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ID 383 Pedagogia Projeto Político Pedagógico ACAFE 2024

No contexto da elaboração e implementação de um Projeto Político-Pedagógico (PPP) em uma instituição de ensino, qual das alternativas a seguir melhor representa um princípio fundamental que deve ser considerado para garantir o desenvolvimento humano pleno e a eficácia do processo ensino-aprendizagem?

A A definição de um currículo rígido que deve ser seguido à risca por todos os professores, independentemente das necessidades e contextos dos alunos.

B A priorização de avaliações padronizadas como única forma de medir o desempenho dos alunos, garantindo que todos sejam avaliados de maneira uniforme.

C A implementação de atividades extracurriculares que não estejam alinhadas com os conteúdos curriculares, mas que sejam populares entre os alunos.

D A promoção de um ambiente escolar inclusivo que valorize a diversidade cultural, social e individual dos alunos, permitindo que todos participem ativamente do processo de aprendizagem.

ID 382 Pedagogia PCN's ACAFE 2024

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), a Educação Física dentro da sua especificidade deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região. Analise as assertivas a seguir, de acordo com os PCNs:

I. O desenvolvimento moral do indivíduo, que resulta das relações entre a afetividade e a racionalidade, encontra no universo da cultura corporal um contexto bastante peculiar, no qual a intensidade e a qualidade dos estados afetivos experimentados corporalmente nas práticas da cultura de movimento literalmente afetam as atitudes e decisões racionais.

II. A prática de jogos, esportes, lutas, danças e ginásticas é considerada, no senso comum, como sinônimo de saúde. Essa relação direta de causa e efeito linear e incondicional é pouco explorada e estimulada pela indústria cultural, do lazer e da saúde ao reforçar conceitos e cultivar valores, inquestionáveis, de dieta, forma física e modelos de corpo ideais.

III. No plano pessoal, da vida cotidiana do cidadão, abre-se um espaço que favorece os modismos, o consumismo exacerbado [...]. Nesse sentido, para além do suporte de informações de caráter científico e cultural, é responsabilidade da Educação Física escolar diversificar, desmistificar, contextualizar, e, principalmente, relativizar valores e conceitos da cultura corporal de movimento.

É correto o que se afirma em:

A I, II e III.

B I e III, apenas.

C II e III, apenas.

D I e II, apenas.

ID 381 Pedagogia Lei nº 9394 de 1996 ACAFE 2024

Com base na Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta:

A A LDB estabelece que a educação deve ser promovida com base nos princípios da liberdade, da igualdade e do respeito à diversidade cultural.

B A lei determina que a educação básica é composta apenas pelo ensino fundamental e médio, excluindo a educação infantil.

C A LDB não aborda a relevância da formação de professores, focando apenas na estrutura curricular das escolas.

D A lei estabelece que a educação é um direito exclusivo do cidadão brasileiro, não se aplicando a estrangeiros residentes no país.

ID 380 Pedagogia PCN's ACAFE 2024

"Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998) são diretrizes educacionais elaboradas pelo Ministério da Educação (MEC) para orientar o ensino no Brasil. Estes documentos abrangem todas as etapas da Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Seu objetivo primário é fornecer um guia claro e consistente para a elaboração dos currículos escolares em todo o país. Ao estabelecer os PCN, o MEC busca promover a padronização e a qualidade do ensino, assegurando que determinados conteúdos sejam abordados de maneira abrangente e adequada em todas as escolas". [Disponível em: https://pedagogiaparaconcurso.com.br/artigo/ a-importancia-dos-parametros-curriculares-nacionais-pcn-para -a-educacao-basica/. Acesso: 13/11/2024]. Os PCNs para Educação Física indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de, EXCETO :

A Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.

B Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

C Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.

D Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo para fomentar conflitos e tomar decisões individuais.