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Durante uma atividade no laboratório de informática, um grupo de alunos cria um perfil falso em uma rede social e começa a postar comentários ofensivos sobre uma colega de turma. A situação é levada até você, que é assistente de alunos, por meio de outro estudante que presenciou os fatos. Diante do relato da ocorrência, você deve

A dirigir-se até o laboratório de informática e apagar as publicações para que o caso seja esquecido.
B escutar o relato com atenção e comunicar à equipe pedagógica para que realize a mediação escolar.
C convocar o grupo de estudantes e repreendê-los na frente da colega ofendida e dos demais estudantes.
D aconselhar a menina a não se importar com essas atitudes dos meninos, dizendo que o tempo resolverá a situação.
E ignorar o caso, considerando que se trata de uma informação em que não há provas do acontecimento.

Um estudante do ensino médio começa a passar mal, dizendo estar com tontura e com as mãos frias. Como assistente de alunos do Instituto Federal, você o acompanha até a enfermaria, mas, no caminho, o estudante desmaia e passa a respirar lentamente. Diante dessa situação, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada a ser adotada por você.

A Manter a calma e verificar os sinais vitais do aluno.
B Oferecer água ao estudante, aguardando sua recuperação.
C Levantar as pernas do estudante, repetidas vezes até ele voltar ao normal.
D Acordar o estudante com batidas leves no rosto e levá-lo de volta à sala de aula.
E Carregar o estudante até a enfermaria e deixá-lo lá sozinho esperando o atendimento.

Durante o intervalo, dois estudantes do ensino médio do Instituto Federal começam a discutir e logo a situação evolui para empurrões e troca de ofensas. Outros alunos vão se aglomerando para assistir, filmando a cena com o celular e gritando: “Briga! Briga!” Você, como assistente de alunos, presencia o início do conflito. Diante dessa situação, qual deve ser sua conduta imediata?

A Repreender os estudantes em voz alta e de modo agressivo, a fim de demonstrar autoridade, e dispersar todo mundo de volta a sala de aula.
B Acionar a segurança do campus, não interferir e aguardar sua chegada para agir, evitando o envolvimento direto com o caso.
C Intervir com calma separando os estudantes e comunicar imediatamente o fato à equipe pedagógica.
D Retirar imediatamente o aluno que iniciou a discussão e conduzi-lo à coordenação pedagógica, sem ouvir os demais envolvidos.
E Assim como os demais, gravar com o celular a situação a fim de ter provas do ocorrido, para que, no momento de informar à gestão, possa comprovar como tudo aconteceu.

Assinale a alternativa que caracteriza a adolescência.

A Período de amadurecimento psíquico, da puberdade e do desenvolvimento de uma personalidade mais rígida.
B Período de mudanças físicas e psicológicas, acompanhadas por alterações corporais, emocionais e bioquímicas.
C Período de novas descobertas, variações biológicas de anormalidades e manifestações de doenças mentais.
D Período psicopatológico, no qual o indivíduo apresenta dificuldades de aprendizagem e distúrbios psicóticos.
E Período marcado pela energia psicossexual, por impulsos inconscientes e por ausência de consciência moral.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o público-alvo do PROEJA.

A Jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental e médio, com idade mínima de 18 anos.
B Estudantes que concluíram o ensino médio e buscam uma formação técnica de nível superior.
C Adolescentes entre 15 e 17 anos regularmente matriculados nos anos finais do ensino fundamental.
D Trabalhadores com ensino superior incompleto que pretendem voltar ao mercado de trabalho.
E Jovens e adultos neurodivergentes e deficientes matriculados em cursos de formação inicial.

No início do semestre letivo, no campus do Instituto Federal onde você atua como assistente de alunos, ingressou uma estudante cadeirante. Na primeira semana de aula, ela relatou que a porta da biblioteca era estreita demais e que ela não conseguia alcançar as prateleiras. Diante do ocorrido, assinale a alternativa que apresenta a atitude mais adequada a ser tomada por você no que concerne à acessibilidade no ambiente escolar.

A Oferecer ajuda improvisada à estudante e registrar o ocorrido na prefeitura do campus apenas para conhecimento geral.
B Aconselhar a estudante que solicite aos familiares acompanhamento diário nas atividades que envolvam deslocamento dentro do campus.
C Explicar à estudante que ela deve utilizar somente espaços que consiga acessar sem ajuda, informando que as adaptações necessárias dependem da gestão.
D Sugerir que a estudante utilize a entrada dos fundos da biblioteca, propondo uma rota de acesso alternativa e improvisada.
E Ouvir atentamente o relato da estudante, registrar a demanda e requerer condições que garantam o acesso à biblioteca e à participação autônoma da estudante.

Com base na Lei Federal n° 4.320/1964, que dispõe sobre as normas gerais de direito financeiro, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Reverte à dotação a importância de despesa anulada no exercício; quando a anulação ocorrer após o encerramento deste, considerar-se-á receita do ano em que se efetivar.
II. Os restos a pagar do exercício serão computados na receita orçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária.
III. Os empenhos que correm à conta de créditos com vigência plurianual, que não tenham sido liquidados, só serão computados como restos a pagar no primeiro ano de vigência do crédito.

A I, II e III.
B Apenas I e II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E Apenas I.

Sobre os métodos de custeio, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O custeio variável considera apenas os custos variáveis na composição do custo dos produtos, tratando os custos fixos como despesas do período.
( ) O custeio por absorção consiste na apropriação de todos os custos e todas as despesas incorridos na produção dos produtos.
( ) O método de custeio baseado em atividades (ABC) visa aprimorar a alocação dos custos, reduzindo as distorções provenientes de critérios arbitrários de rateio dos custos indiretos.

A V – V – F.
B V – F – V.
C V – F – F.
D F – F – V.
E F – V – F.

Em relação ao Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (SIAFI), assinale a alternativa INCORRETA.

A O SIAFI permite o acompanhamento e a avaliação da aplicação dos recursos públicos, além de promover a transparência dos gastos do Governo Federal.
B O SIAFI foi concebido para se estruturar por exercícios, de forma que cada ano equivale a um sistema diferente: SIAFI2023, SIAFI2024, SIAFI2025, e assim sucessivamente.
C O SIAFI disponibiliza mecanismos eficazes para o controle e o acompanhamento mensal da execução orçamentária, financeira e patrimonial dos órgãos da Administração Pública.
D O SIAFI está organizado por subsistemas, e estes por módulos. Dentro de cada módulo, estão agregadas inúmeras transações, que guardam entre si características em comum.
E No nível de transação é que são efetivamente executadas as diversas operações do SIAFI, desde entrada de dados até consultas.

Acerca dos ativos intangíveis, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Um ativo intangível com vida útil definida deve ser amortizado, enquanto um ativo intangível com vida útil indefinida não deve ser amortizado.
II. Os gastos incorridos na fase de pesquisa para a geração interna de um ativo intangível devem ser reconhecidos como parte do valor contábil desse ativo.
III. O reconhecimento dos custos no valor contábil de um ativo intangível cessa quando o ativo se torna obsoleto ou quando sua vida útil se encerra.

A I, II e III.
B Apenas I e II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E Apenas I.