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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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52 questões encontradas

ID 201774 Pedagogia Legislação Educacional CEBRASPE 2018

O PROEJA é considerado uma ação afirmativa porque

A faz parte de uma política antidiscriminatória.

B é considerado uma política de segregação.

C proporciona o direito de educação para todos.

D objetiva a igualdade material entre os alunos.

E é um programa de instituições federais.

ID 201752 Pedagogia Planejamento na Educação CEBRASPE 2018

Assinale a opção correta, com relação a aspectos do ensino a
distância (EAD).

A Os ambientes virtuais de aprendizagem são mediados pelos
técnicos em informática.

B Tendo o aluno a função de mediador e facilitador da
aprendizagem em EAD, o professor precisa de gerenciamento
de tempo, organização e autonomia para exercer seu papel
de educador.

C O projeto de um curso na modalidade EAD deve prever vias
eficazes de comunicação e diálogo entre os envolvidos no
processo educacional, propondo condições para diminuir a
sensação de isolamento.

D A avaliação em EAD tem duas dimensões: a que diz respeito
ao processo de aprendizagem e a que se refere ao número
de horas que o aluno dedica ao curso.

E A utilização de fóruns e correio eletrônico, nessa modalidade
de ensino tem como principal objetivo desenvolver a cidadania
dos alunos.

ID 201723 Informática Microsoft Outlook CEBRASPE 2018

No Outlook 2010, o painel localizado no lado direito que mostra
um calendário e uma lista de tarefas unificada é conhecido como

A Barra de Tarefas Pendentes.

B Categorias.

C Etapas Rápidas.

D Exibição.

E RSS feeds.

ID 201678 Engenharia Ambiental e Sanitária Recursos Hídricos CEBRASPE 2018

O modelo de Streeter-Phelps, criado em 1925 com base em
um estudo da poluição e purificação natural do rio Ohio, é aplicado
na modelagem da qualidade da água. Nesse modelo, simula-se
a alteração

A do pH e do oxigênio dissolvido ao longo do curso d’água.

B do oxigênio dissolvido e dos coliformes termotolerantes
ao longo do curso d’água.

C da demanda química de oxigênio e do oxigênio dissolvido
ao longo do curso d’água.

D do oxigênio dissolvido e da turbidez ao longo do curso d’água.

E da demanda bioquímica de oxigênio e do oxigênio dissolvido
ao longo do curso d’água.

ID 201616 Nutrição Avaliação Nutricional CEBRASPE 2018

Para a realização do diagnóstico da sarcopenia, faz-se necessário associar métodos que sejam capazes de avaliar a quantidade (massa) e a qualidade (função) do músculo. Nesse sentido, a força de preensão manual, medida por meio de um dinamômetro, destaca-se por ser um método de baixo custo, prático, rápido, não invasivo e portátil, capaz de avaliar a

A massa muscular fazendo uso da quantificação dos músculos.

B massa muscular por intermédio da força muscular.

C função muscular por meio da força muscular.

D função muscular mediante a capacidade funcional.

E função muscular com o auxílio da quantificação dos músculos.

ID 201612 Tecnologia da Informação Engenharia de Software CEBRASPE 2018

Os mapas de Kohonen fazem parte das redes neurais
auto-organizáveis, as quais se caracterizam por

A utilizar treinamento supervisionado.

B possuir uma topologia em que os neurônios são dispostos
em N camadas estruturadas em N dimensões.

C gerar um mapa de saída em uma estrutura unidimensional
de neurônios.

D dividir o conjunto de padrões de entrada em grupos inerentes
aos dados, formando-se agrupamentos denominados clusters.

E resolver problemas lineares de baixa dimensionalidade.

ID 201567 Direito Constitucional Da educação (artigos 205 a 214 da CF) CEBRASPE 2018

O PROEJA atende a um dos princípios da Constituição Federal de
1988 na medida em que se propõe a efetivar o princípio da
igualdade por ela consagrado. Esse princípio preconiza que

A todos os estudantes sejam tratados da mesma forma.

B cada indivíduo seja respeitado conforme suas particularidades.

C não se estabeleça diferença jurídica entre as pessoas.

D adotem-se os paradigmas tradicionais da educação para todos.

E os alunos concluam os estudos com o mesmo tempo de
integralização.

ID 201513 Pedagogia Programa Brasil Alfabetizado (PBA) CEBRASPE 2018

O gráfico apresentado refere-se à expansão da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica, em unidades. Esse gráfico mostra que

A a educação profissional ficou praticamente estagnada por quase um século.

B houve negligência política com a educação profissional desde a sua criação.

C a expansão vinculou todas as escolas profissionalizantes a uma única rede.

D o crescimento mais vigoroso esteve associado a um período político considerado conservador.

E a maior expansão da educação profissional ocorreu em seus primeiros anos.

ID 201493 Administração Geral Abordagem Sistêmica CEBRASPE 2018

Ao introduzir uma ideia ainda não testada no mercado para buscar
liderança tecnológica em determinado segmento da indústria,
a empresa utiliza estratégia

A defensiva.

B ofensiva.

C oportunista.

D dependente.

E imitativa.

ID 201429 Pedagogia Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias CEBRASPE 2018

A respeito da inserção dos cursos de tecnólogos no Brasil e da atuação dos CEFET, assinale a opção correta.

A Esses cursos se consolidaram rapidamente no ensino superior, em decorrência da imediata inserção dos profissionais na divisão social e técnica do trabalho.

B A transformação das escolas técnicas federais em CEFET reduziu a abrangência dessas instituições.

C Por não se adequar ao conceito de educação tecnológica, os cursos de licenciatura não integraram as atribuições dos CEFET.

D Por serem regidos por instrumentos legais conflitantes entre si, os CEFET possuíam finalidades e atribuições diferenciadas.

E A criação dos cursos superiores de tecnologia opuseram-se aos objetivos da economia de mercado para os países dependentes.