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O PowerPoint oferece vários modos de exibição, cada um projetado para atender a diferentes necessidades durante o processo de criação e apresentação de slides. Assinale a alternativa que apresenta o nome do modo de exibição do PowerPoint que permite visualizar os slides em miniatura e reorganizá-los facilmente.

A Modo de exibição Classificação de slides
B Modo de exibição Estrutura de Tópicos
C Modo de exibição Miniaturas de slides
D Modo de exibição de Apresentação de slides

As atividades, as experiências, as interações e os relacionamentos que a criança vivencia em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento devem ser o foco de toda a atenção e prática das Instituições e profissionais de Educação Infantil. Acerca das disposições sobre, assinale a alternativa incorreta .

A Conduzir e mediar o trabalho pedagógico por meio da organização de práticas abertas às iniciativas, aos desejos e às formas próprias de agir das crianças, constituindo um rico contexto de aprendizagens significativas
B Promover a imersão das crianças em práticas sociais e culturais criativas e interativas, realizadas de maneira a garantir aprendizagens significativas, criando momentos plenos de afetividade e descobertas
C Utilizar corretamente e conservar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, de maneira sistemática, regular e gratuita oferecidas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), bem como outros programas aplicáveis à Educação Infantil
D Garantir os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dentro de uma organização curricular por campos determinados, em conjunto com os Professores e profissionais da Instituição de Educação Infantil

As experiências expressivas, entre as ______ que levam o bebê a se expressar, por exemplo de se “esconder e achar”, com a fralda, dizendo “cucu”, “achou”, “escondeu” é muito conhecida. Essa brincadeira ajuda a criança a aprender os significados dos ______, regras e a expressão da linguagem oral e dos gestos. Mas somente quando o bebê inicia a brincadeira e a conduz, escolhendo se vai esconder a si mesmo, ou seu bichinho de estimação, há ______ e desenvolvimento cognitivo. Analise o trecho acima e assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A brincadeiras sociais / sentidos / interação
B brincadeiras comuns / hábitos / criação
C brincadeiras metodológicas / interesses / habilidades
D brincadeiras interativas / movimentos / aprendizagem

Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

A Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se
B Desenvolver; Brincar; Conviver; Assegurar, Comunicar-se, Divertir-se
C Interagir, Explorar, Brincar, Desenvolver-se, Socializar-se, Conviver
D Brincar, Expressar-se, Desenvolver, Explorar, Conviver, Sentir

A Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações, em seu Capítulo

IV Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. direito de ser respeitado por seus educadores;

III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

IV. direito de organização e participação em entidades estudantis.

V. acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. Estão corretas as afirmativas:

A I, II, III, IV e V
B I, II, III e V apenas
C I, III e V apenas
D I, II e IV apenas

Acerca das disposições sobre a Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações assinale a alternativa incorreta : Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

A ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria
B progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio
C atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino
D atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a sete anos de idade

De acordo com o Manual de Orientação Pedagógica – MEC com apoio da UNICEF, “Brinquedos e brincadeiras de creches”, no que se refere ao brinquedo sem direcionamento de gênero, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É utilizavel por meninas e meninos;

( ) Não sugere a utilização por um dos gêneros em função da cor, como fogão rosinha e carrinhos azuis;

( ) Não tem nenhum papel determinado;

( ) Propiciam o pensamento determinado pela sociedade em que estão inseridos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A V - V - V - F
B V - F - V - V
C V - V - V - V
D V - V - F - F

Um técnico de informática está realizando uma manutenção preventiva em um computador que apresenta problemas de fonte de alimentação. Assinale a alternativa que apresenta a ação mais indicada para o técnico realizar.

A Aumentar a tensão da fonte de alimentação
B Trocar a pasta térmica entre a fonte de alimentação e o chassi
C Verificar se a fonte de alimentação precisa ser trocada
D Trocar os ventiladores da fonte de alimentação
Texto associado
Texto – Detalhes: O velho porteiro do palácio chega em casa trêmulo. Como sempre que tem baile no palácio, sua mulher o espera com café da manhã reforçado. Mas dessa vez, ele nem olha para a xícara fumegante, o bolo, a manteiga, as geleias. Vai direto à aguardente. Atirase na sua poltrona perto do fogão e toma um longo gole da bebida, pelo gargalo. – Helmuth, o que foi? – Espera Helga. Deixa eu me controlar primeiro. Toma outro gole de aguardente. – Conta, homem! O que houve com você? Aconteceu alguma coisa no baile? – Co-começou tudo bem. As pessoas chegando, todo mundo de gala, todos com convite, tudo direitinho. Sempre tem, é claro, o filhinho-de-papai sem convite que quer me levar na conversa. De repente, chega a maior carruagem que eu já vi. Enorme. E toda de ouro. Puxada por três parelhas de cavalos brancos. Cavalões! Elefantes! Dentro da carruagem salta uma dona. Sozinha. Uma beleza. Eu me preparo para barrar a entrada dela porque mulher desacompanhada não entra em baile de palácio. Mas essa dona é tão bonita, tão, sei lá, radiante, que eu não digo nada e deixo ela entrar. – Bom, Helmuth. Até aí... – Espera. O baile continua. Tudo normal. Às vezes rola um bêbado pela escadaria, mas nada de mais. E então bate meia noite. Há um rebuliço na porta do palácio. Olho para trás e vejo uma mulher maltrapilha que desce pela escadaria, correndo. Ela perde um sapato. E o príncipe atrás dela. – O príncipe? – Ele mesmo. E gritando para mim segurar a esfarrapada. “Segura”! “Segura”! Me preparo para segurá-la quando ouço uma espécie de ‘vum’ acompanhado de um clarão. Me viro e... - E o quê, meu Deus? O porteiro esvazia a garrafa com um último gole. – Você não vai acreditar. – Conta! – A tal carruagem. A de ouro. Tinha se transformado numa abóbora. – Numa o quê?! – Eu disse que você não ia acreditar. – Uma abóbora? – E os cavalos em ratos. – Helmuth... – Não tem mais aguardente? – Acho que você já bebeu demais por hoje. – Juro que não bebi nada! – Esse trabalho no palácio está acabando com você, Helmuth. Pede para ser transferido para o almoxarifado. (Luís Fernando Veríssimo – in “Domingo”, revista do Jornal do Brasil, nº. 117).

Assinale a alternativa correta em referência ao fato de o porteiro estar trêmulo e proceder de modo diferente de sua rotina habitual, recusando o café e tomando aguardente.

A O estado anormal do porteiro.
B O estado de tranquilidade do porteiro.
C O estado de satisfação do porteiro.
D O porteiro demonstrava estar em um estado de alegria.