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No que se refere às características metodológicas considerando as perspectivas educacionais da educação física por meio da ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Na educação física lúdica, a construção do currículo desenha-se a partir da imposição hierárquica do professor em ministrar conteúdos historicamente sistematizados pela disciplina em seus preceitos tecnicistas.

( ) Na educação física lúdica, a escolha das atividades de aula deve priorizar a especialização em detrimento da diversidade.

A C - E.
B E - C.
C E - E.
D C - C.

O jogo é umas das principais formas metodológicas utilizadas nas aulas de educação física, no intuito de cumprir os objetivos traçados para essa disciplina. Sobre os objetivos trabalhados pelo jogo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Têm o intuito de estimular o espírito competitivo e de disputa entre os participantes.

( ) Estimulam habilidades físicas, afetivas, sociais e intelectuais.

( ) Têm no seu resultado final a principal justificativa de estar presente em uma aula de educação física.

A C - C - C.
B E - E - C.
C C - E - E.
D E - C - E.

Durante o Renascimento, o mecenato artístico consolidou-se como um dos principais impulsionadores da produção cultural, permitindo a criação de obras que refletiam os valores humanistas e a busca pelo ideal de beleza. Qual das alternativas melhor explica o papel dos mecenas no desenvolvimento da arte renascentista?

A Os mecenas, geralmente membros da nobreza e da burguesia mercantil, financiavam artistas e intelectuais para a produção de obras que reafirmassem seu prestígio e poder, contribuindo para a difusão dos ideais humanistas.
B O mecenato artístico surgiu no século XV, promovido pela Igreja Católica como parte da Contrarreforma, com o objetivo de combater as ideias renascentistas e reforçar a arte sacra.
C Os artistas renascentistas rejeitavam qualquer forma de financiamento externo, pois defendiam a total independência da arte em relação às elites políticas e econômicas.
D O mecenato era um sistema feudal em que os senhores concediam terras aos artistas em troca de serviços militares, o que impulsionou a produção cultural do Renascimento.

As lideranças xamânicas guaranis desempenhavam um papel importante na comunidade indígena. Os pajés mais importantes, que geralmente viviam fora das aldeias para manter seu contato com o mundo espiritual, recebiam um nome especial. Esses líderes eram chamados de:

A Bumba Meu Boi.
B Xaxado.
C Tamanduá.
D Karaí.

João Goulart assumiu a Presidência da República em setembro de 1961. Os principais acontecimentos de seu governo estão relacionados às Reformas de Base. Em relação à reforma apresentada por João Goulart que gerou o primeiro grande debate e travou seu governo, assinalar a alternativa CORRETA.

A Tributária.
B Agrária.
C Educacional.
D Eleitoral.

A respeito da Guerra Civil Norte-americana (1861-1865), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Foi uma guerra que marcou profundamente a evolução histórica dos Estados Unidos da América.

( ) Essa guerra lembra vários aspectos da história do Brasil, quando questões semelhantes surgiram.

( ) Calcula-se que um total de 618.000 americanos combatentes morreram nos dois lados do combate.

A C - C - C.
B C - E - C.
C E - C - E.
D E - E - E.

Considere o fragmento abaixo: [...] os Bárbaros adotam tanto quanto podem do que o Império romano legou de superior, sobretudo no domínio da organização política. [...] Mas aqui e acolá eles precipitaram, agravaram, exageraram a decadência que se tinha iniciado sob o Baixo Império. De um declínio, eles fizeram uma regressão. Amalgamaram uma triplabarbárie: a sua, a do mundo romano decrépito e a das velhas forças primitivas anteriores ao verniz romano liberadas pela dissolução deste verniz sob os golpes das invasões. Em primeiro lugar, regressão quantitativa. Com base no texto, é CORRETO afirmar sobre as invasões bárbaras:

A Os povos bárbaros rejeitaram absolutamente todos os costumes e todos os traços culturais dos romanos.
B Os bárbaros acataram o que era de mais proveitoso acerca da organização política dos romanos.
C Os bárbaros causaram um aumento significativo na demografia do Império Romano a partir das invasões.
D Os bárbaros rejeitaram apenas a organização política superior dos romanos.

No período do Medievo, o clero foi uma importante fonte de prestígio e poder. Acerca desse assunto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os clérigos, especialistas da oração, desempenhavam papel central por deterem o monopólio do sagrado.

( ) Os clérigos na Idade Média não exerciam qualquer influência sobre a educação, deixando essa responsabilidade exclusivamente para os nobres.

( ) Os clérigos exerciam poderoso controle sobre a conduta dos homens, elaborando o código de comportamento moral, de ação social e de valores culturais.

A E - C - E.
B C - C - C.
C E - E - C.
D C - E - C.

Em relação à Revolta da Vacina, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. Em ____________ de 1904, _________________ enviou um projeto de lei ao Congresso que propunha a obrigatoriedade da vacinação contra a ________________.

A novembro | Rodrigues Alves | febre amarela
B junho | Oswaldo Cruz | febre amarela
C junho | Rodrigues Alves | varíola
D novembro | Oswaldo Cruz | varíola

A Educação Patrimonial consiste em provocar situações de aprendizado sobre o processo cultural e seus produtos e manifestações que despertem nos alunos o interesse em resolver questões significativas para sua própria vida, pessoal e coletiva. É CORRETO afirmar que as quatro etapas da metodologia da Educação Patrimonial, em ordem de aplicação, são:

A Exploração, observação, pesquisa e apropriação.
B Observação, registro, exploração e apropriação.
C Conservação, pesquisa, exploração e registro.
D Apropriação, observação, exploração e registro.