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Acerca da análise de agrupamentos (clusterização), analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O algoritmo K-means é uma técnica de clusterização hierárquica que agrupa dados em K clusters de acordo com a proximidade dos dados.
II. Na clusterização, a medida de similaridade pode ser baseada na distância euclidiana, mas outras medidas, como a distância de Manhattan, também são utilizadas.
III. A clusterização é sempre um método supervisionado, no qual os grupos são previamente definidos e rotulados.
IV. O algoritmo DBSCAN é capaz de identificar clusters de formas arbitrárias e detectar outliers .

A Apenas I e III estão incorretas.
B Apenas I e III estão corretas.
C Apenas I, II e III estão incorretas.
D I, II, III e IV estão incorretas.
E I, II, III e IV estão corretas.

Como analista de tecnologia da informação do Ministério Público do Estado do Paraná, você participa do desenvolvimento de um sistema de gerenciamento de casos jurídicos utilizando Java 8. Durante a fase de desenvolvimento, você precisa garantir que o sistema esteja utilizando as melhores práticas da linguagem e recursos específicos introduzidos na versão 8 ou superior dessa linguagem.

Dado o seguinte trecho de código, assinale a alternativa que descreve corretamente o comportamento do código e o recurso utilizado e disponível no Java 8:

A O código utiliza o método filter de Stream para encontrar o primeiro elemento que começa com “Case” e imprime “Case A”.
B O código utiliza o método map de Stream para transformar os elementos da lista em maiúsculas e imprime “CASE A”.
C O código utiliza o método reduce de Stream para concatenar todos os elementos da lista e imprime “Case A Case B Case C Case D”.
D O código utiliza o método collect de Stream para coletar os elementos filtrados em uma nova lista e imprime a lista resultante.
E O código utiliza o método filter de Stream para visualizar os elementos da lista durante o processamento e imprime “Case A”.

Gabriel, 10 anos, vem apresentando problemas comportamentais na escola, desrespeitando os professores, não realizando as atividades propostas e se envolvendo frequentemente em brigas com os colegas. Quando a mãe foi advertida pela escola sobre a situação, relatou que em casa o comportamento de Gabriel também é difícil, que ele a desrespeita e bate nos irmãos e que, mesmo quando ela lhe dá “um corretivo”, ou seja, bate nele, chegando a machucá-lo, seu comportamento não se modifica e até piora.

A partir desse contexto e das possíveis ações previstas, considerando as políticas públicas vigentes, é correto afirmar que

A nesse caso, não é possível a intervenção do Conselho Tutelar, visto que a atitude da mãe tem intuito educativo.
B a criança deve ser acompanhada por meio do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, disponível na UBS do território onde reside.
C a criança deve ser afastada do domicílio e separada da mãe biológica, instaurando-se um processo de destituição do poder familiar, visto inapetência da mãe na criação dos filhos.
D a criança deve ter seus direitos protegidos, com atenção e apego seguro, sem tratamento cruel ou degradante e sem o uso de castigo físico.
E a medida mais adequada no caso é a colocação da criança em família substituta, em forma de guarda.

Você é um analista de tecnologia da informação do Ministério Público do Estado do Paraná e está analisando o desempenho de diferentes servidores (computadores) em termos de tempo de resposta. Os tempos de resposta (em milissegundos) dos servidores A e B foram registrados em uma amostra de 10 medições. Os dados são os seguintes:

Servidor A: 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75.
Servidor B: 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65.

Com base nesses dados, você deve escolher a medida de dispersão mais adequada para comparar a consistência dos tempos de resposta dos dois servidores. Diante disso, você deve

A utilizar a média dos tempos de resposta para comparar a consistência dos servidores.
B calcular a variância dos tempos de resposta para determinar a consistência, uma vez que a variância mede a dispersão dos dados em torno da média.
C aplicar o desvio-padrão, pois ele fornece uma medida de dispersão que não é intuitiva em relação à média dos dados e, assim, torna-se mais precisa.
D utilizar o coeficiente de variação, já que ele permite comparar a dispersão relativa dos tempos de resposta dos dois servidores, independentemente das suas médias.
E calcular a correlação entre os tempos de resposta dos dois servidores para entender a relação entre as variabilidades dos dois conjuntos de dados.

Você é um analista de tecnologia da informação do Ministério Público do Estado do Paraná e está implementando um sistema de gerenciamento de fluxo de trabalho utilizando Kanban. Sua equipe está enfrentando dificuldades para gerenciar as tarefas e melhorar a eficiência. Com base nos princípios e práticas do Kanban, o que você e sua equipe podem fazer para resolver esse problema?

