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ID 60906 Gestão de Pessoas Remuneração e Benefícios FUNDATEC 2026

No que se refere à jornada de trabalho e à remuneração no Plano de Carreira do Magistério do Município de Bom Jesus, assinale a alternativa correta.

A O servidor com jornada de 20 horas semanais, desde que não esteja em situação de acumulação de cargo, emprego ou função pública, poderá assumir carga horária adicional de até 20 horas, mediante regime suplementar — para substituições temporárias ou designações específicas — ou regime complementar, conforme a necessidade do ensino e enquanto esta persistir.

B A ampliação da jornada para além das 20 horas semanais está condicionada exclusivamente ao regime complementar, vinculado à necessidade permanente do ensino, não sendo admitida para hipóteses de substituição temporária, as quais devem ser supridas por contratação externa.

C A remuneração do servidor do magistério é composta pelo vencimento correspondente à faixa e subfaixa, podendo incluir vantagens pessoais que, após incorporadas, passam a integrar definitivamente o vencimento básico para todos os efeitos legais, inclusive para fins de cálculo de promoções futuras.

D A revisão geral anual constitui o único mecanismo legítimo de reajuste da remuneração dos servidores do magistério, sendo vedada a incidência de reajustes decorrentes de promoção sobre a estrutura de faixas e subfaixas, a fim de preservar a isonomia interna da carreira.

ID 60905 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FUNDATEC 2026

No contexto das discussões contemporâneas sobre práticas pedagógicas na Educação Infantil, a inserção da música tem sido compreendida como um elemento que transcende o caráter meramente recreativo, articulando diferentes dimensões do desenvolvimento humano. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A A musicalização, ao enfatizar a dimensão estética e expressiva, tende a secundarizar os processos cognitivos formais, uma vez que estes dependem prioritariamente de abordagens desvinculadas da corporeidade.

B A utilização da música em contextos educativos promove o desenvolvimento integral da criança ao articular corpo, mente e emoção, favorecendo simultaneamente processos cognitivos, afetivos, motores e sociais.

C A inserção da música no ambiente escolar, quando centrada na experimentação corporal, pode comprometer a internalização de conhecimentos abstratos, devido à predominância de estímulos sensoriais sobre os processos reflexivos.

D A musicalização contribui para o desenvolvimento infantil desde que esteja condicionada à aquisição progressiva de habilidades técnicas musicais, garantindo, assim, a transferência para outras áreas do conhecimento.

ID 60904 Pedagogia Currículo Teoria e Prática FUNDATEC 2026

Uma equipe pedagógica de uma escola de Educação Infantil decide reorganizar seu currículo, substituindo uma lista fixa de conteúdos por propostas estruturadas em campos de experiência. Durante esse processo, emerge um debate sobre o lugar das crianças na construção curricular, especialmente quanto à consideração de suas interações, produções simbólicas e formas próprias de significar o mundo. Diante dessa situação, a decisão pedagógica mais consistente seria:

A Estruturar o currículo a partir de uma seleção prévia e hierarquizada de conteúdos culturais considerados essenciais, admitindo a incorporação das experiências infantis apenas como estratégia metodológica de facilitação da aprendizagem.

B Organizar o currículo com base em demandas institucionais e expectativas sociais externas, incorporando as manifestações infantis de modo secundário, desde que não comprometam os objetivos previamente estabelecidos.

C Privilegiar a livre manifestação das crianças como princípio absoluto, minimizando a intervenção docente para evitar interferências nos processos espontâneos de construção de conhecimento.

D Reconhecer as crianças como sujeitos ativos na produção de cultura e sentidos, tomando suas ações, interações e formas de expressão como elementos constitutivos do currículo a serem interpretados e ressignificados pedagogicamente.

ID 60903 Pedagogia Educação Infantil FUNDATEC 2026

Uma equipe pedagógica decide revisar suas práticas avaliativas após identificar que os instrumentos utilizados não contemplam adequadamente a diversidade das crianças. O grupo busca alinhar-se às diretrizes da Educação Infantil, considerando a necessidade de sistematização, acompanhamento contínuo e possibilidade de comunicação com as famílias. Qual proposta melhor atende a essa necessidade?

A Organizar os instrumentos avaliativos a partir de uma estrutura comum e sistematizada, que possibilite comparabilidade entre registros, sem abrir mão da contextualização e da diversidade de evidências coletadas.

B Intensificar o uso de múltiplos instrumentos avaliativos de forma simultânea, priorizando a ampliação do volume de registros como estratégia principal para garantir a abrangência da avaliação

C Estruturar a avaliação com base em registros predominantemente qualitativos, ainda que sem critérios claros de organização, privilegiando a espontaneidade das observações.

D Priorizar o uso de instrumentos que favoreçam a documentação detalhada do processo, ainda que sua complexidade dificulte a compreensão por parte das famílias.

