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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 75108 Libras Legislação e Surdez IBADE 2024

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Brasil, 2008), tem como objetivo principal:

A promover a segregação das pessoas com deficiência.

B garantir a igualdade de direitos e a dignidade das pessoas com deficiência.

C limitar o acesso das pessoas com deficiência a serviços de saúde.

D excluir as pessoas com deficiência do mercado de trabalho.

E ignorar as necessidades específicas das pessoas com deficiência.

ID 75107 Libras Legislação e Surdez IBADE 2024

A Lei Brasileira de Inclusão (BRASIL, 2015) reafirma o direito à educação para pessoas com deficiência, visando garantir:

A o direito à educação somente em escolas regulares e particulares.

B a educação especial apenas no ensino fundamental e superior.

C o ensino domiciliar para pessoas com deficiência.

D a segregação em ambientes especializados para melhor atendimento.

E o acesso e a permanência de todos os alunos no ambiente escolar.

ID 75106 Pedagogia IBADE 2024

Dentre os objetivos elencados na Portaria nº 122/2016 da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis podemos considerar como principal objetivo:

A promover a educação segregada em escolas especiais.

B implementar a educação inclusiva, garantindo o acesso ao ensino regular para todos os alunos com deficiência.

C oferecer ensino domiciliar para alunos com necessidades especiais e com superdotação.

D criar turmas separadas para alunos com transtornos globais do desenvolvimento e com superdotação.

E priorizar o atendimento a alunos com superdotação em escolas privadas.

ID 75105 Pedagogia Lei n 10639 de 2003 IBADE 2024

A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, foi alterada pela Lei 10.639/03. A partir desta Legislação se tornou obrigatório no currículo da educação básica:

A o ensino exclusivo da história indígena.

B a inclusão de cursos sobre racismo em todas as disciplinas.

C a criação de turmas separadas para alunos afrodescendentes.

D o ensino da cultura e história africana e afro-brasileira.

E a contratação obrigatória de professores negros.

ID 75104 Pedagogia Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem IBADE 2024

Ao compararmos as diferenças de comportamento de acordo com a idade, podemos afirmar que o processo educacional na adolescência tem como fator de alta relevância:

A a dependência total dos adultos para tomar decisões.

B o desenvolvimento da autonomia e o pensamento crítico.

C o foco em conteúdos abstratos sem relação com a realidade.

D o incentivo à memorização sem reflexão crítica.

E a formação voltada apenas para o mercado de trabalho.

ID 75103 Libras Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais IBADE 2024

Podemos afirmar que a variação linguística na Libras é caracterizada por ter:

A a uniformidade dos sinais em todo o Brasil.

B a existência de diferentes sinais e variantes regionais.

C a falta de sinalização em diferentes contextos.

D a imutabilidade dos sinais ao longo do tempo.

E a exclusividade do uso de sinais por grupos específicos.

ID 75102 Pedagogia IBADE 2024

Para assegurar o direito à educação de todos os estudantes, independentemente de suas diferenças ou de suas especificidades, a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, por meio da portaria 122/2016 objetiva:

A excluir alunos com deficiência do sistema educacional público e privado.

B garantir a inclusão e o atendimento educacional especializado a todos os alunos com deficiência.

C padronizar o ensino em todas as escolas de forma visual e linguística.

D limitar o acesso à educação apenas para crianças de 6 a 14 anos.

E restringir a diversidade de metodologias de ensino nas escolas públicas e privadas.

ID 75101 Pedagogia Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas IBADE 2024

O avanço das mídias e das tecnologias digitais transformou profundamente o cenário educacional, apresentando novas oportunidades e desafios para a prática pedagógica. Deste modo, como o uso das redes sociais pode ser integrado de forma pedagógica ao ensino de línguas, promovendo uma abordagem crítica entre os alunos?

A Incentivando os alunos a seguirem somente páginas de entretenimento.

B Limitando o uso das redes sociais a atividades extracurriculares.

C Estimulando a criação de conteúdos sem focar na importância da linguagem e do público-alvo.

D Evitando qualquer uso de redes sociais, para que os alunos se concentrem apenas nos livros didáticos estimulando a leitura.

E Orientando os alunos a analisarem criticamente o conteúdo publicado nas redes sociais, identificando mensagens subliminares, Fake News e variações linguísticas.

ID 75100 Pedagogia Interdisciplinaridade e Contextualização IBADE 2024

A interdisciplinaridade é um princípio importante na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), sendo assim, qual das seguintes práticas melhor promove a interdisciplinaridade nas aulas de português e inglês?

A Realizar atividades voltadas para a gramática e sintaxe.

B Focar na leitura e interpretação de textos.

C Limitar-se ao conteúdo estritamente curricular de português e inglês favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico.

D Desenvolver projetos que integrem temas e conhecimentos de outras disciplinas, aplicando-os nas atividades de língua.

E Ensinar as línguas de forma isolada, sem buscar conexões com outros temas para que os alunos tenham capacidade de resolver problemas reais.

ID 75099 Pedagogia Interdisciplinaridade e Contextualização IBADE 2024

Em um mundo em constante mudança, onde as questões sociais, ambientais e culturais se entrelaçam, a educação precisa ir além da fragmentação disciplinar, estimulando a reflexão crítica e a aplicação prática dos saberes, sendo assim como a interdisciplinaridade pode ser usada para incentivar a aprendizagem significativa no ensino de línguas na Educação Básica?

A Ensinar gramática e estrutura sem contextualização para melhor apreensão do conteúdo.

B Evitando qualquer interação com outras disciplinas, para que os alunos se concentrem apenas na língua, pois conceitos de outra disciplina não complementam o aprendizado.

C Desenvolvendo projetos que integrem conhecimentos de ciência e língua, como a análise de textos científicos em português e inglês, relacionando linguagem e conteúdos científicos.

D Utilizando textos e temas apenas de literatura clássica para desenvolvimento do pensamento crítico.

E Realizando atividades isoladas, sem explorar relações entre diferentes áreas favorecendo dessa forma o desenvolvimento do pensamento crítico, que geralmente desativam várias perspectivas.