A Aumentar o número de tarefas permitidas em cada coluna para acelerar a conclusão das atividades.
B Estabelecer limites explícitos para o trabalho em progresso ( Work In Progress – WIP) em cada coluna para identificar gargalos no fluxo de trabalho.
C Priorizar todas as tarefas igualmente para garantir que cada membro da equipe tenha sempre algo a fazer.
D Utilizar apenas reuniões diárias para revisar o andamento das tarefas e resolver problemas.
E Focar tarefas individuais sem considerar o impacto no fluxo geral de trabalho para maximizar a eficiência individual.
Texto associado
Por que a Suécia desistiu da educação 100% digital e gastará milhões de euros para voltar aos livros impressos?

Entre os mais ricos do mundo, país vinha, desde a década de
1990, adotando uma estratégia massiva de informatizar os
materiais didáticos e as aulas. Resultados em provas de leitura e
conselhos de órgãos de saúde fizeram novo governo mudar a
postura.

A Suécia, único país que, desde a década de 1990, buscou implementar a educação 100% digital nas escolas, voltou atrás e decidiu investir, ao longo de 2023, 45 milhões de euros (cerca de R$ 242 milhões) na distribuição de livros didáticos impressos.
A decisão, anunciada em dezembro de 2022 pela ministra Lotta Edholm, caminha na contramão da conduta do governo de São Paulo. Na última semana, Tarcísio de Freitas (Republicanos) afirmou que, a partir do ano que vem, as escolas estaduais paulistas adotarão apenas obras digitais para alunos do ensino fundamental II e do ensino médio. Após repercussão negativa, ele disse que os colégios poderão imprimir o material, se os estudantes solicitarem.
A ministra Edholm escreveu, em um artigo no jornal “Expressen”, que a educação 100% informatizada “foi uma grande experiência”, mas que “houve uma postura acrítica [do governo anterior] de considerar a tecnologia necessariamente boa, independentemente do conteúdo”.
Recursos didáticos digitais, se usados corretamente, apresentam certas vantagens, como combinar imagem, texto e som. Mas o livro físico traz benefícios que nenhuma tela pode substituir”, afirmou a ministra.
Ao g1, a pedagoga e autora sueca Inger Enkvist, que tem mais de 40 anos de experiência como professora no país europeu, explica que, inicialmente, houve o apoio de parte dos educadores à postura da digitalização massiva, especialmente nos anos 2000.
“Só que o vento agora sopra em uma direção oposta, porque pais, professores e empregadores têm a impressão de que os jovens passaram a saber menos”, explica Inger Enkvist.
“Os alunos têm atualmente menos capacidade de concentração. Dedicam menos esforço para escrever bem, porque programas de ortografia automática fazem a escrita parecer mais fácil do que é. O principal problema é que o computador também é uma distração”, afirma Enkvist, que também é professora catedrática emérita na Universidade de Lund, na Suécia.
Olavo Nogueira Filho, diretor executivo da ONG Todos Pela Educação, reforça, a partir do exemplo europeu, que “países que têm condições de fazer uma digitalização completa não estão indo nessa direção”. “Não é só questão de ter acesso [a equipamentos ou à internet]: é de estratégia pedagógica, é de neurociência”, afirma.

Entenda, abaixo, os argumentos do governo sueco:

Queda no desempenho das crianças em leitura

Os resultados do Pirls 2021 ( Progress in International Reading Literacy Study ), exame internacional que mede habilidades de leitura de alunos do 4º ano do ensino fundamental (de 9 a 10 anos de idade), mostraram que o desempenho das crianças suecas, ainda que esteja acima da média europeia, piorou entre 2016 e 2022: caiu de 555 para 544 pontos.
Para o governo, há uma ligação direta entre essa queda e o uso intensivo de telas nas salas de aula.
Lá, o uso do material digital vai além da adoção dos e-books : nos últimos 10 anos, os tablets substituíram os notebooks também para a execução de pesquisas escolares e a escrita de redações.
Um questionário de dezembro de 2022, com 2 mil professores do país, mostrou que 1 em cada 5 docentes supunham que seus alunos nunca haviam redigido um texto manualmente. [...]

Adaptado de: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2023/08/07/por-que-asuecia-desistiu-da-educacao-100percent-digital-e-gastara-milhoesde-euros-para-voltar-aos-livros-impressos.ghtml. Acesso em: 15 ago. 2024.

Em relação aos excertos a seguir, assinale a alternativa correta.