ID 60902 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FUNDATEC 2026

A partir das contribuições da psicologia histórico-cultural, a compreensão do brincar no desenvolvimento infantil implica uma ruptura com concepções tradicionais. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A O brincar, embora apresente dimensões socioculturais, mantém como fundamento central a expressão de tendências internas da criança, sendo sua função principal a exteriorização de conteúdos subjetivos já constituídos.

B A brincadeira pode ser compreendida como uma atividade que favorece o desenvolvimento, desde que orientada para a internalização gradual de comportamentos socialmente esperados, priorizando a adaptação da criança à realidade objetiva.

C O brincar é uma atividade mediada culturalmente, na qual a criança se apropria de papéis sociais e reconstrói simbolicamente a realidade.

D A relevância do brincar reside na possibilidade de a criança organizar experiências vividas, ainda que tal processo ocorra predominantemente em nível individual, com menor dependência das interações sociais.

ID 60901 Geografia Urbanização FUNDATEC 2026

Sobre as características de uma rede urbana, assinale a alternativa correta.

A A existência de uma rede urbana dispensa a presença de uma divisão do trabalho no território.

B A existência de uma rede urbana não está relacionada à circulação de mercadorias em um território.

C A existência de uma rede urbana está atrelada a uma economia de mercado, com uma produção que é negociada por outra que não possui produção local ou regionalmente.

D Os pesquisadores registram a existência de redes urbanas nos países desenvolvidos. Contudo, a existência desse fenômeno nos países em desenvolvimento não tem registros evidentes.

ID 60900 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FUNDATEC 2026

O ensino de Geografia tem passado por constantes transformações. Contudo, existem importantes considerações sobre o processo de aprendizagem que não devem cair em desuso. Sobre o ensino e a aprendizagem da ciência geográfica no Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.

A O professor de Geografia, em sua prática no Ensino Fundamental, deve desconsiderar a tecnologia como ferramenta de trabalho.

B Com o advento da tecnologia, o professor de Geografia do Ensino Fundamental deve desconsiderar suas experiências em sala de aula para ensinar.

C O professor de Geografia no Ensino Fundamental, em sua prática de ensino, deve considerar o espaço geográfico em que seus alunos estão inseridos, pois ele está diretamente ligado ao processo de ensino e aprendizagem.

D O professor de Geografia, em sua prática de ensino no Ensino Fundamental, deve dispensar os conhecimentos prévios dos alunos por serem irrelevantes no processo de ensino e aprendizagem.

ID 60899 Geografia Globalização FUNDATEC 2026

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está dividida em unidades temáticas. Sobre a unidade temática “O Sujeito e seu Lugar no Mundo”, assinale a alternativa correta.

A Procura-se estimular os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental a expandirem o olhar para a relação do sujeito com contextos mais amplos, levando em consideração temas políticos, econômicos e culturais do Brasil e do mundo.

B Os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental são estimulados à ampliação gradativa da concepção do que é um mapa e de outras formas de representação gráfica.

C A articulação de diferentes espaços e escalas de análise ganha relevância para que os alunos compreendam as relações existentes entre fatos de níveis local e global nos anos finais do Ensino Fundamental.

D O processo de produção do espaço agrário e industrial, em sua relação entre campo e cidade, ganha relevância nos anos finais do Ensino Fundamental.

ID 60898 Geografia População FUNDATEC 2026

Os dados comparativos entre os censos de 2010 e 2022 sobre a fecundidade no Brasil, realizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontam

A um aumento na fecundidade nos grupos etários de 20 a 29 anos.

B a manutenção na fecundidade nos grupos etários de 20 a 29 anos.

C a redução da fecundidade nos grupos etários a partir de 30 anos.

D a redução da fecundidade no grupo etário dos 20 a 29 anos e um aumento na fecundidade nos grupos etários a partir de 30 anos.

ID 60897 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FUNDATEC 2026

Sobre a importância da aprendizagem da disciplina de Geografia no Ensino Fundamental, considerando a BNCC, assinale a alternativa INCORRETA.

A Almeja-se que o aprendizado de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental possibilite aos alunos compreenderem os processos que resultaram na desigualdade social e que assumem a responsabilidade de transformação da atual realidade, fundamentando suas ações em princípios democráticos, solidários e de justiça.

B A aprendizagem da disciplina de Geografia possibilita que os alunos compreendam que a situação geográfica não é apenas um pedaço do território, mas um conjunto de relações. A análise da situação geográfica resulta da busca de características fundamentais de um lugar na sua relação com outros lugares.

C A aprendizagem da disciplina de Geografia possibilita aos alunos do Ensino Fundamental o desenvolvimento do pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográfica e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.

D O aprendizado de Geografia oportuniza aos alunos trabalharem com conceitos que reforçam a existência de uma definição única de natureza, território e territorialidade, os quais permitem suas futuras ações para extinguir os preconceitos existentes na sociedade brasileira.