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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 153511 Pedagogia Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas práticas educativas AOCP 2020

As Tecnologias da Informação e
Comunicação referidas como TICs são
consideradas sinônimo das Tecnologias
da Informação (TI). Em se tratando de
informação e comunicação, as
possibilidades tecnológicas apareceram
como uma alternativa da era moderna,
facilitando a educação com a inserção de
computadores nas escolas. Assinale a
alternativa correta sobre o seu uso na
educação e no aprendizado.

A A inserção das TICs no cotidiano escolar
permite o desenvolvimento do pensamento
crítico criativo e a aprendizagem
cooperativa, uma vez que torna possível a
realização de atividades interativas.
B A inserção das TICs no cotidiano escolar
anima o desenvolvimento do pensamento
lógico, com interação entre aluno e máquina,
o que faz que o professor seja o que
soluciona os problemas técnicos.
C O papel da tecnologia no processo ensinoaprendizagem
subentende uma concepção
do fazer mais rápido, sendo a melhor
ferramenta de aprendizado.
D A inserção das TICs no cotidiano escolar
anima o desenvolvimento do pensamento
técnico e a aprendizagem competitiva.
E O papel da tecnologia no processo ensinoaprendizagem
se dá como ferramenta
pedagógica que tem como fundamental
mediador o computador.
ID 153510 Geografia População Brasileira AOCP 2020

A primeira lei brasileira determinando a
realização de recenseamentos nacionais
de população, a cada dez anos, foi a Lei
nº 1829, sancionada em 1870, ainda
durante o Império. Sob os efeitos da
citada lei, a Diretoria Geral de Estatística
do Ministério de Negócios do Império
realizou, em 1872, o primeiro Censo
Nacional de População. Sobre os
recenseamentos nacionais e seus dados,
assinale a alternativa correta.

A O primeiro censo brasileiro, realizado, em
1872, teve como meta “o recenseamento
dos habitantes do Império”, porém
excluindo-se escravos, índios e estrangeiros
livres presentes ou ausentes, em 1° de
janeiro de 1872.
B Os Censos de 1880, 1910 e 1930 foram os
que apresentaram as maiores taxas de
crescimento vegetativo, respectivamente.
C Entre 1940 e 1950, por conta da Segunda
Guerra Mundial, não foram realizados os
respectivos censos.
D Em decorrência de crises internas e da
instabilidade política do país no início dos
anos 60, nenhum resultado censitário foi
divulgado durante a ditadura militar;
somente em 1988, com a democratização do
país, eles se tornaram totalmente públicos.
E Os censos de 1980 e 1991 ampliaram a
riqueza da investigação dos censos
anteriores, apesar de algumas dificuldades
momentâneas enfrentadas, especialmente o
Censo de 1991, adiado por força das crises
fiscais e políticas da virada dos anos 80 para
os 90.
ID 153508 Geografia Território AOCP 2020

No que diz respeito às contribuições da
perspectiva humanística, o conceito de
território se apresenta nos aspectos:

A da subjetividade, dos signos, dos símbolos e
das micropolíticas.
B do trabalho, da diferenciação de áreas, da
lógica dialética.
C do poder, do controle administrativo e da
articulação por meio das redes.
D do campo de forças sociais, da integração
de fenômenos heterogêneos e do espaço
percebido.
E da localização de objetos mais ou menos
semelhantes, da experiência vivida e do
espaço concreto em si.
ID 153507 Teologia e Religiões Teologia AOCP 2020

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o
que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta. São
funções dos textos sagrados escritos:

( ) registrar a tradição religiosa como forma
de preservar a experiência religiosa
fundante. Assim, a religião organiza sua
estrutura religiosa, seus ritos, símbolos,
mensagens, entre outros.

( ) comunicar a experiência religiosa aos
fiéis da religião, a fim de que o “divino”
se faça presente para o homem religioso
e o grupo encontre orientações e
ensinamentos.

( ) atualizar a experiência original no tempo
e no espaço, afinal, independente do
período, o texto sagrado mantém a
mesma estrutura, sendo utilizado para
orientar a vida do homem nos cultos e na
educação religiosa.