A Em “‘Os alunos têm atualmente menos capacidade de concentração’.”, o verbo “ter” está no singular e é acentuado porque é uma palavra monossílaba tônica.
B Em “‘Os alunos têm atualmente menos capacidade de concentração. Dedicam menos esforço para escrever bem, porque programas de ortografia automática fazem a escrita parecer mais fácil do que é’.”, o verbo “dedicar” está no plural e remete ao referente da oração anterior.
C Em “‘O principal problema é que o computador também é uma distração’, afirma Enkvist, que também é professora catedrática emérita na Universidade de Lund, na Suécia.”, todas as ocorrências do verbo “ser” estão no singular e remetem ao mesmo sujeito.
D Em “‘Dedicam menos esforço para escrever bem, porque programas de ortografia automática fazem a escrita parecer mais fácil do que é’.”, o termo “menos” está no plural e concorda com o verbo que o antecede.
E Em “‘Os alunos têm atualmente menos capacidade de concentração. Dedicam menos esforço para escrever bem, porque programas de ortografia automática fazem a escrita parecer mais fácil do que é’.”, o verbo “fazer” está no plural para concordar com o referente “alunos”.

Em relação a histogramas e curvas de frequência, assinale a alternativa INCORRETA.

A Um histograma é uma representação gráfica que mostra a distribuição de um conjunto de dados contínuos por meio de barras retangulares adjacentes.
B A largura de cada barra em um histograma representa a amplitude de uma classe de dados, enquanto a altura da barra representa a frequência absoluta da classe.
C A curva de frequência é uma estimativa suavizada da distribuição dos dados, traçada através dos pontos médios do topo das barras de um histograma, proporcionando uma visão contínua da distribuição dos dados.
D Em um histograma, é possível identificar a moda da distribuição como a classe com a maior frequência representada pela barra mais alta.
E A soma das alturas das barras em um histograma deve ser maior que o total de observações no conjunto de dados.

Você é um analista de tecnologia da informação do Ministério Público do Estado do Paraná e está desenvolvendo uma aplicação que integra dados de múltiplas fontes externas, todas utilizando JSON como formato de intercâmbio de dados. Durante a integração, você percebe que diferentes fontes utilizam estruturas de JSON inconsistentes, como variações nos nomes das chaves e tipos de dados. Além disso, alguns dos JSONs contêm aninhamentos complexos e dados opcionais que nem sempre estão presentes. Sua tarefa é garantir que sua aplicação possa processar todos os JSONs de forma flexível, robusta e eficiente. Qual das seguintes abordagens é a mais adequada para lidar com essa situação?

A Implementar um sistema de parsing que rejeite automaticamente qualquer JSON que não siga o formato esperado, garantindo que apenas dados perfeitamente formatados sejam processados.
B Configurar sua aplicação para tratar todos os JSONs como strings e realizar operações de manipulação de texto para extrair e converter os dados necessários.
C Utilizar uma biblioteca de JSON rígida que permita a manipulação direta dos dados, desconsiderando as inconsistências estruturais e processando somente os campos presentes.
D Desenvolver uma lógica de normalização que primeiro converte todos os JSONs recebidos em um formato padrão, usando mapeamento dinâmico de chaves e tratamento de tipos de dados variáveis.
E Adotar uma abordagem baseada em schema , em que um esquema JSON pré-formatado é aplicado para validar e transformar os dados, garantindo a conformidade antes de qualquer processamento.

A Engenharia de Requisitos é uma disciplina essencial no desenvolvimento de sistemas de software, englobando atividades de elicitação, análise, especificação e validação de requisitos. A respeito das práticas e dos conceitos de Engenharia de Requisitos, assinale a alternativa correta.

A A técnica de prototipação é utilizada principalmente para documentar requisitos não funcionais, como desempenho e segurança.
B A matriz de rastreabilidade de requisitos é uma ferramenta usada para garantir que cada requisito funcional está associado a pelo menos um requisito não funcional.
C A elicitação de requisitos é uma atividade que ocorre apenas no início do projeto, durante a fase de levantamento de necessidades dos stakeholders .
D O documento de especificação de requisitos de software deve incluir exclusivamente requisitos funcionais, deixando os requisitos não funcionais para outros documentos técnicos.
E A análise de requisitos envolve a identificação de conflitos entre requisitos, priorização e negociação com os stakeholders para resolver tais conflitos.

A respeito de arquitetura orientada a microsserviços, é correto afirmar que

A microsserviços são unidades grandes de código que englobam múltiplas funcionalidades, agrupadas para facilitar a manutenção e a implementação de novas features .
B cada microsserviço deve ter seu próprio banco de dados, permitindo a independência de desenvolvimento, implementação e escalabilidade, mas aumentando a complexidade da gestão de dados.
C o padrão de comunicação mais comum entre microsserviços é o uso de Chamada de Procedimento Remoto ( Remote Procedure Call – RPC) síncrona, que garante maior confiabilidade na comunicação entre serviços.
D a arquitetura de microsserviços se caracteriza por serviços fortemente acoplados, o que permite a rápida integração de novas funcionalidades em um único deploy .
E na arquitetura de microsserviços, a falha em um único serviço geralmente resulta na indisponibilidade de todo o sistema, devido à alta interdependência entre os serviços.