterinária Normas VUNESP 2025

Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das regras ou um dos critérios para o transporte de equinos no Exército Brasileiro, conforme as normas estabelecidas nas Normas Gerais para o Transporte de Equinos no Exército.

A Os equinos podem ser transportados sem exames prévios para mormo ou anemia infecciosa equina (AIE), desde que o oficial veterinário da Organização Militar (OM) de origem aprove a dispensa por escrito.

B Em situações de emergência, como acidentes, os animais devem ser desembarcados imediatamente para evitar estresse prolongado, mesmo que ainda estejam em área de risco.

C A equipe de transporte pode substituir o oficial veterinário por um auxiliar de enfermagem veterinária, desde que este tenha experiência mínima de cinco anos no manejo de equinos.

D Durante o transporte, os equinos devem ser mantidos em jejum completo, para evitar desconforto gastrointestinal, sendo permitida apenas a oferta de água em pequenas quantidades.

E O embarque e desembarque dos equinos devem ser realizados pela parte traseira da viatura, utilizando pranchas com travessas salientes para evitar escorregões.

ID 113813 Veterinária Normas VUNESP 2025

Com base nas Normas para o Controle de Caninos no Exército Brasileiro (NORCCAN), assinale a alternativa correta quanto aos usos e critérios para a utilização de cães no âmbito do Exército Brasileiro.

A Cães de qualquer raça podem ser incorporados ao Exército, desde que apresentem comportamento agressivo, idade e porte físico adequados para patrulhamento da Organização Militar (OM) de destino.

B Os cães-de-guerra podem ser empregados em atividades como detecção de explosivos, busca e captura de pessoas, e operações de Garantia da Lei e da Ordem (GLO), sendo as raças prioritárias Pastor Alemão, Pastor Belga Malinois, Rottweiler e Labrador.

C A inclusão de cães em carga nas OM é permitida apenas para animais adquiridos por transferência, compra, distribuição ou nascimentos em Centros de Reprodução (CRDC), excluindo-se doações por questões de segurança sanitária.

D A idade máxima para aquisição de cães por compra é de 6 (seis) meses, exceto em casos excepcionais aprovados pela Diretoria de Abastecimento, quando comprovada eficiência do animal.

E Cães imprestáveis para o serviço devem ser sacrificados imediatamente, sem possibilidade de doação ou reforma, independentemente de suas condições físicas ou comportamentais.

ID 113812 Veterinária Imunologia e Vacina VUNESP 2025

Um filhote de cachorro recebe anticorpos maternos (MDA) via colostro nas primeiras horas de vida, os quais conferem imunidade passiva. Sobre a interação entre os MDA e a resposta imune do filhote, assinale a alternativa correta.

A Filhotes com altos níveis de MDA respondem mais precocemente à vacinação, pois os anticorpos maternos potencializam a maturação da afinidade dos linfócitos B.

B Os anticorpos maternos (MDA) são transferidos exclusivamente via placenta em cães e gatos, sendo o colostro irrelevante para a imunidade passiva dos filhotes.

C A presença de MDA não afeta a resposta a vacinas vivas modificadas, pois esses anticorpos são rapidamente degradados no trato gastrointestinal do filhote.

D Os MDA podem interferir na resposta imune ativa do filhote, inibindo a produção de IgG e impedindo que antígenos vacinais estimulem uma resposta imunológica eficaz, criando uma “janela de suscetibilidade”.

E Os anticorpos maternos (MDA) são principalmente do isotipo IgM, que ativam o sistema complemento de forma eficiente, garantindo proteção prolongada contra infecções virais.

ID 113811 Veterinária Imunologia e Vacina VUNESP 2025

Um cão adulto, recém-adotado e sem histórico conhecido de vacinação, é levado a uma clínica veterinária. O tutor reside em uma área de alto risco para enchentes, e a vacinação contra a raiva é obrigatória. De acordo com as Diretrizes de Vacinação da WSAVA

( 2024 ), e considerando que CDV = vírus da cinomose canina, CAV = adenovírus canino, CPV = parvovírus canino e VVM = vírus vivo modificado, assinale a alternativa que apresenta corretamente o protocolo vacinal que deve ser elaborado e recomendado pelo médico veterinário.

A Duas doses de vacina essencial (CDV, CAV, CPV) com intervalo de 2 semanas, uma dose de vacina contra raiva e duas doses de vacina contra leptospirose com intervalo de 4 semanas, com reforço trienal para todas.

B Uma dose única de vacina essencial contendo VVM (CDV, CAV, CPV), uma dose de vacina contra raiva e duas doses de vacina contra leptospirose com intervalo de 2 a 4 semanas, com revacinação trienal para a vacina essencial e anual para leptospirose.

C Administrar uma dose única de vacina essencial (CDV, CAV, CPV) e vacina contra raiva, seguida de reforço anual para ambas.

D Três doses de vacina essencial (CDV, CAV, CPV) com intervalo de 4 semanas, duas doses de vacina contra raiva com intervalo de 3 semanas e uma dose anual de vacina contra leptospirose.

E Vacinação apenas contra raiva (dose única) e leptospirose (dose única), sem necessidade de vacinas essenciais, pois cães adultos já possuem imunidade natural.

ID 113810 Pedagogia Tecnologias Educacionais VUNESP 2025

Na Sociedade da Informação, novas ferramentas das tecnologias de informação e comunicação (TIC) são relevantes para a educação. De acordo com Cesar Coll e Carles Monereo

( 2010 ), o desafio agora é que os programas sejam capazes de auxiliar os alunos de modo personalizado em tarefas. Para os autores, estamos falando

A da web 2.0.

B do e-learning.

C dos agentes artificiais.

D do software livre.

E dos computadores quânticos.

ID 113809 Pedagogia Currículo Teoria e Prática VUNESP 2025

Lopes e Macedo

( 2010 ) fazem uma síntese de diferentes concepções de currículo, desde o século XIX até o início do século XXI, considerando-o como organizador da experiência escolar dos sujeitos. De acordo com as autoras, para John Dewey, o currículo deve ter como foco

A disciplinas que facilitem o raciocínio lógico.

B o treinamento para a ação eficiente no mundo do trabalho.

C o controle e a adequação social dos indivíduos.

D a experiência direta da criança e o interesse dos alunos.

E a formação para um futuro instável e fragmentado.

ID 113808 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos VUNESP 2025

Considere a seguinte Competência Específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental: Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual. (Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: https://www.gov.br/mec) De acordo com essa competência, conclui-se corretamente que o ensino da língua

A recorre à gramática normativa como expediente para a correção dos textos propostos em aula a partir de variedades linguísticas não padrão.

B incorpora as práticas de oralidade relativas às variedades linguísticas e mantém o ensino sistemático da gramática normativa para os gêneros escritos.

C amplia a perspectiva da abordagem linguística e muda o papel do sujeito aprendiz, que pode usar em seus textos, orais e escritos, qualquer variedade da língua.

D passa a ser pautado exclusivamente pelas variedades linguísticas, do que decorre a completa ausência de questões de gramática normativa nas aulas.

E deixa de ser orientado exclusivamente pela gramática normativa, passando a incorporar as variedades linguísticas presentes em gêneros textuais diversos.