QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
19 questões encontradas

De acordo com o Modelo de Jantsch, a transdisciplinaridade apresenta as seguintes características:

I. Sistema com dois níveis distintos.

II. Tem múltiplos objetivos.

III. Há cooperação, mas sem coordenação. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E I, II e III.

As metodologias ativas visam promover o(a): 1. Pró-atividade dos estudantes, por meio de seu comprometimento no processo educacional. 2. Vinculação da aprendizagem aos aspectos significativos da realidade. 3. Desenvolvimento da capacidade crítica e do raciocínio para intervenção na realidade. 4. Colaboração e cooperação entre participantes. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A 03.
B 05.
C 06.
D 07.
E 10.

As experiências com o ensino híbrido proporcionam:

I. A possibilidade de personalização, na medida em que é proposto um atendimento centrado nos docentes.

II. A identificação das reais necessidades de aprendizagem dos estudantes.

III. O desenvolvimento da autonomia dos alunos. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E I, II e III.

São características do Método Paulo Freire:

I. Levantar o universo vocabular dos grupos a fim de escolher palavras geradoras, variáveis conforme o local.

II. Alfabetizar é, em última instância, ensinar o uso da palavra.

III. Conhecer é interferir na realidade. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E I, II e III.

A avaliação da aprendizagem escolar a partir de uma perspectiva mediadora da avaliação significa o(a):

A Preponderância dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
B Acompanhamento individualizado dos alunos.
C Padronização de testes objetivos.
D Seleção e a classificação como objetivos principais do processo avaliativo.
E Ato de avaliar como um fim em si mesmo.

Em 17 de julho de 2023, foi sancionada a Lei nº 14.624, que formaliza o uso nacional de um cordão como um símbolo de identificação das pessoas com deficiências e doenças ocultas, fazendo com que tenham acesso mais rápido ao atendimento prioritário e assistência imediata para suas necessidades específicas. O cordão foi criado há aproximadamente seis anos, em Londres, na Inglaterra. Nesse contexto, esse cordão:

A É uma fita com diversas listras com as cores do arco-íris.
B É uma fita de tecido preto em que está escrita na cor branca a palavra “prioridade”.
C É uma fita de tecido verde com desenhos de girassóis.
D Tem um crachá na ponta com a foto e o nome da pessoa que o utiliza, bem como a descrição completa da deficiência que ela possui.
E É um lenço com diversos desenhos infantis como cavalo, bola, lápis, etc.