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A respeito do manejo de passeriformes da fauna silvestre brasileira, é correto afirmar que

A o manejo de passeriformes da fauna silvestre brasileira será coordenado pelo MAPA (Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento), para todas as etapas relativas às atividades de criação, reprodução, comercialização, manutenção, treinamento, exposição, transporte, transferências, aquisição, guarda, depósito, utilização e realização de torneios.
B os sistemas de controle adotados pelo IBAMA em todo o País serão aceitos para a comprovação da legalidade das atividades de criação, manutenção, treinamentos, exposição, transporte e realização de torneios com passeriformes da fauna silvestre brasileira, sendo permitida, também aos órgãos estaduais de meio ambiente, a adoção de outras formas de registro e controle.
C Criador Amador de Passeriformes (CAP) é a pessoa física ou jurídica que mantém e reproduz, com finalidade comercial, indivíduos das espécies de aves nativas da Ordem Passeriformes.
D Criador Comercial de Passeriformes (CCP) é a pessoa física que mantém em cativeiro, sem finalidade comercial, indivíduos das espécies de aves nativas da Ordem Passeriformes.
E as atividades de controle do manejo de passeriformes podem ser delegadas aos órgãos estaduais de meio ambiente, mediante convênio específico, sem prejuízo da competência supletiva do IBAMA para as atividades de fiscalização.

Projetos e Ações: Papo de Responsa O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado. O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes. O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição. Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações. Disponível em . Acesso em: 30/jan./2019. Assinale a alternativa em que a conjugação e a grafia dos verbos completam adequadamente todas as lacunas da seguinte frase. “Se algum órgão da comunidade ____________ o programa “Papo de Responsa”, os policiais ______________ o local e____________ o projeto.

A convocam – visitarão – realizam
B convocasse – visitão – realizarão
C convocar – visitariam – realizão
D convocão – visitam – realizarão
E convoca – visitam – realizam
Texto associado
Dicas de Segurança: Em casa
Em sua residência, ao atender um chamado, certifique-se de quem se trata, antes mesmo de atendê-lo. Em caso de suspeita, chame a Polícia. À noite, ao chegar em casa, observe se há pessoas suspeitas próximas à residência. Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia e aguarde a sua chegada. Cheque a identidade de entregadores, técnicos de telefone ou de aparelhos elétricos.

Não mantenha muito dinheiro em casa e nem armas e joias de muito valor. Quando for tirar cópias de suas chaves, escolha chaveiros que trabalhem longe de sua casa. Dê preferência a profissionais estabelecidos e que tenham seus telefones no catálogo telefônico.

Evite deixar seus filhos em casa de colegas e amigos sem a presença de um adulto responsável. Cuidado com pessoas estranhas que podem usar crianças e empregadas para obter informações sobre sua rotina diária. Cheque sempre as referências de empregados domésticos (saiba o endereço de sua residência). Insista com seus filhos: eles devem informar sempre onde estarão, se vão se atrasar ou se forem para a casa de algum amigo. É muito importante dispor de todos os telefones onde é possível localizá-los.

Utilize trancas e fechaduras de qualidade para evitar acesso inoportuno. O uso de fechaduras auxiliares dificulta o trabalho dos ladrões. Não deixe luzes acesas durante o dia. Isso significa que não há ninguém em casa. Verifique se as portas e janelas estão devidamente trancadas e jamais avise a estranhos que você não vai estar em casa.

Quando possível, deixe alguma pessoa de sua confiança vigiando sua casa. Utilize, se necessário, seu vizinho, solicitando-lhe que recolha suas correspondências e receba seus jornais quando inevitável. Ao viajar, suspenda a entrega de jornais e revistas. Não coloque cadeados do lado de fora do portão. Isso costuma ser um sinal de que o morador está viajando.

Adaptado de https: . Acesso em: 30/jan./2019.

No excerto “[…] jamais avise a estranhos que você não estará em casa.”, será obrigatório o uso do sinal indicativo da crase, no caso de o termo em destaque ser substituído por

A vizinhos da rua.
B vizinhança toda.
C entregadores.
D cobradores.
E quem quer que seja.

A cocaína é o principal alcaloide encontrado nas folhas do vegetal Erytroxylum coca Lam. Alguns testes preliminares, para detecção da droga, podem ser empregados antes de uma confirmação definitiva. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A O teste de Mayer é empregado para detecção da cocaína e reage negativamente à cafeína, efedrina e psilocina.
B O teste de Mayer positivo dispensa o emprego de outros testes confirmatórios.
C O teste de tiocianato de cobalto é mais indicado por sua seletividade e por não reagir positivamente a outras drogas.
D A urina não configura uma matriz viável para detecção de cocaína e seus analitos com finalidade forense.
E Os testes de Mayer e do tiocianato de cobalto não geram falsos positivos com outras drogas de abuso.

Sobre a síndrome cólica equina, é correto afirmar que

A no atendimento da síndrome cólica, a primeira atitude a ser tomada pelo clínico é realizar a palpação retal para detectar se há torções.
B nas cólicas com torções intestinais, caso a cirurgia não seja realizada em um curto espaço de tempo, haverá translocação bacteriana para a cavidade abdominal, septicemia, choque e morte.
C a maioria dos casos de síndrome cólica são resolvidos apenas com cirurgia abdominal, sendo os enterólitos as principais causas.
D os equinos com síndrome cólica demonstram a dor através de apatia e decúbito lateral, permanecendo quietos. A apatia é tão grave que os animais permitem a manipulação dos veterinários.
E a tiflocentese é uma técnica utilizada para retirar os gases do estômago, aliviando a dor do equino.

No contexto das atividades psicológicas, alguns tipos de documentos psicológicos são produzidos. Um tipo específico de documento é produzido quando se deve relatar informações para amparar a tomada de ações, decisões ou encaminhamentos. Com base no exposto, qual documento é esse?

A Atestado médico.
B Declaração.
C Atestado psicológico.
D Relatório psicológico.
E Laudo psicológico.
Texto associado
Utilize o Texto I para responder a questão. Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.

O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.

O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição.

Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.

Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.

No excerto “[...] aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.”, a preposição “da”, na expressão em destaque, indica

A posse.
B modo.
C meio.
D alvo.
E tempo.

O superávit do orçamento corrente na entidade pública é classificado como receita

A corrente, porém não é receita orçamentária.
B corrente, porém é receita orçamentária.
C de capital, porém é receita orçamentária.
D de capital, porém não é receita orçamentária.
E patrimonial, porém é receita orçamentária.

O laudo pericial contábil e o parecer pericial contábil têm por limite

A os objetivos da perícia deferida ou contratada.
B a identificação do processo e das partes.
C a síntese do objeto da perícia.
D a metodologia adotada para os trabalhos periciais e esclarecimentos.
E o lapso temporal da perícia a ser realizada.

Segundo as normas e a doutrina contábil, a conta de ajustes de avaliação patrimonial poderá apresentar saldo de natureza

A devedora, credora ou saldo nulo e será classificada no patrimônio líquido.
B somente devedora e será classificada no patrimônio líquido.
C somente credora e será classificada no patrimônio líquido.
D devedora, credora ou saldo nulo e será classificada no ativo.
E devedora, credora ou saldo nulo e será classificada no passivo.