( ) certificar, por meio de seus escritos, as
experiências religiosas do grupo em
todos os tempos.

A V – V – V – V.
B F – F – F – F.
C V – F – V – F.
D F – V – F – V.
E V – V – F – F.
ID 153505 Geografia Projeções e Representações AOCP 2020

Em um mapa que representa informações
geológicas em sequência cronológica de
um país, a maneira mais adequada para
tal representação é por

A áreas diferenciadas.
B pontos diferenciados.
C áreas ordenadas.
D pontos ordenados.
E áreas proporcionais.
ID 153502 Teologia e Religiões Teologia AOCP 2020

Enquanto o homem em sua vida profana
experimenta a passagem do tempo, em
que, basicamente, um momento é igual
ao outro, na vida religiosa, o homem
experimenta momentos qualitativamente
diferentes. Nesse sentido, qual das
concepções a seguir representa a visão
que as chamadas religiões monoteístas
históricas (Judaísmo, Cristianismo,
Islamismo) têm do tempo?

A O tempo de vida na terra é uma passagem
com objetivo ascensional rumo a outras
possibilidades de existências corpóreas e
incorpóreas, nesta ou em outras dimensões.
B O tempo é cíclico, repetitivo, à imitação do
dia e da noite e das estações da natureza.
C O tempo começou com a criação, conheceu
o mal e agora caminha para um fim, sendo o
momento presente apenas tempo
intermediário de lutas e provações.
D O tempo é uma obra e propriedade dos
deuses, ou do deus, que traçam, conforme
seus humores e caprichos, os destinos
humanos.
E O templo reflete uma ordem cósmica
fundamental universal baseada nas estrelas
e seus trajetos no céu.
ID 153495 Pedagogia Legislação Educacional AOCP 2020

A Lei n° 13.185/2015 apresenta em seu
texto os objetivos do Programa. Com
base no art. 4º, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta as
corretas.
I. Serão produzidos e publicados relatórios
bimestrais das ocorrências de
intimidação sistemática (bullying) nos
Estados e Municípios para planejamento
das ações.

II. Implementar e disseminar campanhas de
educação, conscientização e informação.

III. É dever do estabelecimento de ensino,
dos clubes e das agremiações recreativas assegurar medidas de
conscientização, prevenção, diagnose e
combate à violência e à intimidação
sistemática (bullying).

IV. Dar assistência psicológica, social e
jurídica às vítimas e aos agressores.

A Apenas I e III.
B Apenas II e III.
C Apenas III e IV.
D Apenas II e IV.
E I, II, III e IV.
ID 153491 Pedagogia Plano Nacional de Educação (PNE) AOCP 2020

A Conferência Municipal de Educação de
Betim (MG), em articulação com o Plano
Nacional de Educação (2014-2024), visa
concretizar a democratização da gestão e
da qualidade da educação básica. Para
tanto, aprovou o Plano Municipal de
Educação (PME). À luz dos dados
levantados no PME, ficou evidente que
essa cidade terá um aumento
significativo na demanda por

A Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
B Ensino Médio.
C Educação de Jovens e Adultos.
D Educação Infantil.
E Educação Especial.
ID 153488 Biblioteconomia Usuários / Disseminação Seletiva AOCP 2020

Assinale a alternativa que apresenta
somente atividade(s) relacionada(s) ao
serviço de atendimento ao usuário.

A Treinamento de usuários, auxílio a
pesquisas e apoio a consultas.
B Serviço de processamento técnico e
planejamento.
C Definição de leiaute e preparo técnico do
material para empréstimo.
D Aquisição de material para acervo e apoio a
consultas.
E Reparo técnico do material para
empréstimo.
ID 153482 Serviço Social Programas de Assistência Social AOCP 2020

O Sistema Nacional de Atendimento
Socioeducativo, enquanto sistema
integrado, articula os três níveis de
governo para o desenvolvimento de
programas de atendimento do Sistema de
Garantia de Direitos. A integração dos
programas do Sistema é considerada um
trabalho

A socioassistencial.
B social com indivíduo.
C de Proteção e Atendimento Integral à
Família.
D intersetorial.
E de Proteção e Atendimento Especializado a
Famílias e Indivíduos.