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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 57067 Libras Educação dos Surdos FEPESE 2024

Um dos mais importantes marcos da história da Educação de Surdos e da história das línguas de sinais no mundo foi o Congresso de Milão de 1880. Evento que reuniu educadores e especialistas, em sua maioria ouvinte, e se discutiu sobre os rumos da educação das pessoas surdas. As resoluções definidas a partir desse Congresso impactaram negativamente a educação e a forma de comunicação e expressão dos surdos de todo o mundo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as definições estabelecidas nesse Congresso.

A Definiu-se que o método oral (oralismo), com o emprego da oralização e da leitura labial, seria o melhor a ser adotado para a educação de surdos.
B Definiu-se que o método bimodal (bimodalismo), com o emprego simultâneo de gestos e da fala, seria uma alternativa secundária ao oralismo puro, podendo esse ser adotado na educação de surdos.
C Definiu-se que o método bilíngue (bilinguismo), que considera a língua de sinais como língua natural dos surdos, seria o mais adequado a ser empregado na educação dessas pessoas.
D Definiu-se que o melhor a ser adotado na educação de surdos seria um método intuitivo baseado na associação da fala, da escrita e dos gestos, expondo os surdos desde cedo à essas três formas de comunicação.
E Definiu-se que, em razão da falta de livros didáticos suficientes para a educação de surdos, seria dever dos professores desenvolver e publicar os materiais necessários para o ensino do oralismo e das línguas de sinais.
ID 56945 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa FEPESE 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) sobre o tema o uso de Inglês no Português do Brasil.

( ) Os estrangeirismos são privilégio da língua portuguesa.

( ) O estrangeirismo se refere ao uso de palavras ou expressões estrangeiras na comunicação quando não há uma palavra equivalente na língua do enunciador.

( ) Estrangeirismo é um fenômeno linguístico caraterizado pela apropriação de uma palavra ou expressão estrangeira.

( ) No português brasileiro, são bastante comuns os anglicismos, como e-mail, feedback, internet, por exemplo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • F • V • F
B V • F • F • F
C F • F • F • V
D F • V • V • F
E F • V • V • V
ID 56944 Inglês Vocabulário Vocabulary FEPESE 2024

Anglicismo é um tipo de estrangeirismo usado para definir as palavras que vêm do Inglês para o Português. Assinale a alternativa que apresenta exemplos de palavras do inglês que se tornaram comuns na língua portuguesa.

A Bife • Boxe • Buquê • Alzheimer • Handebol
B Champanhe • Purê • Vôlei • Estresse • Abajur
C Batom • Deletar • Blecaute • Xampu • Souvenir
D Alzheimer • Grand Prix • Piquenique • Souvenir • Basquete
E Deletar • Drinque • Esporte • Handebol • Sanduíche
ID 56942 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa FEPESE 2024

Match column 2 with the correct activities of the English communication skills in column 1, based on the Common European Framework of Reference for languages (CEFR). Column 1 Activities 1. Reading 2. Writing 3. Listening 4. Speaking Column 2 Exemples

( ) dialogues, conversations, messages.

( ) everyday communication: meeting new people.

( ) fill in a form, express yourself through the written word.

( ) timetables, signs, adverts. Select the option that presents the correct sequence from top to bottom.

A 1 • 4 • 2 • 3
B 2 • 1 • 3 • 4
C 3 • 4 • 2 • 1
D 4 • 1 • 2 • 3
E 4 • 3 • 1 • 2
ID 56941 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa FEPESE 2024

Analise o texto abaixo sobre a prática pedagógica de inglês como segunda língua. A prática pedagógica é um elemento-chave no processo de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira, pois ela define a ................................. como o conteúdo é apresentado aos alunos. Neste contexto, é necessário que a prática pedagógica seja estruturada, organizada e .............................., a fim de estabelecer .............................. para o conhecimento adquirido. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A forma • apresentada • irrelevância
B forma • contextualizada • significância
C metodologia • formalizada • relevância
D configuração • conhecida • importância
E compleição • formalizada • significância
ID 56888 Raciocínio Lógico Diagramas de Venn Conjuntos FEPESE 2024

Em uma pesquisa sobre hábitos de leitura, foram entrevistadas 2100 pessoas, sendo que todas leem livros físicos ou digitais. Descobriu-se que 1800 dessas pessoas leem livros físicos e 700 leem livros digitais. Quantas pessoas leem tanto livros físicos quanto digitais?

A Mais de 550
B Mais de 450 e menos de 550
C Mais de 350 e menos de 450
D Mais de 250 e menos de 350
E Menos de 250
ID 56887 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições FEPESE 2024

A negação da afirmação “Todos os escoteiros são divertidos e alegres” é:

A Nem todo escoteiro é divertido e alegre.
B Nenhum escoteiro é divertido e alegre.
C Nenhum escoteiro é divertido ou alegre.
D Existe um escoteiro que não é alegre.
E Existe um escoteiro que não é alegre e não é divertido.
ID 56886 Raciocínio Lógico Diagramas de Venn Conjuntos FEPESE 2024

Um fabricante de cadeados produz cadeados de combinação com 3 dígitos, onde cada dígito pode variar de 0 a 9. Os primeiros dois dígitos são escolhidos entre os elementos do conjunto A = {2, 3, 5, 7}, e o terceiro dígito é escolhido entre os elementos do conjunto B = {0, 1, 4}. Para aumentar a segurança, o fabricante decide adicionar o algarismo 8 ao conjunto A e o algarismo 9 ao conjunto B. Qual é o maior número de novas combinações de cadeados que podem ser produzidas ao se adicionar os novos algarismos como descrito?

A Mais de 60
B Mais de 50 e menos de 60
C Mais de 40 e menos de 50
D Mais de 30 e menos de 40
E Menos de 30